Институт иностранных языков

Победитель Всероссийского конкурса им. Л.С. Выготского 2018-2019 гг.

Обладатель стипендии Президента РФ для аспирантов 2020 г

Имеет 23 научные публикации, опубликованные в журналах и сборниках WoS, ВАК и РИНЦ.

Web of Science ResearcherID AAK-3255−2021

ORCID ID 0000−0002−6272−1108

AuthorID: 907 546

Elibrary

1. Сороковых Г.В, Старицына С.Г., Морозова В.И. Классное руководство – Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство «КноРус», 2024. – 246 с.

2. Мачехина О.Н., Бокова Т.Н., Морозова В.И. Актуальные проблемы отечественного и зарубежного образования: конец XX – начало XXI вв : Учебное пособие – Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Языки Народов Мира», 2023. – 217 с.

3. Сороковых Г.В, Старицына С.Г., Морозова В.И. Проблема взаимодействия классного руководителя и современных родителей в контексте профессиональной подготовки будущих учителей // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2023. – Т. 8, № 9. – С. 1023-1032.

4. Bannikova L.V., Morozova V.I. Forming family communication values in primary school children in the digital educational environment // Crede Experto: Transport, Society, Education, Language. – 2022. – No. 4. – P. 146-158.

5. Морозова В.И. Модель подготовки будущих педагогов к взаимодействию с семьями обучающихся в инклюзивном образовании / В. И. Морозова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2021. – № 8(161). – С. 33-38.

В 2021 г. окончила аспирантуру Волгоградского государственного социально-педагогического университета по направлению 44.06.01 Образование и педагогические науки и защитила кандидатскую диссертацию на тему «Подготовка будущих педагогов к взаимодействию с семьями обучающихся в инклюзивном образовании».

Является действующим преподавателем РКИ для студентов из Китая в институте иностранных языков МГПУ, эксперт международного конкурса «Лучшая русская школа за рубежом».

• Детско-родительские отношения в семьях, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями здоровья
• Подготовка педагогов к взаимодействию с семьями в инклюзивном образовании
• Преподавание русского языка как иностранного