Олешова Варвара Васильевна
Должность: доцент
Ученая степень и звание: кандидат педагогических наук
+7 (499) 134-50-05 г. Москва, ул. Панфёрова д. 8, к.2
oleshovavv@mgpu.ru
Преподаваемые дисциплиныНаправление подготовки (или специальность)
Область научных интересовНаименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник
• Аудиология и слухопротезирование
• Коррекционно-развивающие технологии сопровождения детей с нарушением слуха
• Предметно-практическое обучение детей с сенсорными нарушениями
• Технологии обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями
• Методики обучения предметно-практической деятельности
• Ассистивные технологии в развитии и воспитании детей с сенсорными нарушениями в раннем возрасте
• Обучение произношению глухих и слабослышащих
• Развитие слухового восприятия
• Теоретические основы развития устной речи при нарушениях слуха
• Психолого-педагогическое сопровождение кохлеарно-имплантированных детей
• Ассистивные технологии в специальном образовании лиц с сенсорными нарушениями: тифлокомментирование, русский жестовый язык.
Научно-преподавательский стаж• Коррекционно-развивающие технологии сопровождения детей с нарушением слуха
• Предметно-практическое обучение детей с сенсорными нарушениями
• Технологии обучения и воспитания детей с сенсорными нарушениями
• Методики обучения предметно-практической деятельности
• Ассистивные технологии в развитии и воспитании детей с сенсорными нарушениями в раннем возрасте
• Обучение произношению глухих и слабослышащих
• Развитие слухового восприятия
• Теоретические основы развития устной речи при нарушениях слуха
• Психолого-педагогическое сопровождение кохлеарно-имплантированных детей
• Ассистивные технологии в специальном образовании лиц с сенсорными нарушениями: тифлокомментирование, русский жестовый язык.
5 лет
Уровень образования, квалификации• В 2012 году окончила Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» по специальности «Сурдопедагогика» со специализацией «Логопедическая помощь детям с нарушениями слуха и речи».
• В 2014 году окончила программу магистратуры Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование».
• В 2019 году окончила аспирантуру Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь».
• В 2014 году окончила программу магистратуры Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование».
• В 2019 году окончила аспирантуру Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь».
Сурдопедагогика
Общий стаж15 лет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)• 2023 г. «Оказание услуг ранней помощи», ГАУ ИДПО
• 2023 г. «Международная классификация функционирования ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ) в ранней помощи», СПбИУВЭК (ЭИОС)
• 2023 г. «Элементы прикладного анализа поведения в работе с детьми раннего возраста», ГАУ города Москвы «Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы
• 2024 г. «Организационно-управленческие и организационно-методические основы инклюзивного высшего образования», ФГБОУ ВО «Государственный университет управления»
• 2024 г. «Комплексная психолого-педагогическая и логопедическая диагностика нарушений развития у детей с ОВЗ: младенческий, ранний, дошкольный возраст (авторская методика профессора О.Г. Приходько»), НОЧУ ВО «МУППИ»
• 2024 г. «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи (авторская методика профессора О.Г. Приходько»), НОЧУ ВО «МУППИ»
• 2024 г. «Ранняя логопедическая помощь детям с ОВЗ: от диагностики к стимуляции речи и коррекции ее нарушений» (авторская методика профессора О.Г. Приходько»), НОЧУ ВО «МУППИ»
• 2024 г. «Психолого-педагогическая работа с семьей ребенка с ОВЗ: от первичного консультирования к сопровождению», НОЧУ ВО «МУППИ»
• 2024 г. «Диагностика и коррекция нарушений звукопроизношения», ООО «Филинг»
• 2024 г. «Технология диагностики и коррекции произносительных расстройств у детей», АНО ДПО «Логопед плюс»
• 2025 г. «Использование средств русского жестового языка и дактилологии в образовании лиц с нарушенным слухом», ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
• 2025 г. «PROЗРЕНИЕ», ООО «Сенсорика»
• 2025 г. Применение современных цифровых инструментов в педагогической деятельности», ФГАОУ ВО ТЮМГУ (72 часа)
• 2026 г. Игровая педагогика», ЦЛП «Особое детство», (56 часов)
Основные публикации• 2023 г. «Международная классификация функционирования ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ) в ранней помощи», СПбИУВЭК (ЭИОС)
• 2023 г. «Элементы прикладного анализа поведения в работе с детьми раннего возраста», ГАУ города Москвы «Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы
• 2024 г. «Организационно-управленческие и организационно-методические основы инклюзивного высшего образования», ФГБОУ ВО «Государственный университет управления»
• 2024 г. «Комплексная психолого-педагогическая и логопедическая диагностика нарушений развития у детей с ОВЗ: младенческий, ранний, дошкольный возраст (авторская методика профессора О.Г. Приходько»), НОЧУ ВО «МУППИ»
• 2024 г. «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи (авторская методика профессора О.Г. Приходько»), НОЧУ ВО «МУППИ»
• 2024 г. «Ранняя логопедическая помощь детям с ОВЗ: от диагностики к стимуляции речи и коррекции ее нарушений» (авторская методика профессора О.Г. Приходько»), НОЧУ ВО «МУППИ»
• 2024 г. «Психолого-педагогическая работа с семьей ребенка с ОВЗ: от первичного консультирования к сопровождению», НОЧУ ВО «МУППИ»
• 2024 г. «Диагностика и коррекция нарушений звукопроизношения», ООО «Филинг»
• 2024 г. «Технология диагностики и коррекции произносительных расстройств у детей», АНО ДПО «Логопед плюс»
• 2025 г. «Использование средств русского жестового языка и дактилологии в образовании лиц с нарушенным слухом», ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
• 2025 г. «PROЗРЕНИЕ», ООО «Сенсорика»
• 2025 г. Применение современных цифровых инструментов в педагогической деятельности», ФГАОУ ВО ТЮМГУ (72 часа)
• 2026 г. Игровая педагогика», ЦЛП «Особое детство», (56 часов)
Имеет более 30 научных публикаций. Является автором монографии, научных статей, индексированных в российских научных базах данных, учебно-методических пособий.
Профиль преподавателя e-library
Профиль преподавателя Orcid – https://orcid.org/0009-0006-9614-1001
Web of Science ResearcherID — https://www.webofscience.com/wos/author/record/OFN-9575-2025
- С отличием окончила специалитет, магистратуру и аспирантуру ГБОУ ВПО МГПУ.
- Проходила стажировку в Германии.
- Работает с детьми младенческого, раннего и дошкольного возраста с нарушенным слухом, использующими слуховые аппараты и/или имеющими кохлеарный имплант.
- 12.09. 2011 г. по 01.07.2022 г. работала сурдопедагогом в ФГБУ «Российский научно-клинический центр аудиологии и слухопротезирования Федерального медико-биологического агентства России» на настройках речевых процессоров системы кохлеарной имплантации с пациентами всех возрастов, а также проводит сурдопедагогическую диагностику до операции кохлеарной имплантации.
- С 01.02.2012 по 30.11.2012 г. работала в ГБУЗ МО «Московский областной консультативно-диагностический центр для детей» в должности сурдопедагога по совместительству.
С 20.10. 2014 г. по 25.09.2020 г. работала старшим сурдопедагогом в Центре социальной адаптации детей «Говорун».
С 09.2022г. является учителем-дефектологом ФГБУ Центр для детей с нарушениями слуха Минздрава РФ - Владеет английским языком.
- обучение и воспитание детей с нарушением слуха
- ранняя помощь семье ребенка с нарушенным слухом
- медико-педагогическое взаимодействие сурдопедагога и аудиолога в рамках настройки речевых процессоров системы кохлеарной имплантации
- обучение детей с нарушенным слухом с расстройством из спектра аудиторных нейропатий
