С 2023 года в ИКИ осуществляется подготовка обучающихся по направлению «Педагогическое образование» профилю «Театральное искусство, медиакоммуникации в креативных индустриях». Программа позволяет студенту одновременно осваивать две профессиональные специализации в рамках одного направления высшего образования. Такой подход даёт современному выпускнику более широкие компетенции и повышает его конкурентоспособность на рынке труда, так как он может решать более широкий круг задач.
Именно этим обусловлен успех программы «Театральное искусство, медиакоммуникации в креативных индустриях». Сегодня практически в каждой московской школе работают медиаклассы и функционируют театральные студии, что определяет приоритеты столичного образования в условиях современных реалий. По словам Мэра Москвы Сергея Собянина, московская школа всегда должна быть лучшей в воспитании, образовании и новых технологиях. Правительство Москвы будет все делать для того, чтобы московская школа была современной, интересной и удобной для работы учителей и обучения детей.
Студенты ИКИ, обучающиеся по программе «Театральное искусство, медиакоммуникации в креативных индустриях» с 2023 года, успели освоить ряд учебных дисциплин в рамках теоретического обучения, прошли учебную и производственную практики, подойдя к старшим курсам с готовностью к объективному анализу актуальных проблем московского образования, а также определению роли медиатехологий в формировании мировоззрения и ценностных ориентаций школьников.
Так, у студентки 3 курса программы педагогического бакалавриата «Театральное искусство, медиакоммуникации в креативных индустриях» Марии Арифулиной сформировался собственный взгляд на проблему подготовки обучающихся по двум профилям. В частности, на заседании Международного мультимедийного прессцентра МИА «Россия сегодня» в рамках реализации проекта «Социальный навигатор», в котором освещаются общественно значимые темы в сфере образования, здравоохранения, культуры и воспитания, Мария Арифулина приняла участие в тематической встрече с экспертами «Диалоги с молодёжью».
В ходе дискуссии Мария озвучила свою позицию по обсуждаемому вопросу и по итогам встречи подготовила пост-релиз. Публикуем материал студентки в авторской редакции:
«Диалоги с молодежью, как прошла приемная комиссия 2026? Почему важно выбрать свое направление?»
В Международном мультимедийном пресс‑центре МИА «Россия сегодня» работает проект «Социальный навигатор». В нем освещаются общественно значимые темы в сфере образования, здравоохранения, культуры и воспитания. Спецпроект объединился с агрегатором молодёжных медиа «НОС: наука, образование, студенчество», и вместе они запустили цикл встреч под названием «Диалоги с молодёжью».
Главная идея проекта – дать голос тем, кто уже сегодня формирует будущее. Как подчеркнула руководитель «Социального навигатора» Наталья Тюрина на первой встрече, открывая проект: «Вы – те самые люди, которые уже сегодня не просто определяют настоящее, а делают будущее. Поэтому ваш голос, ваше мнение сегодня для нас всех является определяющим».
Ключевая особенность «Диалогов с молодёжью» – в подходе к выбору тематики встречи. Именно сами участники, молодые журналисты, блогеры, студенты и активисты определяют, какая проблема станет предметом очередной дискуссионной площадки.
Темой одной из встреч стала приёмная кампания текущего года – и это был, пожалуй, самый горячий выпуск проекта. В одном пресс‑центре собрались люди с совершенно разными, порой полярными историями: стобалльница и олимпиадница. Близнецы, поступившие по олимпиаде в МГИМО. Студент, не поступивший в вуз мечты, студенты, которые проходили этот непростой путь ранее 2026 года.
Дискуссия шла вокруг самых острых вопросов: как проще поступить – по олимпиаде или ЕГЭ? Что делать, если не поступил: предать мечту или выбрать «не топовый» вуз? А кого в первую очередь рассматривает приёмная комиссия?
Одним из ярких моментов встречи стал вопрос журналиста о том, почему сейчас так мало студентов выбирает чистый профиль журналистики. На данный вопрос ответила Мария Арифулина, студентка МГПУ, обучающаяся по направлению «Театральное искусство, медиакоммуникации в креативных индустриях».
«Моей мечтой всегда было поступить на журналистику. Но чем ближе я подходила к поступлению, которое было в 2024 году, тем яснее понимала, насколько это сложно. На данную специальность достаточно большой конкурс. К тому же, как я думаю, если ты получил образование, далеко не факт, что получится удержаться в этой профессии.
Я начала искать альтернативные варианты. Мне удалось найти профиль, связанный с педагогической деятельностью. То есть, когда я окончу университет, я буду педагогом в сфере дополнительного образования. А второй профиль моего образования – креативные индустрии и медиакоммуникации.
Я очень рада, что получаю двойное образование. Я всегда знаю, что буду с профессией педагога, а также могу беспрепятственно развиваться в сфере журналистики. Считаю, что при поступлении важно взвесить риски, понять, кем ты действительно хочешь быть.
Я занималась театром десять лет и не хотела расставаться с этим видом деятельности. В 2023 году Московский городской педагогический университет открыл направление, которое совмещает и театральное искусство, и медиакоммуникации, и журналистику, и педагогику. Хочу выразить благодарность своему университету за возможность развиваться в трёх разных сферах деятельности», – Мария Арифулина, студентка МГПУ.
Подводя итоги, можно с уверенностью сказать, что синтез педагогики, креативных индустрий – это именно то решение, которое открывает возможности для разностороннего развития в рамках высшего образования. Этот взгляд особенно ценен в контексте творческих профессий: здесь «запасной путь» нередко оказывается не компромиссом, а продуманной стратегией. Педагогическая база даёт стабильность, а компетенции в медиа и креативных индустриях – пространство для реализации журналистских амбиций.
Важно ещё в 11 классе продумать концепцию подготовки к экзаменам, а заодно детально изучить варианты поступления в вуз. Нужно взвесить все риски, плюсы и минусы, заранее поискать альтернативные варианты – это помогает снизить тревожность. И, конечно, важно верить, что всё обязательно получится, если приложить усилия. Как поделилась с нами Мария, именно поиск «своего» направления – того, где органично соединяются театр, педагогика и медиа, – помог ей не отказаться от мечты, а обрести для нее прочную, надежную опору.
Проект «Диалоги с молодёжью» продолжается. Он движется вместе с жизнью его участников. И, что важно, формируется не редакторским совещанием, а голосами тех, кому это действительно нужно.
Автор статьи: Мария Арифулина, студентка 3 курса программы «Театральное искусство, медиакоммуникации в креативных индустриях»
Фото: Елисей Гуров, Александра Глущенко
