Проблема булинга, к сожалению, является актуальной проблемой даже для младших школьников. В тоже время именно в начальной школе у классного руководителя есть возможность сплотить коллектив, научить детей доброжелательно относиться к сверстникам. Студенты обсудили с психологом вопросы о том, как отличить травлю от конфликта, может ли жертвой булинга стать любой ребенок, по каким признакам классный руководитель может заметить, что в классе происходят неблагоприятные явления. Студенты рассказали о том, как в их школах педагоги реагировали на булеров, как по-разному явления булинга восринимались в детских коллективах. По мнению студентов, наиболее полезны были ответы Юлии Викторовны на вопросы: какую профилактику должен осуществлять классный руководитель, как выстроить общение с родителями жертвы и обидчиков.
