Институт гуманитарных наук

Мышление и письмо, Теоретические основы коммуникации, курс по выбору: трудные случаи ортологии и др.

В сфере науки и образования работает с 1997 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2013 года.

Специальность: русский язык и литература, квалификация: учитель русского языка и литературы.

Трудовой стаж с 1994 года.

В 2015 году прошла повышение квалификации по программе «Технология работы в системе дистанционного обучения Moodle» (36 ч.) в МГПУ. В 2018 году прошла повышение квалификации по программе «Технология работы преподавателя в СДО Moodle» (24 ч.) в МГПУ.

• Пищевой код в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» // Русский язык в школе. 2023. Т. 84. № 3. С. 45−57.
• Символика воды в русской словесности и мировой культуре. М.: ООО «Книгодел», 2022. 508 с. (В соавторстве: Абашева Д. В., Беляева И. А., Бигильдинская О. В., и др.).
• Слово-символ «ветер» в романе Б. Пастернака «Доктор Живаго» // Тезисы докладов 50-й Международной научной филологической конференции имени Людмилы Алексеевны Вербицкой. 2022. С. 465−466.
• Снегирь. Символическое значение диалектных слов // Языковые категории и единицы: синтагматический аспект. 2021. С. 386−391.
• Стихотворение Д. Самойлова «За городом»: семантика бытия и небытия в грамматических формах текста // Проблемы современного филологического образования. 2021. С. 197−203.
• Типология и символические значения номинаций домового в русских народных говорах // В сборнике: Русистика и компаративистика. 2021. С. 122−144. (В соавторстве: Ивашинина Н. С.).
• Языковая организация мифологического двоемирия в стихотворении Б. Пастернака «Ветер» // Русский язык в школе. 2021. Т. 82. № 5. С. 74−79.
• Домовой Кузютка: внутренняя форма и символическое значение слова в свете социологических и этнографических данных // Сибирский филологический журнал. 2021. № 3. С. 152−164.
• Птица как образ, символ, концепт в литературе, культуре и языке. М.: Книгодел, 2019. 504 с. (В соавторстве: Абашева Д. В., Алексеев А. В., Алешина Л. Н., и др.).
• Символ «дом» в русском языке и поэтическом тексте. Владимир: Транзит-ИКС, 2018. 182 с.

Профиль eLIBRARY / ORCID: 0000−0003−3053−7530

В 1993 году окончила Московский государственный педагогический институт имени В.И. Ленина.
Изучает проблему символа и концепта в лингвокогнитивном аспекте. Автор монографии «Символ „дом“ в русском языке и поэтическом тексте»

Лингвокультурология, диалектология, лексикология, речевая конфликтология, поэтическая семантика.

44.03.01. Педагогическое образование, «История» (заочная форма)
44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), «Русский язык, литература»
44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), «Русский язык, литература» (заочная форма)
44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), «История, иностранный язык»
44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), «История, обществознание»
45.04.01. Филология, «Русский язык в поликультурном образовательном пространстве»
46.03.01. История, «История»