Институт педагогики и психологии образования

Совет руководителей образовательных программ

• Sovet_OP.ippo@mgpu.ru

Совет руководителей образовательных программ бакалавриата и магистратуры ИППО

Состав Совета ОП Института

Председатель Совета ОП ИППО — СУХОВА ЕЛЕНА ИВАНОВНА — доктор педагогических наук, профессор;

Заместитель председателя — СЕРЕБРЕННИКОВА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА — кандидат педагогических наук, доцент;

Учёный секретарь — ПАРХИМОВИЧ ЗАРИНА ВИКТОРОВНА.

Руководители ОП Института

бакалавриат

Педагогическое образование, профиль Дошкольное образование; Дошкольное образование, иностранный язык — ЗУБЕНКО Н.Ю., кандидат педагогических наук, доцент.

Педагогическое образование, профиль Начальное образование; Начальное образование, иностранный язык; Начальное образование, информатика — СЕРЕБРЕННИКОВА Ю.А., кандидат педагогических наук, доцент.

Педагогическое образование, профиль Проектирование образовательных программ — КАИТОВ А.П., кандидат социологических наук, доцент.

Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования — ПОСТАВНЕВА И.В., кандидат психологических наук, доцент.

магистратура

Педагогическое образование, профиль Менеджмент в образовании — РЯБОВ В.В., доктор педагогических наук, профессор. Соруководитель — ЛЮБЧЕНКО О.А., кандидат педагогических наук, доцент.

Педагогическое образование, профиль Управление воспитательными системами — ВОРОПАЕВ М.В., доктор педагогических наук, профессор.

Педагогическое образование, профиль Менеджмент в дошкольном образовании — СУХОВА Е.И., доктор педагогических наук, профессор.

Педагогическое образование, профиль Предшкольное образование — КАРПОВА С.И., доктор педагогических наук, профессор.

Педагогическое образование, профиль Детская журналистика; Экспертиза языкового образования — ДЕСЯЕВА Н.Д., доктор педагогических наук, профессор.

Педагогическое образование, профиль Русский язык в поликультурной школе — АССУИРОВА Л.В., доктор педагогических наук, профессор.

Педагогическое образование, профиль Математика в начальном образовании — ГЛИЗБУРГ В.И., доктор педагогических наук, профессор.

Педагогическое образование, профиль Информатизация дошкольного и начального образования — ХОДАКОВА Н.П., доктор педагогических наук, профессор.

Педагогическое образование, профиль Робототехника в дошкольном и начальном образовании — ХОДАКОВА Н.П., доктор педагогических наук, профессор.

Педагогическое образование, профиль Исследовательское и проектное обучение — АЛИСОВ Е.А., доктор педагогических наук, профессор.

Психолого-педагогическое образование, профиль Начальное образование — АМОНАШВИЛИ Ш. А., доктор педагогических наук, профессор. Соисполнитель — АРАПОВА П.И., кандидат педагогических наук, доцент.

Психолого-педагогическое образование, профиль Индивидуализация и дифференциация образования — СТЕПАНОВ С.Ю., действительный член Национальной академии социальных технологий, доктор психологических наук, профессор.

Психолого-педагогическое образование, профиль Педагогическая психология — САВЕНКОВ А.И., доктор психологических наук, доктор педагогических наук, чл.-корр. РАО, профессор.

Психолого-педагогическое образование, профиль Педагогика и психология высшей школы — ЯСВИН В.А., доктор психологических наук, профессор.

Психолого-педагогическое образование, профиль Психофизическое развитие дошкольника — БОРИСОВА М.М., кандидат педагогических наук, доцент.

Психолого-педагогическое образование, профиль Дошкольная психология и педагогика — ЛАРИОНОВА Л.И., доктор психологических наук, профессор.

Психолого-педагогическое образование, профиль Педагогика и психология образования — ПОСТАВНЕВ В.М., кандидат психологических наук, доцент.

Направления деятельности совета

• Проектирование и корректировка ОП
• Кадровое обеспечение ОП
• Привлечение работодателей к проектированию и реализации ОП
• Организация внутренней и внешней экспертизы ОП
• Утверждение ППС образовательной программы
• Разработка предложений по финансовому обеспечению ОП
• Утверждение общепрофессиональных и профессиональных модулей ОП, предлагаемых авторами для размещения в библиотеке модулей
• Утверждение методических рекомендаций по внедрению новых технологий, методов организации образовательного процесса по ОП
• Мониторинг качества освоения выпускниками ОП