Институт педагогики и психологии образования

Теории и технологии математического развития дошкольников;
Преемственность в обучении математике детей 5-11 лет;
Организация разноуровневой математической подготовки младших школьников;
Методика обучения младших школьников решению задач;
Электронные образовательные ресурсы в работе с обучающимися и их родителями;
Методика математического образования в STEAM-среде.

28 лет

Почетная грамота Института педагогики и психологии образования ГБОУ ВПО МГПУ (2013г.);
Грамота Департамента образования города Москвы (2015г.);
Почетный знак «За заслуги перед университетом» (2015 г.).

«Педагогика и психология (дошкольная)», «Общая педагогика, история педагогики и образования»

32 года

- 2023 г. «Теоретические основы психологии управления» (97 ч), ООО «Центр инновационного образования и воспитания»
- 2023 г. «Переговоры и деловые коммуникации» (73 ч), ООО «Центр инновационного образования и воспитания»
- 2024 г. «Основы цифровой трансформации» (19 ч), ООО «Центр инновационного образования и воспитания»
- 2024 г. «Инклюзивные практики в современном российском образовании» (72 ч), ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»
-2024 г. «Нейросети для методистов» (30 ч), NMFH
-2024 г. «Условия и практика реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования» (72 ч), ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»
- 2025 г. «Геймификация в бизнесе и образовании» (16 ч), ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет»
- 2025 г. «Критическое мышление и осознанный подход к обучению и информации» (48 ч), ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет»
- 2025 г. «Личная и профессиональная эффективность: стрессоустойчивость, осознанность, работоспособность» (48 ч), ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет»

1. Социализация детей в дошкольном возрасте: учебное пособие для вузов / С. А. Козлова [и др.]; под научной редакцией С. А. Козловой. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 179 с. — (Высшее образование).
2. Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста: учебное пособие для среднего профессионального образования / С. А. Козлова [и др.]; под редакцией С. А. Козловой. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 168 с. — (Профессиональное образование).
3. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром: учебник / С.А. Козлова, С.В. Кожокарь, С.Е. Шукшина, А.Ш. Шахманова. — Москва: ИНФРА-М, 2025. — 146 с. — (Среднее профессиональное образование).
4. Наиболее типичные модели стигматизированного восприятия педагогами проблем собственной профессиональной деятельности / А. И. Савенков, Е. А. Алисов, В. В. Афанасьев [и др.]. — Москва: Издательство «Перо», 2025. — 302 с.
5. Шукшина С.Е. Особенности формирования субкультуры современного дошкольника// Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. — М. — 2024. — № 1. — С. 24−29.
6. Шукшина С.Е. Организация со-бытия ребенка и взрослого на основе идей Джанни Родари// Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. М. 2024. № 2. С. 9−13.
7. Семенюк Н.М., Борисова М.М., Шукшина С.Е., Муртазина Н.А. Методы стимулирования научно-исследовательской работы студентов в вузах России// Управление образованием: теория и практика / Education Management Review, Том 14 (2024). № 2−1 / Volume 14 (2024). Issue 2−1. DOI: https://doi.org/10.25 726/k7674−1199−7377-v
8. Шукшина С.Е. Потенциал истории математики в патриотическом воспитании дошкольников// Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2025. № 1. С. 33−39.
9. Шукшина С.Е., Борисова М.М. Подготовка педагогов дошкольного образования: вызовы, риски и векторы трансформации// Современное дошкольное образование. 2026. № 20(1), С. 30−41.
10. Семенюк Н.М., Бадулина О.И., Борисова М.М., Лукина Е.В., Шукшина С.Е. Потенциал воспитательных практик советского периода в современном образовательном пространстве Российской Федерации// Управление образованием: теория и практика / Education Management Review Том 15 (2025). № 2−1 / Volume 15 (2025). Issue 2−1. С. 162−174.
11. Lukina E. V., Semenyuk N. M., Borisova M. M., Shukshina S. E. The Role of Learning Analytics in Optimizing Ergonomic Educational Spaces for Active Learning in Russia / E. V. Lukina, N. M. Semenyuk, M. M. Borisova, S. E. Shukshina // European Journal of Contemporary Education. — 2024. — Vol. 13, No. 3. — P. 558−574. — DOI 10.13 187/ejced.2024.3.558. — EDN KDTDAQ.

Автор учебников и учебных пособий для студентов СПО и вузов, методических пособий для педагогов дошкольного образования, учителей и родителей, научных монографий и статей по широкому кругу проблем обучения, воспитания и развития дошкольников и младших школьников, по проектированию образовательного процесса в детском саду, начальной школе и вузе, по технологиям обучения, цифровой дидактике и пр.
Научный руководитель регионального научно-методического круглого стола «Формирование функциональной грамотности у детей 5−11 лет в условиях цифровизации образования» для обучающихся и преподавателей вузов, практических работников г. Москвы, Московской области и регионов РФ. Член жюри Московского конкурса исследовательских работ и творческих проектов обучающихся колледжей и старших школьников «Искусство познания». Член жюри Всероссийского конкурса для дошкольников и младших школьников «Я-исследователь». Член комитета по этике психолого-педагогических исследований, проводит экспертизы диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук на соответствие этическим нормам научного исследования.
Руководитель образовательной программы «Образование детей младшего возраста» («Педагогическое образование»)
Разработчик программ курсов повышения квалификации для педагогов дошкольных образовательных организаций и учителей начальной школы по актуальным психолого-педагогическим и методическим проблемам.
Заместитель главного редактора журнала «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» (включен в перечень ВАК). Является рецензентом научных статей в журналах из перечня ВАК.
Активно сотрудничает с издательствами «Школьная Пресса», «Линка-Пресс», «Инфра-М». Проводит обучающие вебинары по актуальным вопросам дидактики и методики обучения для педагогов России.

Социализация и социальное развитие детей дошкольного возраста;
Математическое развитие дошкольников и младших школьников;
Формирование ценности и культуры здоровья у детей и взрослых;
Особенности современных детей (поколение альфа), эффективные технологии их обучения и развития;
Цифровая дидактика;
Внедрение ИИ и нейротехнологий в образовательную работу с обучающимися разного возраста;
Формирование профессиональной компетентности педагогических кадров в вузе.