Институт психологии и комплексной реабилитации

• Методика преподавания математики
• Методика преподавания русского языка
• Теория и методика математического развития дошкольников
• Психолого-педагогические технологии работы с детьми, имеющими ЗПР
• Технология разработки и использования ресурсов «Московской электронной школы» (МЭШ) для обучающихся с особыми образовательными потребностями
• Педагогические системы образования школьников с нарушениями развития

22 года

• Победитель Первенства по плаванию (1 место) среди женщин преподавателей и сотрудников членов ППО МГПУ в 2019 году.
• Награждена грамотой Департамента образования города Москвы за результативную плодотворную работу в системе столичного образования, значительный вклад в подготовку квалифицированных кадров для образовательных организаций города Москвы (Приказ № 50/к-н от 02.02.2018 г.)
• Победитель в конкурсе на лучший ресурс, размещенный в системе дистанционного обучения Moodle «Технологии e-learning в МГПУ», в номинации «Лучший практико-ориентированный электронный образовательный ресурс» (Диплом победителя конкурса, 2017 г.).
• Отмечена благодарственным письмом Департамента образования г. Москвы за помощь в разработке учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений I—VIII вв.идов, учебно-тематического планирования (2010 год)

олигофренопедагог

27 лет

• «Интеграция МЭШ и генеративного ИИ в образовательную практику» (32 часов), г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2025 г.
• «Создание курса на базе LMS МГПУ» (ГАОУ ВО МГПУ, 09.09.2024–14.10.2024, 16 часов) (Афанасьева Ю.А.);
• «Организационно-управленческие и организационно-методические основы инклюзивного высшего образования» (ФГБОУ ВО ГУУ, 18.11.2024–08.12.2024, 72 часа) (Афанасьева Ю.А.);
• «Эффективная цифровая и коммуникационная среда преподавателя: синергия законодательных требований и цифровых инструментов» (ООО «Ай Пи Ар Медиа», 16.12.2024–30.12.2024, 72 часа) (Афанасьева Ю.А.);
• «Педагогический дизайн и создание курса на базе LMS» (36 часов), г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2023 г.
• «Модель подготовки педагогов-дефектологов, обеспечивающая единство содержания и структуры образовательных программ по профилям дефектологического образования («Ядро» Специального (дефектологического) образования)» (72 часа), г. Москва, ФГБО ВО МПГУ, 2023 г.
• «Комплексная помощь детям и подросткам с расстройствами аутистического спектра» (36 часов), г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2021 г.
• «Педагогическая модерация учебных проектов» (36 часов), г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2021 г.

• В 2011 году прошла профессиональную переподготовку по программе «Менеджмент в образовательном учреждении» в ГОУ ВПО МГПУ на ведение деятельности в сфере Менеджмент в образовательном учреждении.

Имеет более 80 научных публикаций. Является автором монографий, научных статей, индексированных в российских и зарубежных научных базах данных, учебно-методических пособий.

• Профиль преподавателя e-library — SPIN-код: 7049−1389 https://clck.ru/3PDYKn
• Профиль преподавателя Orcid — https://orcid.org/0000−0003−0969−4291
• Scopus — ID: 57 216 856 538
• Web of Science ResearcherID: ADA-3880−2022 https://www.webofscience.com/wos/author/author-search

• Заместитель руководителя департамента социально-психологических технологий и коррекционно-развивающих методик по учебной работе.
• Ответственная за онлайн-обучение студентов института психологии и комплексной реабилитации на платформе LMS.
• Руководитель образовательной программы «Олигофренопедагогика» по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование.
• Награждена грамотой Департамента образования города Москвы за результативную плодотворную работу в системе столичного образования, значительный вклад в подготовку квалифицированных кадров для образовательных организаций города Москвы.
• Победитель в конкурсе на лучший ресурс, размещенный в системе дистанционного обучения Moodle «Технологии e-learning в МГПУ», в номинации «Лучший практико-ориентированный электронный образовательный ресурс».
• Отмечена благодарственным письмом Департамента образования г. Москвы за помощь в разработке учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений I—VIII вв.идов, учебно-тематического планирования.

• Разработка и внедрение цифровых образовательных ресурсов (на базе МЭШ и других платформ) для формирования математических представлений у детей с интеллектуальными нарушениями в условиях инклюзивного и коррекционного образования

• 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, Олигофренопедагогика
• 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, Теория и практика комплексной реабилитации лиц с расстройствами аутистического спектра, Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями