Педагоги Хабаровска переняли опыт ведущих инновационных школ Москвы

С 19 по 22 мая 2026 года на базе Московского городского педагогического университета прошла образовательная стажировка для руководителей школ и детских садов города Хабаровска. В рамках программы повышения квалификации «Лучшие образовательные практики инновационных школ Москвы» делегация педагогов посетила 4 площадки — Цифровую школу МГПУ, Школу № 1532, Школу № 2094 и Школу «Бескудниково».

Гости не только увидели работу ведущих образовательных учреждений Москвы, но и получили готовые инструменты для внедрения в свою практику.

Программа началась со встречи с экспертами МГПУ, после которой делегация посетила Цифровую школу. Подробнее здесь.

На второй день педагогов приняла Школа № 1532. Директор Маргорита Бутырская и ее заместители поделились с коллегами ключевыми наработками:

шаги управленческой команды по повышению качества образования через работу с кадрами;
управление образовательными вертикалями;
особенности системы психолого-педагогического сопровождения;
эффективные практики социализации дошкольников, включая работу с детьми с ОВЗ.

Стажировка продолжилась в Школе № 2094 под руководством директора Юрия Вербжицкого. Для хабаровских педагогов организовали экскурсию, провели открытые уроки в профильных классах. Гости увидели, как выстроено естественно-научное и математическое образование детей, а также как работают «Образовательные вертикали» и предпрофессиональные классы. Отдельным блоком стало посещение детского сада, где специалисты показали развивающую среду и подходы к формированию естественно-научных и математических траекторий с дошкольного возраста.

Заключительный день стажировки прошел в Школе «Бескудниково». Педагоги познакомились с директором школы Станиславом Ганбатыном. Административная команда школы представила свой уникальный опыт:

четырехлетней практики стартового обучения в старшей школе;
интеграции STEM-обучения в урочную и внеурочную деятельность начальной школы;

Педагог-психолог Евгения Карпинская раскрыла суть курса внеурочной деятельности «ИЦН» и его роль в образовательном процессе. В рамках сессии обсудили возможности туристской деятельности в системе воспитательной работы.

Особое внимание в школе «Бескудниково» уделили дошкольному отделению:

Развивающая среда: провели экскурсию и подробно разобрали принципы организации пространства, стимулирующего любознательность детей.
Речевое развитие: воспитатели продемонстрировала методику мнемотехники, а также раскрыли секреты создания мультфильмов для развития речи дошкольников.
STEM-образование в ДО: обсудили возможности внедрения STEM-элементов в работу с детьми и показали практические примеры.
Математическое мышление: были представлены игровые методики развития логики без стресса. Многие участники отметили, что обязательно возьмут их на вооружение.

Участники стажировки высоко оценили уровень организации, живой формат и практическое погружение в систему московского образования. Итогом стали не просто яркие впечатления, а конкретные дорожные карты по внедрению новых подходов в своих образовательных учреждениях.

Команда Института непрерывного образования МГПУ выражает благодарность административным командам Цифровой школы, Школы № 1532, Школы № 2094 и Школы «Бескудниково» за открытость, ценный опыт и удивительную атмосферу, которая объединила и вдохновила всех участников. Мы с нетерпением ждём новых встреч!