Институт педагогики и психологии образования

«Биоэкологические основы и технологии изучения курса «Окружающий мир»;
«Технология отбора содержания уроков по курсу «Окружающий мир»;
«Познавательно-исследовательская деятельность в экологическом образовании дошкольников»;
«Формирование экологической культуры младшего школьника»;
«Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста»;
«Биосфера: возникновение и эволюция».

18 лет

Награждена грамотой Департамента образования и науки г. Москвы Правительства Москвы за значительный вклад в подготовку высококвалифицированных педагогических кадров для образовательных организаций города Москвы (Приказ № 698/к-н от 18 августа 2023 г.). В 2024 году награждена Почетной грамотой университета за успехи и достижения в подготовке квалифицированных кадров, продолжительную и безупречную работу и большой личный вклад в организацию и развитие педагогического образования.

Естественно-экологический факультет Московского педагогического университета по специальности «Биология и химия», квалификация «Учитель биологии и химии». 03.00.12 физиология и биохимия растений.

21 год

- 2025 г. «Интеграция МЭШ и генеративного ИИ в образовательную практику», 32 ч.
- 2025 г. «Искусственный интеллект в образовательной среде», 18 ч.

1. Лихачева, Т. С. Введение темы урока окружающего мира естественнонаучного содержания с помощью проблемных вопросов / Т. С. Лихачева // Зыряновские чтения: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Курган, 07−08 декабря 2023 года. — Курган: Курганский государственный университет, 2023. — С. 155−156.
2. Лихачева, Т. С. Универсализация системы экологических знаков в методике изучения окружающего мира / Т. С. Лихачева // Начальное образование: вопросы теории, методики, кадрового обеспечения: Сборник статей Международной научно-практической конференции, Могилев, 20 марта 2024 года. — Могилев: Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова, 2024. — С. 84−87.
3. Лихачева, Т. С. Универсализация системы экологических знаков в методике изучения окружающего мира / Т. С. Лихачева // Начальное образование: вопросы теории, методики, кадрового обеспечения: Сборник статей Международной научно-практической конференции, Могилев, 20 марта 2024 года. — Могилев: Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова, 2024. — С. 84−87.
4. Козина Е. Ф., Лихачева Т.С. Непрерывное формирование финансовой грамотности обучающихся как целевой ориентир современного экономического образования / Е. Ф. Козина, Т. С. Лихачева // Журнал педагогических исследований. — 2025. — Т. 10, № 1. — С. 100−106.
5. Лихачева, Т. С. Обучаем школьников осмысливать отражение природы в этнокультурах / Т. С. Лихачева, Д. Д. Коляйчева // Начальная школа. — 2025. — № 11. — С. 54−55.
6. Лихачева, Т. С. Возможности моделирования для овладения обучающимися поликультурной школы умением различать отражение природы в разных культурах / Т. С. Лихачева, Д. Д. Коляйчева // Начальное филологическое образование и подготовка учителя в мире русского языка: Материалы Международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов, студентов, Москва, 06 марта 2025 года. — Москва: Известия Института педагогики и психологии образования, 2025. — С. 66−70.

В 1998 г. окончила естественно-экологический факультет Московского педагогического университета по специальности «Биология и химия», квалификация «Учитель биологии и химии».
Ученая степень кандидата биологических наук присуждена на основании защиты диссертации «Влияние эпибрассинолида на гормональный баланс, энергодающие процессы, рост и продуктивность растений (томаты, фасоль)» по специальности 03.00.12 физиология и биохимия растений в Московской сельскохозяйственной академии им. К.А. Тимирязева 06.04.2004 г.
С 2018 года и по настоящее время состоит в должности доцента департамента методики преподавания ИППО ГБОУ ВПО МГПУ.

Экология, методика преподавания «Окружающего мира», соотношение языковой картины мира и научных представлений, современные информационные технологии.