Методисты отдела методологии и перспективной дидактики ИСМиТО МГПУ по предмету «Музыка» Ольга Рыжова, Виктория Ткаченко и Татьяна Бондаренко приняли участие во II Всероссийских педагогических чтениях «Искусство в школе», которые проходили с 8 по 10 ноября. Организаторами мероприятия выступили научно-методический журнал «Искусство в школе» при поддержке издательства «Просвещение-Союз» и Институт стратегии развития образования. II Всероссийские педагогические чтения были приурочены к 120-летию композитора Дмитрия Борисовича Кабалевского.
В рамках мероприятия спикеры обсуждали такие актуальные вопросы, как роль музыки в образовании и воспитании современных школьников, особенности её преподавания, ключевые концепции музыкального воспитания, значение музицирования для гармоничного развития личности, роль преподавателя в формировании интереса к музыке, применение методов арт-терапии на занятиях.
Ольга Рыжова и Виктория Ткаченко презентовали тему «Актуальные задачи проектирования современного урока музыки с помощью образовательного контента библиотеки МЭШ», а Татьяна Бондаренко — «Концептуальные идеи Д. Б. Кабалевского в современном цифровом образовании».
В ходе мероприятия на круглом столе были представлены темы музыкальной педагогики в свете развития идей Д. Б. Кабалевского. Коллеги рассмотрели причины, учебные затруднения в изучении раздела/модуля ФОП «Музыкальная грамота», пояснили её значимость в творческом развитии детей. Опираясь на основную идею Д. Б. Кабалевского, своего рода сверхзадачу — «музыка — это сама жизнь», методисты ИСМиТО представили модель творческого освоения музыкальной грамоты в сценарии темы «Музыкальная грамота» для 1−2 классов в Библиотеке МЭШ.
Фото: Freepik
