На базе презентационной площадки современного оборудования для решения образовательных и коррекционно-развивающих задач ИПКР 19 ноября 2025 г. прошел увлекательный квест по оптимизации приемов понимания текста в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Будущие дошкольные дефектологи и логопеды познакомились с ресурсом презентационной площадки при участии специалиста департамента организации образовательного процесса и работы с молодежью Оксаны Лынник и доцента департамента социально-психологических технологий и коррекционно-развивающих методик, к.п.н. Юлии Шулекиной.
Целью мероприятия стало расширение профессиональных знаний студентов через знакомство с разнообразием методического инструментария презентационной площадки ИПКР. Контекстом такого знакомства выступила работа с современными текстами (традиционными языковыми, визуальными, гибридными), выполняющим диагностические и дидактические функции в обучении дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Таким образом, квест соединил теоретические знания студентов по дисциплине Психолингвистика и возможности воплотить их с помощью современного образовательного инструментария.
Выполняя на мероприятии различные профессиональные кейсы, студенты научились моделировать вариативные приемы понимания текстов, адаптировать их к разным типам текстов с учетом особых образовательных возможностей детей с тяжелыми нарушениями речи, оценивать их эффективность.
Совместно с наставниками студенты обсудили важность коллаборации традиционных и инновационных приемов понимания современного текста с возможностью применения в логопедической практике будущих логопедов и дефектологов.
Отзываясь о мероприятии, студенты подчеркнули, что:
- увидели много новых практических инструментов для диагностики и коррекционной работы с дошкольниками;
- узнали об игровом потенциале представленного на площадке коррекционного оборудования;
- убедились в полезности оборудования для воплощения авторских идей.
Встреча подарила участникам много впечатлений: было интересно, живо, креативно! Добавила эмоций и форма организации квеста — командная работа, где каждый участник мог высказаться, предлагать свои идеи, мотивировать других участников к профессиональному диалогу.
