Top.Mail.Ru

Магистрант ИИЯ — в списке топ-20 финалистов конкурса «Педагоги года Москвы 2024»

Среди лучших участников Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагоги года Москвы» — магистрант института иностранных языков (направление подготовки «Педагогическое образование», программа «Цифровая лингводидактика», руководитель программы — д.п.н., профессор Елена Тарева) Кирилл Никитин.

Кирилл — блестящий выпускник бакалавриата ИИЯ «Педагогическое образование. Английский язык» 2022 года и после выпуска решил продолжить обучение в родном университете и параллельно работает учителем английского языка в ГБОУ г. Москвы «Школа № 1520 имени Капцовых»

Кирилл принял участие в одной из шести номинаций конкурса — «Педагогический старт», которая создана для учителей с опытом работы до трех лет. Конкурс состоял из 3 этапов и проводился четыре месяца (с февраля по май).

В первом этапе надо было написать эссе «С чем я иду на конкурс?» и записать видеообращение «Зачем я иду на конкурс?».

Для второго этапа надо было записать фрагмент урока до 20 минут, тему «Family matters» конкурсант выбрал осознанно: она не только соответствует календарно-тематическому планированию, но и приурочена к проводимому в России Году семьи. Как говорит Кирилл, это был не просто урок английского, но и урок формирования семейных ценностей средствами английского языка.

В третьем этапе конкурса было необходимо пройти два испытания — мастер-класс и импровизационное задание. Мастер-класс магистранта на тему «Would you like a cup of tea: к разговору о формировании культурной идентичности школьников» на примере английских и русских десертов позволил рассмотреть, как важно не только говорить на иностранном языке про иную культуру, но — что гораздо важнее! — уметь представить свою.

Импровизационное задание проходило в формате пресс-конференции, на которой предлагались вопросы от СМИ, администрации, родителей, учеников, коллег, великих педагогов и членов Большого жюри. Вопросы были непростыми, но интересными. Например, один из них звучал так: как вы продолжите цитату великого русского педагога К.Д. Ушинского: «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде всего…»?

«Впечатления от конкурса только положительные», — говорит Кирилл. — Все были окружены бесконечной заботой и поддержкой. Войти в двадцатку лучших, стать финалистом конкурса — большая честь для меня. Я искренне рад победе выпускника МГПУ и обязательно буду участвовать в следующем году в этом конкурсе!"

А пока Кириллу, как и другим магистрантам второго курса программы «Цифровая лингводидактика», предстоит не менее важная и почетная процедура государственной итоговой аттестации по основной программе и по одной из программ дополнительной профессиональной подготовки, которую они выбрали в рамках проекта «Цифровые кафедры».

Преподаватели института желают удачи Кириллу и всем «цифровикам» ИИЯ!

Магистрант ИИЯ – в списке топ-20 финалистов конкурса «Педагоги года Москвы 2024»
Магистрант ИИЯ – в списке топ-20 финалистов конкурса «Педагоги года Москвы 2024»
Магистрант ИИЯ – в списке топ-20 финалистов конкурса «Педагоги года Москвы 2024»
Магистрант ИИЯ – в списке топ-20 финалистов конкурса «Педагоги года Москвы 2024»
Фото: МГПУ, Роза Нуриджанян



Команда МГПУ заняла второе место во II Всероссийских классных играх


03 марта 2026 г.


Под руководством ассистента Алексея Богданова команда института иностранных языков заняла второе общекомандное место среди 12 команд других российских вузов во II Всероссийских классных играх, прошедших в Липецке с 27 февраля по 1 марта

В МГПУ завершился пилотный этап исследования инженерного образования «Индикатор»


03 марта 2026 г.


Центр дидактики профессионального образования МГПУ представил результаты пилотного этапа инициативного маркетингового исследования «Индикатор», посвященного закономерностям формирования инженерного мышления

Главные новости