Top.Mail.Ru

Екатерина Якушина выступила на конференции медиапедагогов

3−4 октября 2025 года на факультете журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова прошла Вторая всероссийская научно-практическая конференция медиапедагогов. Участие в ней приняла Екатерина Якушина, старший научный сотрудник лаборатории проектирования деятельностного содержания образования НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ.

Екатерина Викторовна выступила на онлайн-секции «Ювенильная журналистика как ресурс медиаобразования», спикеры которой обсудили потенциал юношеской журналистики. Ее доклад на тему «Фабрика идей в действии: медиацентр как генератор проектов и экосистема взросления» заинтересовал слушателей, ведь в нем были представлены не только актуальные подходы к развитию медиакомпетенций школьников, но и кейсы успешных практик — конкурс-кейс «Я — блогер» и конкурс «Информационная безопасность — 21 век».

Впечатлениями Екатерина Якушина поделилась на личной странице:

«За полтора часа мы успели поговорить о самом главном:

  • о том, как „профпробы“ в журналистике помогают подросткам найти себя;
  • о силе слова и о том, как медиа формируют личность;
  • о том, чем медиапедагог отличается от медиаспециалиста;
  • о школьных медиацентрах, которые генерируют идеи и объединяют целые сообщества;
  • о конкурсе „Медиаэтика“.

Было очень душевно и по-деловому конструктивно. Спасибо каждому спикеру из Крыма, Тулы, Новосибирска, Екатеринбурга, Барнаула, Рязани, Тамбова, Москвы и других городов за искренность и практический опыт, а всем слушателям — за внимание и поддержку! Отдельная благодарность модераторам! Такие встречи напоминают, что мы делаем одно большое и важное дело!».

Фото: Ольга Владыченко



«Я — профессионал»: МГПУ среди лидеров по количеству финалистов


14 января 2026 г.


В топ университетов c наиболее успешными студентами также вошли Первый МГМУ имени И. М. Сеченова, НИУ ВШЭ, СПбГУ и НИЯУ МИФИ

Освойте использование музейных ресурсов в образовательных событиях!


14 января 2026 г.


Приглашаем на курс повышения квалификации о проектировании занятий и событий на базе музейного пространства