Новости

В новом номере журнала «Медиа. Информация. Коммуникация» (том 37, номер 1) вышла статья «Медиаобразование через медиатворчество: реальные практики медиацентров». В число ее авторов вошли 19 человек:

• кураторы конкурса-кейса «Я — блогер. Медиаобразование через медиатворчество» Екатерина Якушина и Екатерина Продувнова;
• президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, автор учебных программ и пособий для обучающихся по медиаобразованию Елена Бондаренко;
• педагоги-кураторы проектов, победивших в обучающем конкурсе-кейсе «Я — блогер. Медиаобразование через медиатворчество» в сезоне 2023−2024.

В этом году задачей кейса было собрать рекомендации для открывающихся по всей России школьных медиацентров. В статье представлены истории успеха нескольких проектов-победителей, вот лишь некоторые из них:

• «Школьное времечко»: прямые эфиры для улучшения коммуникации между учениками и администрацией школы;
• «ОТРажение школьных СМИ»: передача «Детские новости» для привлечения детей и педагогов к работе с телевизионным материалом;
• «Медиавысказывания как вызов СМИ»: создание телеграм-канала «ФАКТ-КАНАЛ» для распространения интересных и достоверных фактов;
• «Человек в кубе»: объединяет школьников и учителей для создания блога о здоровом образе жизни;
• «Белый камень храмов — символ и источник силы»: объединяет историю и палеонтологию для организации экскурсий.

Авторы большинства проектов единогласно пишут о том, что применение медиатехнологий помогает школьникам в изучении сложных предметов. Представленные примеры «могут подсказать не только направления деятельности школьного медиацентра, но и определить будущее информационного пространства, где материалы будут рассматриваться не с усеченных позиций так называемого „импакт-контента“, а как достойное наследие человеческой информационной культуры».

Подробнее познакомиться с примерами проектов, а также советами участников кейса-конкурса «Я — блогер. Медиаобразование через медиатворчество» можно по ссылке. Публикация проиндексирована РИНЦ и также представлена на ресурсе научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU.