Top.Mail.Ru

«Новый учитель московской школы»: итоговая аттестация

23 июня в рамках проекта «Новый учитель московской школы», реализуемого Московским городским педагогическим университетом совместно с Городским методическим центром, состоялась итоговая аттестация слушателей программы повышения квалификации «Педагогическая деятельность: современные технологии и практики». Студенты технических и естественнонаучных направлений московских вузов рассказали о своей траектории в системе столичного образования. Благодаря проекту параллельно с обучением в вузе ребята смогли получить профессиональные компетенции учителя, которые позволят им начать педагогическую деятельность в образовательных организациях города.

Вот как видит свое будущее студент 4 курса МИРА Артур Башорин:

Будущие педагоги представили идеи по преподаванию информатики, физики, математики и биологии, исходя из своих профессиональных знаний предмета, продемонстрировав интересные, нестандартные подходы к обучению школьников.

На итоговую аттестацию были приглашены директора московских школ. Работодатели по достоинству оценили возможности молодых специалистов, многие из которых сразу получили приглашения на работу.

Проект «Новый учитель в московской школе» инициирован Департаментом образования и науки города Москвы и реализуется с 2018 года. Цель проекта — привлечение в столичную систему образования выпускников ведущих вузов город. К участию были приглашены студенты, получившие опыт педагогической деятельности в ходе проекта «Субботы московского школьника», при проведении мастер-классов и кружков в образовательных организациях города Москвы.



Учащиеся Цифровой школы МГПУ — «Инженеры будущего»


13 мая 2026 г.


Учащиеся Цифровой школы МГПУ показали отличные результаты, став победителями и призерами в шести секциях XI Открытой городской научно-практической конференции "Инженеры будущего"

Зачем московским ученикам шумозащитные кабинки? Объясняет эксперт МГПУ


13 мая 2026 г.


Кандидат психологических наук Лариса Овчаренко рассказала «Вечерней Москве» о том, почему школьникам важно побыть в одиночестве и спокойно восстановиться от сенсорных перегрузок