В мае завершился IX сезон Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал». В этом году в олимпийском медальном зачете МГПУ занял 6-е место среди вузов-участников со всей страны. На счету университета 6 золотых, 6 серебряных и 8 бронзовых медалей.
Золотые медалисты
- Анна Кузьмина, 4 курс института экономики, управления и права
Направления «Классный руководитель» и «Педагогическое образование (дошкольное)» - Вячеслав Контауров, 4 курс института иностранных языков
Направление «Востоковедение: китаеведение, корееведение, японоведение» - Наталья Зуевская, 2 курс института экономики, управления и права
Направление «Государственное и муниципальное управление» - Мария Зенькович, 2 курс института психологии и комплексной реабилитации
Направление «Специальное (дефектологическое) образование» - Анастасия Пикалова, 2 курс института психологии и комплексной реабилитации
Направление «Психология инклюзии»
Своими впечатлениями от участия поделилась двукратная медалистка этого сезона — Анна Кузьмина. Девушка обучается на 4 курсе направления «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки» по профилю «Обществознание и экономика». В этом году она приняла участие в более 10 направлениях отборочного этапа, многие из которых не связаны с ее профессиональной деятельности. Два золота в педагогических направлениях, призерство в «Психологии» и хорошие результаты в «Креативных индустриях» дали Анне понимание, что нередко наши возможности и потенциал больше, чем мы предполагаем.
Уже давно я поняла, что педагогика — это мое призвание. Мне очень нравится учить детей чему-то новому, передавать знания, навыки и умения. Я очень люблю интерактивы и в своих занятиях использую различные интересные методики, которые нравятся как мои ученикам, так и экспертам. В прошлом году я стала серебряным медалистом дошкольного образования и поняла, что невозможное возможно.
В этом сезоне я приняла участие в разных направлениях и везде постаралась выложиться на максимум, я изучала спецификации, читала критерии и подошла ко всем заданиям с креативом на все 100%. Ключевое: я не боялась быть собой. Перевоплощалась в персонажей, предлагала забавные идеи, шутила, знакомилась с людьми, но при этом показывала знания в необходимых сферах. По моему мнению, именно невероятное желание, большая мотивация, горящие глаза и любовь к своему делу привели меня к тому, что в этом сезоне у меня две золотые медали
Участникам следующих сезонов Анна посоветовала не бояться, не ограничиваться одним направлением, пробовать новое и наслаждаться процессом. А олимпиада станет площадкой, где вы сможете почувствовать себя значимым, нужным и талантливым.
Серебряные медалисты
- Екатерина Половинкина, 2 курс института педагогики и психологии образования
Направление «Психология инклюзии» - Диана Губина, 3 курс института педагогики и психологии образования
Направления «Классный руководитель» и «Педагогическое образование (дошкольное)» - Лола Мамурова, 3 курс института иностранных языков
Направление «Востоковедение: китаеведение, корееведение, японоведение» - Дарья Потебняк, 3 курс института иностранных языков
Направление «Востоковедение: китаеведение, корееведение, японоведение» - Екатерина Костромина, 2 курс дирекции образовательных программ
Направление «Классный руководитель»
Своими личными итогами сезона поделилась еще одна мультимедалистка сезона — студентка 3-го курса института педагогики и психологии образования профиля «Проектирование образовательных программ, русский язык» Диана Губина. Девушка отметила, что участвовать в олимпиаде стоит не только ради победы, так как это еще и возможность понять, что уже получается хорошо, а над чем еще нужно поработать.
Я участвую уже третий год и являюсь четырёхкратным медалистом, в том числе золотым. Каждый год олимпиада помогает мне выходить за рамки привычного и реализовывать даже самые нестандартные идеи. Педагогические направления — одни из самых креативных и интересных. Здесь важно не просто выполнить задание, а придумать что-то новое и донести свою идею до других.
Для меня очень ценно, что на олимпиаде можно познакомиться с ребятами из разных уголков нашей страны, получить обратную связь и важные советы от экспертов. А ещё олимпиада даёт уверенность. Ты начинаешь видеть, что можешь больше, чем думал
Бронзовые медалисты
- Наталья Бейсенова, 2 курс института психологии и комплексной реабилитации
Направление «Специальное (дефектологическое) образование» - Ксения Алексеева, 4 курс института иностранных языков
Направление «Классный руководитель» - Галина Юдт, 3 курс института психологии и комплексной реабилитации
Направление «Специальное (дефектологическое) образование» - Егор Цаплин, 3 курс института гуманитарных наук
Направление «Государственное и муниципальное управление» - Дарья Гибанова, 2 курс института иностранных языков
Направление «Туризм» - Мария Худякова, 4 курс института иностранных языков
Направление «Педагогическое образование (основное)» - Дарья Сумцова, 3 курс института гуманитарных наук
Направление «Педагогическое образование (основное)» - Софья Хараш, 2 курс института психологии и комплексной реабилитации
Направление «Специальное (дефектологическое) образование»
О том, как университет помогал на пути к победе рассказала Софья Хараш. Девушка учится на втором курсе направления «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Дошкольная дефектология с основами логопедии». Об участии в олимпиаде она думала еще с первого курса, а поддержка преподавателей института и информационное освещение конкурса помогли ей не только сделать первый шаг, но и получить бронзовую медаль.
На отборочном этапе нас поддержала руководитель образовательной программы Екатерина Владимировна Хорошавина. Благодаря этому я решала задания вдумчиво и с надеждой пройти в следующие этапы. Также на всем пути олимпиады помощь оказывала Галина Анатольевна Бутко. Она проводила вебинары, где подробно объясняла организацию каждого этапа, рассказывала о критериях к заданиям.
За мою высокую подготовку к заключительному этапу я выражаю огромную благодарность Наталье Юрьевне Григоренко. Наталья Юрьевна не просто оказывала консультативную и методическую помощь, а проживала со мной каждый этап подготовки, разделяла со мной переживания и радость от результатов финального этапа и победы. Именно вера наставника в меня, уверенность в результате помогли не растеряться в решающий момент и стать медалистом
В числе наград для медалистов и победителей — премия до 300 000 ₽ и возможность претендовать на повышенную стипендию, стажировки в крупнейших российских компаниях, экскурсии, форумы и многое другое. О том, что еще дает участие в олимпиаде, рассказал золотой медалист направления «Востоковедение: китаеведение, корееведение, японоведение» Вячеслав Контауров.
Участие в олимпиаде — возможность не только проверить свои знания и применить их на практике, но и пройти увлекательнейший путь, по завершении которого ты обретаешь не только ценнейший опыт, но и новых друзей, новые воспоминания. Безусловно, поездка во Владивосток и получение призовых (в случае победы) тоже являются сильной мотивацией к участию.
Студенты нашей кафедры уже продолжительное время показывают высокие результаты. Я думаю, это лучше всего демонстрирует не только качество подготовки к олимпиаде, но и качество преподавания на кафедре в целом.
Сам я в свою победу не верил до последнего (да и до сих пор не верю, если честно). Но для меня это событие позволило оглянуться на весь путь, начавшийся еще на первом курсе, и понять, что все было не зря. Победа позволит продолжить работу в направлении японского языка и, я надеюсь, станет веским преимуществом при устройстве на работу в будущем
Традиционное награждение золотых медалистов сезона состоится 2 июля в Национальном центре «Россия».
Также по этой теме
Фото: Ассоциация олимпиады «Я — профессионал»
