Top.Mail.Ru

Город как источник знаний: проложи свой маршрут

Путь из школы домой: с кружка на спортивную секцию можно пробежать, особо не вглядываясь в кварталы, по которым идет дорога, а можно сделать его полезным и интересным, превратив в дополнительный источник знаний — образовательный маршрут.

Как правильно планировать подобные маршруты и делать их более эффективными рассказывает материал РИА Новости «Дорога знаний. Куда ведут образовательные маршруты», подготовленный при поддержке Лаборатории образовательных инфраструктур НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ.

Эксперты обращают внимание на то, что в мегаполисе логичнее составлять образовательный маршрут не для всего города, а для отдельного района, так называемого «образовательного квартала». Этот формат учитывает развивающий потенциал местных библиотек, театров, стадионов и других культурных и спортивных объектов, а также разных образовательных форматов, например, квестов и экскурсий.

Следуя рекомендациям специалистов, преподаватели и ученики московских школ попробовали составить собственные образовательные маршруты. Во время воркшопов большинство педагогов для проектирования образовательного маршрута выбирали тему патриотического воспитания и краеведения, в то время как школьники предпочитали тему здорового образа жизни.

Ознакомиться с его полной версией материала можно по ссылке.



Поздравляем Татьяну Кремневу с победой в грантовом конкурсе Фонда Потанина!


06 апреля 2026 г.


В рамках гранта Фонда Потанина Татьяна Леонидовна модернизирует технологию «информационный коллаж». Обновленные семинары помогут магистрантам находить достоверную информацию, выявлять противоречия теории и практики, аргументировать свою позицию

Логофоноритмический игротренинг для работы с детьми с ОВЗ: мастер‑класс в МГПУ


06 апреля 2026 г.


Участники освоили интерактивные методики коррекционно‑развивающей работы: дыхательные техники, артикуляционную гимнастику, речевые игры и другие