В новом номере журнала «Медиа. Информация. Коммуникация» (том 39, номер 2) вышла статья старшего научного сотрудника лаборатории проектирования деятельностного содержания образования НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ Екатерины Якушиной — «Медиаобразовательные технологии как инструмент развития творческого потенциала учащихся».
В центре внимания автора — школьные медиацентры как особое образовательное пространство, где обучение выходит за рамки традиционного урока и приобретает деятельностный, практико-ориентированный характер. Медиаобразовательные технологии рассматриваются как полноценный инструмент формирования медиакультуры, развития креативного мышления и вовлеченности школьников. Исследование выполнено в контексте реализации Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года, что придает работе актуальность и практическую значимость.
Опираясь на анализ современных научных подходов и реального опыта работы школьных медиацентров в системе общего и дополнительного образования, Екатерина Викторовна показывает, как медиапрактики усиливают межпредметные связи, способствуют росту учебной мотивации и раскрывают творческий потенциал школьников. Результаты исследования демонстрируют, что медиаобразование становится важным ресурсом обновления образовательной среды, позволяя объединить обучение, творчество и осмысленную работу с информацией в едином образовательном процессе.
Ознакомиться со статьей можно по ссылке. А на портале PRIZMA читайте другие статьи Екатерины Якушиной, посвященные медиаобразованию:
- «Для чего нужен медиацентр в школе: от теории к практике»;
- «Ключ к успеху: медиапедагог в мире информации и технологий».
Фото: Freepik
