Институт иностранных языков

Практический курс китайского языка
Практика устной и письменной речи (китайский язык)
Практикум по межкультурной коммуникации
Элективный курс «Понятийно-терминологический аппарат исследования»

4 года

050303.65 "Иностранный язык с дополнительной специальностью"

7 лет

1. Удостоверение о повышении квалификации рег.№18179/40 от 2018 г. по программе "Разработка и экспертиза электронных модулей программ педагогического образования" - 36 часов (Москва);
2. Удостоверение о повышении квалификации рег.№20063/70 от 2020 г. по программе "Технологии профессиональной самопрезентации учителя. Коммуникативный стиль в педагогической коммуникации" - 28 часов (Москва)
Прошла стажировку в:
1. 2011 год: Дунбэйский Университет экономики и финансов (DUFE), Интернациональный Институт китайского языка и культуры, г.Далянь;
2. 2012 год: Институт «Циньдао» Циндаоского технологического Университета, Международный факультет китайского языка, г. Циндао.
3. 2017 год: успешно сдала экзамен Cambridge English, TKT Module 1 (Teaching knowledge test).

AuthorID: 942 221

1. 1. VISHNEVETSKAYA N.V., SOLYANKO E.A. Significance of various types of discourse in intercultural communication training // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (EpSBS). — 2020. — T. 95. — p. 132−139. DOI: 10.15 405/epsbs.2020.11.03.15
   2. Бытовой китайский язык в структуре онлайн-коммуникации: лингводидактический аспект // Новые тенденции лингводидактики: слово молодым учёным: сборник статей магистрантов, аспирантов и соискателей кафедры французского языка и лингводидактики ИИЯ МГПУ / редколлегия: Е.Я. Орехова, С.А. Герасимова, И.В. Макарова — М.: Языки Народов Мира, 2021. — С. 135−138.
   3. Солянко Е.А. Особенности обиходно-бытовой интернет-коммуникации на китайском языке // Общество. Коммуникация. Образование. — 2020. — № 4. — С. 74−83.
   4. Солянко Е.А. Статус письменного бытового дискурса в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. — 2020. — № 6. — С. 51−56.
   5. Солянко Е.А. Обучение студентов письменной обиходно-бытовой коммуникации на китайском языке // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. — 2019. — № 2. — С. 161−170.
   6. Солянко Е.А. Электронный дискурс как форма обиходно-бытовой коммуникации // Научный старт-2020: Сборник статей магистрантов и аспирантов / редколлегия: Л.Г. Викулова (отв. ред.), Е.Г. Тарева, И.В. Макарова, Л.А. Борботько. — М.: Языки Народов Мира, 2020. — С. 302−305.
   7. Солянко Е.А. Обиходно-бытовой дискурс как объект лингводидактического рассмотрения // Новые тенденции лингводидактики: слово молодым учёным: сборник статей магистрантов, аспирантов и соискателей кафедры французского языка и лингводидактики ИИЯ МГПУ / редколлегия: Е.Г. Тарева (отв. ред.), Л.Г. Викулова, И.В. Макарова. — М.: Языки Народов Мира, 2019. — С. 106−109.
   8. Солянко Е.А. Дискурс как объект лингводидактического рассмотрения // Научный старт-2019: Сборник статей магистрантов и аспирантов / редколлегия: Л.Г. Викулова (отв. ред.), Е.Г. Тарева, И.В. Макарова. — М.: Языки Народов Мира, 2019. —  С. 198−201.

В 2014 году, с отличием сдав госэкзамены и с отличием защитив дипломную работу, успешно окончила Благовещенский Государственный Педагогический Университет. Решением Государственной экзаменационной комиссии присвоена квалификация — «Учитель китайского и английского языков».

Благодаря многочисленным стажировкам и поездкам в Китай, обладает разносторонними знаниями в области истории, культуры и традиций Китая.

С 2018 года зачислена на программу подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки «Образование и педагогические науки (профиль: теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки))».