Top.Mail.Ru

Информация о численности обучающихся

Информация о численности обучающихся (просмотр в отдельном окне)

Код, шифрНаименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностейУровень образованияФормы обученияСведения о численности обучающихся за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджетаИз них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами ФБСведения о численности обучающихся за счѐт бюджетов субъектов Российской ФедерацииИз них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами МБСведения о численности обучающихся за счет местных бюджетовИз них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданамиСведения о численности обучающихся за счёт средств физических и (или) юридических лицИз них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами ВНОбщая численность обучающихся
09.04.02Информационные системы и технологииМагистрОчная29433
1.1.5Математическая логика, алгебра, теория чисел и дискретная математикаАспирантОчная22
2.3.4Управление в организационных системахАспирантОчная44
2.3.5Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетейАспирантОчная415
37.03.01ПсихологияБакалаврОчная3344253100
37.03.01ПсихологияБакалаврОчно-заочная66
37.04.01ПсихологияМагистрОчная2248353
38.03.04Государственное и муниципальное управлениеБакалаврОчная232913165
38.03.05Бизнес-информатикаБакалаврОчная1413316263
38.04.02МенеджментМагистрОчная2121
38.04.04Государственное и муниципальное управлениеМагистрОчная24428
38.04.05Бизнес-информатикаМагистрОчная2227332
39.03.00Социология и социальная работаБакалаврОчная2424
39.03.01СоциологияБакалаврОчная2013134
39.03.02Социальная работаБакалаврЗаочная2114136
39.03.03Организация работы с молодежьюБакалаврОчная2424
39.04.01СоциологияМагистрОчная1919
40.02.04ЮриспруденцияСПООчная1942411235
40.02.04ЮриспруденцияСПОЗаочная30130
40.03.01ЮриспруденцияБакалаврОчная36123837111
40.03.01ЮриспруденцияБакалаврЗаочная7171
40.03.01ЮриспруденцияБакалаврОчно-заочная6713198
40.04.01ЮриспруденцияМагистрОчная16170389
40.04.01ЮриспруденцияМагистрОчно-заочная4949
42.03.01Реклама и связи с общественностьюБакалаврОчная76642192
42.04.01Реклама и связи с общественностьюМагистрОчная16117
44.02.01Дошкольное образованиеСПООчная12836164
44.02.02Преподавание в начальных классахСПООчная671141641087
44.02.02Преподавание в начальных классахСПООчно-заочная2525
44.02.03Педагогика дополнительного образованияСПООчная77
44.02.04Специальное дошкольное образованиеСПООчная1811541235
44.02.04Специальное дошкольное образованиеСПООчно-заочная2121
44.02.05Коррекционная педагогика в начальном образованииСПООчная3432312574
44.02.05Коррекционная педагогика в начальном образованииСПООчно-заочная1616
44.03.01Педагогическое образованиеБакалаврОчная28562102284723
44.03.01Педагогическое образованиеБакалаврЗаочная222803302
44.03.01Педагогическое образованиеБакалаврОчно-заочная11449163
44.03.02Психолого-педагогическое образованиеБакалаврЗаочная51133184
44.03.02Психолого-педагогическое образованиеБакалаврОчно-заочная10539144
44.03.03Специальное (дефектологическое) образованиеБакалаврОчная4759106
44.03.03Специальное (дефектологическое) образованиеБакалаврЗаочная1512151
44.03.03Специальное (дефектологическое) образованиеБакалаврОчно-заочная16971240
44.03.04Профессиональное обучение (по отраслям)БакалаврОчная53154
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)БакалаврОчная278612352540192053
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)БакалаврЗаочная53841137
44.04.01Педагогическое образованиеМагистрОчная1107465813588
44.04.01Педагогическое образованиеМагистрЗаочная11472186
44.04.01Педагогическое образованиеМагистрОчно-заочная121251126
44.04.02Психолого-педагогическое образованиеМагистрОчная112363240
44.04.02Психолого-педагогическое образованиеМагистрЗаочная212
44.04.02Психолого-педагогическое образованиеМагистрОчно-заочная12193124
44.04.03Специальное (дефектологическое) образованиеМагистрОчно-заочная9981107
45.03.01ФилологияБакалаврОчная326209257298
45.03.02ЛингвистикаБакалаврОчная60632123284709
45.04.01ФилологияМагистрОчная552429
45.04.02ЛингвистикаМагистрОчная55516262
46.03.01ИсторияБакалаврОчная2641480
46.04.01ИсторияМагистрОчная33134
49.02.01Физическая культураСПООчная239110349
49.02.01Физическая культураСПООчно-заочная25227
49.02.03СпортСПООчная83487
49.03.00Физическая культура и спортБакалаврОчная1610329
49.03.01Физическая культураБакалаврЗаочная29433
49.03.02Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)БакалаврОчная622331
49.03.02Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)БакалаврЗаочная1537152
49.03.04СпортБакалаврОчная281231
49.04.01Физическая культураМагистрОчная4426232
5.1.1Теоретико-исторические правовые наукиАспирантОчная44
5.1.2Публично-правовые (государственно-правовые) наукиАспирантОчная66
5.1.3Частно-правовые (цивилистические) наукиАспирантОчная88
5.1.4Уголовно-правовые наукиАспирантОчная55
5.1.4Уголовно-правовые наукиАспирантОчно-заочная11
5.12.1Междисциплинарные исследования когнитивных процессовАспирантОчная44
5.12.1Междисциплинарные исследования когнитивных процессовАспирантОчно-заочная11
5.2.3Региональная и отраслевая экономикаАспирантОчная33
5.2.6МенеджментАспирантОчная415
5.2.6МенеджментАспирантОчно-заочная33
5.2.7Государственное и муниципальное управлениеАспирантОчная213
5.3.1Общая психология, психология личности, история психологииАспирантОчная123
5.3.1Общая психология, психология личности, история психологииАспирантОчно-заочная22
5.3.4Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных средАспирантОчная88
5.3.4Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных средАспирантОчно-заочная44
5.3.7Возрастная психологияАспирантОчная22
5.3.8Коррекционная психология и дефектологияАспирантОчная213
5.3.8Коррекционная психология и дефектологияАспирантОчно-заочная22
5.4.6Социология культурыАспирантОчная22
5.4.7Социология управленияАспирантОчная22
5.5.2Политические институты, процессы, технологииАспирантОчная22
5.6.1Отечественная историяАспирантОчная21223
5.6.1Отечественная историяАспирантОчно-заочная77
5.6.2Всеобщая историяАспирантОчная325
5.7.2История философииАспирантОчная11
5.7.7Социальная и политическая философияАспирантОчная44
5.7.7Социальная и политическая философияАспирантОчно-заочная11
5.7.8Философская антропология, философия культурыАспирантОчная33
5.8.1Общая педагогика, история педагогики и образованияАспирантОчная22245131
5.8.1Общая педагогика, история педагогики и образованияАспирантОчно-заочная1212
5.8.2Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)АспирантОчная75221397
5.8.2Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)АспирантОчно-заочная19219
5.8.3Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)АспирантОчная88
5.8.3Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)АспирантОчно-заочная1111
5.8.4Физическая культура и профессиональная физическая подготовкаАспирантОчная33
5.8.4Физическая культура и профессиональная физическая подготовкаАспирантОчно-заочная11
5.8.5Теория и методика спортаАспирантОчная66
5.8.6Оздоровительная и адаптивная физическая культураАспирантОчная213
5.8.7Методология и технология профессионального образованияАспирантОчная415
5.8.7Методология и технология профессионального образованияАспирантОчно-заочная44
5.9.1Русская литература и литературы народов Российской ФедерацииАспирантОчная1178
5.9.1Русская литература и литературы народов Российской ФедерацииАспирантОчно-заочная66
5.9.2Литературы народов мираАспирантОчная66
5.9.2Литературы народов мираАспирантОчно-заочная11
5.9.5Русский язык. Языки народов РоссииАспирантОчная1189
5.9.5Русский язык. Языки народов РоссииАспирантОчно-заочная22
5.9.6Языки народов зарубежных стран (с указанием конкретного языка или группы языков)АспирантОчная538
5.9.6Языки народов зарубежных стран (с указанием конкретного языка или группы языков)АспирантОчно-заочная33
5.9.8Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистикаАспирантОчная1818
5.9.8Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистикаАспирантОчно-заочная77
51.02.01Народное художественное творчество (по видам)СПООчная103801183
51.03.03Социально-культурная деятельностьБакалаврОчная35338
51.03.03Социально-культурная деятельностьБакалаврЗаочная391150
51.04.03Социально-культурная деятельностьМагистрОчная1616
52.05.01Актерское искусствоСпециалистОчная351550
53.04.02Вокальное искусствоМагистрОчная11304235
53.09.01Искусство музыкально-инструментального исполнительства (по видам)АспирантОчная414
53.09.02Искусство вокального исполнительства (по видам)АспирантОчная333
54.02.01Дизайн (по отраслям)СПООчная2323
54.03.00Изобразительное и прикладные виды искусствБакалаврОчная33740
54.03.01ДизайнБакалаврОчная321648
54.03.02Декоративно-прикладное искусство и народные промыслыБакалаврОчная2727
54.04.01ДизайнМагистрОчная1113115
58.03.01Востоковедение и африканистикаБакалаврОчная1861952281

Информация о численности обучающихся (электронная подпись)

Информация о результатах перевода, восстановления и отчисления

Информация о результатах перевода, восстановления и отчисления (просмотр в отдельном окне)

Код, шифрНаименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностейУровень образованияФорма обученияЧисленность обучающихся, переведенных в другие образовательные организацииЧисленность обучающихся, переведенных из других образовательных организацийЧисленность восстановленных обучающихсяЧисленность отчисленных обучающихся
01.06.01Математика и механикаАспирантОчная3
09.04.02Информационные системы и технологииМагистрОчная17
09.04.03Прикладная информатикаМагистрЗаочная1
09.06.01Информатика и вычислительная техникаАспирантОчная2
1.1.5Математическая логика, алгебра, теория чисел и дискретная математикаАспирантОчная13
2.3.4Управление в организационных системахАспирантОчная2
37.03.01ПсихологияБакалаврОчная315730
37.03.01ПсихологияБакалаврЗаочная212528
37.03.01ПсихологияБакалаврОчно-заочная19
37.04.01ПсихологияМагистрОчная132
37.06.01Психологические наукиАспирантОчная4
37.06.01Психологические наукиАспирантЗаочная14
38.03.04Государственное и муниципальное управлениеБакалаврОчная12413
38.03.04Государственное и муниципальное управлениеБакалаврЗаочная32
38.03.05Бизнес-информатикаБакалаврОчная1114429
38.04.01ЭкономикаМагистрОчная2
38.04.02МенеджментМагистрОчная11
38.04.04Государственное и муниципальное управлениеМагистрОчная5
38.04.05Бизнес-информатикаМагистрОчная137
38.04.05Бизнес-информатикаМагистрЗаочная212
38.06.01ЭкономикаАспирантОчная2
38.06.01ЭкономикаАспирантЗаочная1
39.03.00Социология и социальная работаБакалаврОчная6
39.03.01СоциологияБакалаврОчная37221
39.03.02Социальная работаБакалаврЗаочная14843
39.03.03Организация работы с молодежьюБакалаврОчная33324
39.04.01СоциологияМагистрОчная139
39.04.02Социальная работаМагистрОчная121
39.06.01Социологические наукиАспирантЗаочная1
40.02.01Право и организация социального обеспеченияСПООчная1227525
40.02.01Право и организация социального обеспеченияСПОЗаочная6
40.02.04ЮриспруденцияСПООчная1629
40.02.04ЮриспруденцияСПОЗаочная11
40.03.01ЮриспруденцияБакалаврОчная791021
40.03.01ЮриспруденцияБакалаврЗаочная361113
40.03.01ЮриспруденцияБакалаврОчно-заочная8104160
40.04.01ЮриспруденцияМагистрОчная145
40.04.01ЮриспруденцияМагистрОчно-заочная835
40.06.01ЮриспруденцияАспирантОчная16
40.06.01ЮриспруденцияАспирантЗаочная6
42.03.01Реклама и связи с общественностьюБакалаврОчная311114102
42.04.01Реклама и связи с общественностьюМагистрОчная1125
44.02.01Дошкольное образованиеСПООчная19719118
44.02.01Дошкольное образованиеСПОЗаочная320
44.02.02Преподавание в начальных классахСПООчная1175066391
44.02.02Преподавание в начальных классахСПОЗаочная21033
44.02.02Преподавание в начальных классахСПООчно-заочная16
44.02.03Педагогика дополнительного образованияСПООчная52214
44.02.04Специальное дошкольное образованиеСПООчная1331185
44.02.04Специальное дошкольное образованиеСПООчно-заочная10
44.02.05Коррекционная педагогика в начальном образованииСПООчная451020169
44.02.05Коррекционная педагогика в начальном образованииСПООчно-заочная14
44.03.00Образование и педагогические науки - бакалавриатБакалаврОчно-заочная1113
44.03.01Педагогическое образованиеБакалаврОчная78104159485
44.03.01Педагогическое образованиеБакалаврЗаочная33104225465
44.03.01Педагогическое образованиеБакалаврОчно-заочная125855152
44.03.01, 44.03.02Педагогическое образование. Психолого-педагогическое образованиеБакалаврЗаочная92019118
44.03.01, 44.03.02Педагогическое образование. Психолого-педагогическое образованиеБакалаврОчно-заочная35458
44.03.02Психолого-педагогическое образованиеБакалаврЗаочная10273369
44.03.02Психолого-педагогическое образованиеБакалаврОчно-заочная17823
44.03.03Специальное (дефектологическое) образованиеБакалаврОчная217118
44.03.03Специальное (дефектологическое) образованиеБакалаврЗаочная10271653
44.03.03Специальное (дефектологическое) образованиеБакалаврОчно-заочная5131163
44.03.04Профессиональное обучение (по отраслям)БакалаврОчная144
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)БакалаврОчная7112882560
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)БакалаврЗаочная212763176
44.04.01Педагогическое образованиеМагистрОчная6736657
44.04.01Педагогическое образованиеМагистрЗаочная154121
44.04.01Педагогическое образованиеМагистрОчно-заочная295
44.04.02Психолого-педагогическое образованиеМагистрОчная28225
44.04.02Психолого-педагогическое образованиеМагистрЗаочная1660
44.04.02Психолого-педагогическое образованиеМагистрОчно-заочная11447
44.04.03Специальное (дефектологическое) образованиеМагистрОчная8
44.04.03Специальное (дефектологическое) образованиеМагистрОчно-заочная11455
44.04.04Профессиональное обучение (по отраслям)МагистрОчно-заочная2
44.06.01Образование и педагогические наукиАспирантОчная110
44.06.01Образование и педагогические наукиАспирантЗаочная334
45.03.01ФилологияБакалаврОчная262038214
45.03.02ЛингвистикаБакалаврОчная438593424
45.04.00Языкознание и литературоведениеМагистрОчная2
45.04.01ФилологияМагистрОчная2157
45.04.02ЛингвистикаМагистрОчная142
45.06.01Языкознание и литературоведениеАспирантОчная2
45.06.01Языкознание и литературоведениеАспирантЗаочная2
46.03.01ИсторияБакалаврОчная37757
46.04.01ИсторияМагистрОчная11122
46.06.01Исторические науки и археологияАспирантОчная6
46.06.01Исторические науки и археологияАспирантЗаочная3
47.06.01Философия, этика и религиоведениеАспирантОчная1
49.02.01Физическая культураСПООчная242217108
49.02.01Физическая культураСПООчно-заочная18
49.02.03СпортСПООчная17
49.03.00Физическая культура и спортБакалаврОчная315
49.03.01Физическая культураБакалаврОчная29526
49.03.01Физическая культураБакалаврЗаочная22417
49.03.02Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)БакалаврОчная1061127
49.03.02Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)БакалаврЗаочная861658
49.03.04СпортБакалаврОчная75219
49.04.01Физическая культураМагистрОчная1126
49.04.03СпортМагистрОчная5
49.06.01Физическая культура и спортАспирантОчная15
49.06.01Физическая культура и спортАспирантЗаочная2
5.1.1Теоретико-исторические правовые наукиАспирантОчная2
5.1.2Публично-правовые (государственно-правовые) наукиАспирантОчная2
5.1.3Частно-правовые (цивилистические) наукиАспирантОчная3
5.1.4Уголовно-правовые наукиАспирантОчная1
5.2.3Региональная и отраслевая экономикаАспирантОчная2
5.2.6МенеджментАспирантОчная113
5.2.7Государственное и муниципальное управлениеАспирантОчная1
5.3.1Общая психология, психология личности, история психологииАспирантОчная1
5.3.4Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных средАспирантОчная5
5.3.7Возрастная психологияАспирантОчная2
5.3.8Коррекционная психология и дефектологияАспирантОчная2
5.4.6Социология культурыАспирантОчная2
5.5.2Политические институты, процессы, технологииАспирантОчная1
5.6.1Отечественная историяАспирантОчная9
5.6.2Всеобщая историяАспирантОчная6
5.7.2История философииАспирантОчная1
5.7.7Социальная и политическая философияАспирантОчная1
5.7.8Философская антропология, философия культурыАспирантОчная1
5.7.9Философия религии и религиоведенияАспирантОчная1
5.8.1Общая педагогика, история педагогики и образованияАспирантОчная116
5.8.2Теория и методика обучения и воспитанияАспирантОчная1
5.8.2Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)АспирантОчная141
5.8.3Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)АспирантОчная2
5.8.4Физическая культура и профессиональная физическая подготовкаАспирантОчная4
5.8.6Оздоровительная и адаптивная физическая культураАспирантОчная11
5.8.7Методология и технология профессионального образованияАспирантОчная1
5.9.1Русская литература и литературы народов Российской ФедерацииАспирантОчная3
5.9.2Литературы народов мираАспирантОчная2
5.9.5Русский язык. Языки народов РоссииАспирантОчная4
5.9.6Языки народов зарубежных стран (с указанием конкретного языка или группы языков)АспирантОчная2
5.9.8Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистикаАспирантОчная4
51.02.01Народное художественное творчество (по видам)СПООчная1515124
51.03.03Социально-культурная деятельностьБакалаврОчная16628
51.03.03Социально-культурная деятельностьБакалаврЗаочная472072
51.04.03Социально-культурная деятельностьМагистрОчная15
52.05.01Актерское искусствоСпециалистОчная188349
53.04.02Вокальное искусствоМагистрОчная1120
53.09.01Искусство музыкально-инструментального исполнительства (по видам)АспирантОчная1
53.09.02Искусство вокального исполнительства (по видам)АспирантОчная1
54.02.01Дизайн (по отраслям)СПООчная14
54.03.00Изобразительное и прикладные виды искусствБакалаврОчная13
54.03.01ДизайнБакалаврОчная83744
54.03.02Декоративно-прикладное искусство и народные промыслыБакалаврОчная26129
54.04.01ДизайнМагистрОчная18
58.03.01Востоковедение и африканистикаБакалаврОчная222763198

Информация о результатах перевода, восстановления и отчисления (электронная подпись)

Информация о реализуемых уровнях образования, о формах обучения, нормативных сроках обучения

Код специальности, направления подготовки, шифр группы научных специальностейНаименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностейОбразовательная программаУровень образованияФорма обученияНормативный срок обученияСрок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации)Языки, на которых осуществляется образование (обучение)Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программойПрактики, предусмотренные соответствующей образовательной программойИнформация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Русский язык, литератураБакалавриатЗаочная5БессрочноРусскийМетодика обучения русскому языку; Методика обучения литературе; Современные средства оценивания результатов обучения по русскому языку и литературе; Новые педагогические технологии в обучении русскому языку и литературе; Теория и практика литературного редактирования; Текст: редактирование и культура речи; Современный фольклор подростков и молодежи; Проблемы изучения творчества А.С. Пушкина; Писатели русской эмиграции ; Поэтика русской прозы Серебряного века ; Межкультурная коммуникация; Развитие коммуникативных компетенций в межкультурном общении ; Проблемы изучения творчества Л.Н. Толстого ; Литературные произведения в театральной и киноинтерпретации ; Авангард в русской культуре ХХ века; Постмодернизм в русской литературе рубежа ХХ-XXI вв.; Психолингвистические основы обучения русскому языку; Культурологический подход на уроках русского языка; Методический инструментарий учителя русского языка и литературы; Системное изучение творчества писателя в старших классах; Основы культуры речи учителя русского языка и литературы; Моделирование уроков литературы; Проектирование сценариев уроков литературы в МЭШ; Изучение монографических тем по литературе на основе информационно-коммуникационных технологий; Введение в языкознание; Фонетика; Латинский язык; Лексикология; Словообразование; Риторика; Русская диалектология; Морфология 1; Морфология 2; Историческая грамматика; Старославянский язык; Стилистика; Синтаксис 1; Синтаксис 2; Филологический анализ текста; Общее языкознание; Синтаксис текста; История русского литературного языка; Введение в литературоведение; Русский фольклор; История древнерусской литературы; Анализ и интерпретация литературного произведения; История русской литературы 18 века; История русской литературной критики ; История русской литературы 1-й трети 19 века; История русской литературы 2-й трети 19 века; Детская литература; История русской литературы 3-й трети 19 века; История русской литературы Серебряного века; История русской литературы ХХ века (20-40-е гг.); История русской литературы ХХ века (50-90-е гг.); Современная русская литература; Теория литературы; История античной литературы; История зарубежной литературы Средних веков, Возрождения, 17-18 вв.; История зарубежной литературы 19 века; История зарубежной литературы 20-21 вв.; Практикум по орфографии и пунктуации; Экономика; Социология; Правоведение; Экономическая теория; Социология культуры; Политология; Мир природы в традиционной культуре; Символика природных образов в русской литературе; Экологическое сознание в русской литературе ХХ века; Искусство убеждать: лингвистические технологии в публичной коммуникации; Искусство понимать: технология мыследеятельности ; Искусство пиара: создание речевого самопортрета ; Проектирование индивидуального образовательного маршрута в вузе ; Организация самостоятельной образовательной деятельности в вузе ; Эффектная презентация результатов самостоятельной образовательной деятельности в вузе; Аналитическое чтение научной литературы; Лингвистика в системе гуманитарных наук; Структура современного лингвистического текста ; Сценарирование уроков русского языка и литературы в информационной среде школы; Организация деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы; Организация самостоятельной деятельности обучающихся по русскому языку и литературе ; Стиль и стилистика в литературе ; Основы текстологии; Редакционная подготовка художественного текста; Контрольно-диагностическая деятельность учителя русского языка и литературы; Внеклассная деятельность учителя русского языка и литературы; Проектная деятельность по русскому языку и литературе; Синтез искусств в культуре Серебряного века; Авангард в русской литературе и живописи; Русская литература в театре и кинематографе; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование основного и дополнительного образования; Организация, контроль и оценка образовательной деятельности; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Психология жизнестойкости; Адаптационный тренинг; Полевые исследования фольклора; Древнегреческий язык; Методика подготовки к государственной итоговой аттестации на уроках русского языка и литературы; Московская система образования; Интерактивные технологии на уроках литературы; Основы публичного выступления; Организация внеурочной деятельности по литературе; Личностно-ориентированный подход в обучении русскому языку и литературе; Методика подготовки и проведения педагогического эксперимента в цифровой средеНепрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Летняя педагогическая практика; Педагогическая практика; Социокультурная практика; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; СоциальнаяДа
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Дошкольное образование, иностранный языкБакалавриатОчная5БессрочноРусскийТеории и технологии организации непродуктивных видов деятельности дошкольников; Теории и технологии организации продуктивных видов деятельности дошкольников; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Организация воспитания и обучения детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации; Организация режимных моментов и образовательной деятельности в группах детей дошкольного возраста; Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи; Взаимодействие педагогов дошкольного и начального образования; Теории и технологии социально-коммуникативного развития детей раннего и дошкольного возраста (на иностранном языке); Теории и технологии познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии речевого развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии художественно-эстетического развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии физического развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста; Правовые основы управления дошкольным образованием; Научные основы управления дошкольной образовательной организацией; Управление качеством дошкольного образования; Педагогическая диагностика в дошкольном образовании; Педагогический мониторинг в дошкольной образовательной организации; Документационное обеспечение управления в дошкольной образовательной организации; Управление развитием педагогического персонала в дошкольной образовательной организации; Подготовка к процедурам сертификации; Проектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Основы математической обработки информации; Психология детского коллектива; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Психология жизнестойкости; Адаптационный тренинг; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Баскетбол; Мини-футбол; Волейбол; Танцы; Фитнес; Единоборства; Настольный теннис; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Фонетический практикум; Лексико-грамматический практикум; Русский язык в современном обществе; Современная коммуникация; История и методология информатики и информационных технологий; Информационные технологии в обществе; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Практическая фонетика; Практикум по письменной коммуникации; Теория языка; История русского литературного языка; Информация и информационные процессы; Алгоритмизация и программирование; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Фонетика, лексика и словообразование; Грамматика современного русского языка; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образование в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Орфография: практикум по русскому языку; Трудные вопросы школьного курса русского языка; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Бадминтон; Плавание; Программное обеспечение STEM-комплексов образовательной организации; Методика использования STEM-комплексов в начальной школе; Формирование ИКТ-компетентности младших школьников; Технологии разработки учебной мультипликации; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Введение в теорию межкультурной коммуникации; Практика межкультурной коммуникации; Страноведение Великобритании и США; Стилистика педагогического общения; Педагогическая грамматика; Прикладная лексикология; Методика обучения иностранному языку; Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком; Дизайн урока английского языка; Цифровые технологии обучения иностранному языку; Практика устной и письменной коммуникации (профессиональный уровень владения английским языком); Организация проектной деятельности (на материале английского языка); Подготовка к сертификации по английскому языку; Адаптивная речь учителя английского языка; Золотой фонд англоязычной детской литературы; Проектирование индивидуальной лингвообразовательной траектории; Социальная психология образования; Психология развития личности; Классный руководитель в школе; Педагогическое взаимодействие с родителями; Общее образование детей младшего возраста; Дополнительное образование детей младшего возраста; Теории и концепции обучения на разных уровнях образования; Формы и методы современного обучения и образования; Основы психолингвистики; Раннее иноязычное образование; Основы межкультурной коммуникативистики; Культурные смыслы детской журналистики и кино; Основы клинической психологии; Организация и содержание работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума; Методы математической статистики в психологии образования; Управление воспитательным процессом; Профессиональная компетентность руководителей образовательной организации; Нормы и технологии управления образованием; Проектное обучение детей младшего возраста; Исследовательское обучение детей младшего возраста; Преемственность дошкольного и начального общего образования; Воспитание и социализация в образовательном процессе; Семейная педагогика и домашнее воспитание; Профессиональная деятельность педагога; Межкультурная коммуникация в филологическом образовании; Медийное пространство младших школьников и подростков; Теория и практика формирования языковой личности; Культура речевого общения; Адаптивная речь учителя в начальном иноязычном образовании; Инклюзивное иноязычное образование; Тренинг предметных и профессиональных уменийНепрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Летняя педагогическая практика; Технологическая (проектно-технологическая) практика; Научно-исследовательская работа; Социокультурная практика; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; Социальная; Педагогическая практика (английский язык); Непрерывная практика (стажировка) английский язык; Ознакомительная (английский язык); Технологическая (проектно-технологическая) практика английский язык; Педагогическая практикаДа
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Дошкольное образование, информатикаБакалавриатОчная5БессрочноРусскийПроектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Основы математической обработки информации; Управление развитием педагогического персонала в дошкольной образовательной организации; Документационное обеспечение управления в дошкольной образовательной организации; Педагогический мониторинг в дошкольной образовательной организации; Педагогическая диагностика в дошкольном образовании; Управление качеством дошкольного образования; Научные основы управления дошкольной образовательной организацией; Правовые основы управления дошкольным образованием; Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста; Теории и технологии физического развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии художественно-эстетического развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии речевого развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии социально-коммуникативного развития детей раннего и дошкольного возраста (на иностранном языке); Взаимодействие педагогов дошкольного и начального образования; Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи; Организация режимных моментов и образовательной деятельности в группах детей дошкольного возраста; Организация воспитания и обучения детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Подготовка к процедурам сертификации; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкости; Интернет-технологии в обучении школьников; Электронные учебные пособия в начальной школе; Электронные средства оценивания результатов обучения в школе; Методика обучения компьютерной грамотности; Информационно-телекоммуникационные технологии в проектной деятельности; Технологии оценивания IT компетенции детей младшего школьного возраста; Методика работы в виртуальной образовательной среде; Компьютерное 3D моделирование в начальной школе; Теории и технологии организации непродуктивных видов деятельности дошкольников; Теории и технологии организации продуктивных видов деятельности дошкольников; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Баскетбол; Мини-футбол; Танцы; Волейбол; Фитнес; Настольный теннис; Единоборства; Психология детского коллектива; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Фонетический практикум; Лексико-грамматический практикум; Русский язык в современном обществе; Современная коммуникация; История и методология информатики и информационных технологий; Информационные технологии в обществе; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Практическая фонетика; Практикум по письменной коммуникации; Теория языка; История русского литературного языка; Информация и информационные процессы; Алгоритмизация и программирование; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Фонетика, лексика и словообразование; Грамматика современного русского языка; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образование в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Орфография: практикум по русскому языку; Трудные вопросы школьного курса русского языка; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Бадминтон; Плавание; Программное обеспечение STEM-комплексов образовательной организации; Методика использования STEM-комплексов в начальной школе; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Формирование ИКТ-компетентности младших школьников; Технологии разработки учебной мультипликации; Информатизация образовательного процесса в начальной школе; Формирование алгоритмического мышления школьников; Игровые технологии в обучении информатике; Методика использования мобильного приложения в образовательном процессе; Технологии разработки web-развлечений; Интеграция учебных дисциплин в школе средствами информационно-телекоммуникационных технологий; Технологии игрофикации; Социальная психология образования; Психология развития личности; Классный руководитель в школе; Педагогическое взаимодействие с родителями; Общее образование детей младшего возраста; Дополнительное образование детей младшего возраста; Теории и концепции обучения на разных уровнях образования; Формы и методы современного обучения и образования; Теоретические основы технологизации обучения; Методологические основы технологизации обучения; Теоретические аспекты информатизации профессионального роста; Методические аспекты информатизации профессионального роста; Основы клинической психологии; Организация и содержание работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума; Методы математической статистики в психологии образования; Управление воспитательным процессом; Профессиональная компетентность руководителей образовательной организации; Нормы и технологии управления образованием; Проектное обучение детей младшего возраста; Исследовательское обучение детей младшего возраста; Преемственность дошкольного и начального общего образования; Воспитание и социализация в образовательном процессе; Семейная педагогика и домашнее воспитание; Профессиональная деятельность педагога; Основы познавательного развития в STEAM образовании; Основы научного инженерного мышления в STEAM образовании; Теория и практика STEAM образования; Профессиональный рост в информационной среде; Дистанционные технологии в профессиональном образовании; Электронные средства оценивания результатов; Информационные системы управления образовательным процессом; Информационная безопасность сетевых образовательных систем; Проектирование информационно-образовательного пространства школы; Сетевые основы образовательного комплекса; Дизайн информационной среды школы; Технологии организации информационного процесса; Тренинг предметных и профессиональных уменийЛетняя педагогическая практика; Социокультурная практика; Непрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Технологическая (проектно-технологическая) практика; Научно-исследовательская работа; Ознакомительная (информатика); Педагогическая практика (информатика); Технологическая (проектно-технологическая) практика информатика; Непрерывная практика (стажировка) информатика; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; СоциальнаяДа
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Дошкольное образование, начальное образованиеБакалавриатОчная5БессрочноРусскийПроектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Основы математической обработки информации; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Подготовка к процедурам сертификации; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкости; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Теории и технологии организации непродуктивных видов деятельности дошкольников; Теории и технологии организации продуктивных видов деятельности дошкольников; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психология детского коллектива; Организация воспитания и обучения детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации; Организация режимных моментов и образовательной деятельности в группах детей дошкольного возраста; Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи; Взаимодействие педагогов дошкольного и начального образования; Технология отбора содержания уроков по курсу "Окружающий мир"; Социально-гуманитарный компонент начального образования; Технология приобщения детей к искусству; Методика обучения технологии детей младшего возраста; Теории и технологии социально-коммуникативного развития детей раннего и дошкольного возраста (на иностранном языке); Теории и технологии познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии речевого развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии художественно-эстетического развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии физического развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста; Методика обучения грамоте; Методика обучения русскому языку в начальной школе; Методика развития речи младших школьников; Методика обучения чтению в начальной школе; Внеурочная деятельность в области филологии; Начальное языковое образование в поликультурной среде (на иностранном языке); Правовые основы управления дошкольным образованием; Научные основы управления дошкольной образовательной организацией; Управление качеством дошкольного образования; Педагогическая диагностика в дошкольном образовании; Педагогический мониторинг в дошкольной образовательной организации; Документационное обеспечение управления в дошкольной образовательной организации; Управление развитием педагогического персонала в дошкольной образовательной организации; Методические основы обучения математике; Методика обучения младших школьников решению задач; Организация разноуровневой математической подготовки младших школьников; Преемственность в обучении математике детей 5-11 лет; Внеурочная деятельность по математике в начальной школе; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Баскетбол; Мини-футбол; Танцы; Волейбол; Фитнес; Настольный теннис; Единоборства; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Фонетический практикум; Лексико-грамматический практикум; Русский язык в современном обществе; Современная коммуникация; История и методология информатики и информационных технологий; Информационные технологии в обществе; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Практическая фонетика; Практикум по письменной коммуникации; Теория языка; История русского литературного языка; Информация и информационные процессы; Алгоритмизация и программирование; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Фонетика, лексика и словообразование; Грамматика современного русского языка; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Основы воспитания и обучения дошкольников; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Орфография: практикум по русскому языку; Трудные вопросы школьного курса русского языка; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Бадминтон; Плавание; Программное обеспечение STEM-комплексов образовательной организации; Методика использования STEM-комплексов в начальной школе; Формирование ИКТ-компетентности младших школьников; Технологии разработки учебной мультипликации; История и современность дошкольного образования в России и за рубежом; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Социальная психология образования; Психология развития личности; Классный руководитель в школе; Педагогическое взаимодействие с родителями; Общее образование детей младшего возраста; Дополнительное образование детей младшего возраста; Теории и концепции обучения на разных уровнях образования; Формы и методы современного обучения и образования; Основы клинической психологии; Организация и содержание работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума; Методы математической статистики в психологии образования; Управление воспитательным процессом; Профессиональная компетентность руководителей образовательной организации; Нормы и технологии управления образованием; Проектное обучение детей младшего возраста; Исследовательское обучение детей младшего возраста; Преемственность дошкольного и начального общего образования; Воспитание и социализация в образовательном процессе; Семейная педагогика и домашнее воспитание; Профессиональная деятельность педагога; Тренинг предметных и профессиональных уменийСоциокультурная практика; Непрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Летняя педагогическая практика; Технологическая (проектно-технологическая) практика; Научно-исследовательская работа; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; Социальная; Ознакомительная (начальное образование); Педагогическая практика (начальное образование); Технологическая (проектно-технологическая) практика (начальное образование); Непрерывная практика (стажировка) (начальное образование)Да
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Начальное образование, иностранный языкБакалавриатОчная5БессрочноРусскийОсновы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Технология приобщения детей к искусству; Методика обучения технологии детей младшего возраста; Технология отбора содержания уроков по курсу "Окружающий мир"; Социально-гуманитарный компонент начального образования; Методика обучения грамоте; Методика обучения русскому языку в начальной школе; Методика развития речи младших школьников; Методика обучения чтению в начальной школе; Внеурочная деятельность в области филологии; Начальное языковое образование в поликультурной среде (на иностранном языке); Методические основы обучения математике; Методика обучения младших школьников решению задач; Организация разноуровневой математической подготовки младших школьников; Преемственность в обучении математике детей 5-11 лет; Внеурочная деятельность по математике в начальной школе; Подготовка к процедурам сертификации; Проектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Основы математической обработки информации; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкости; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Баскетбол; Мини-футбол; Танцы; Волейбол; Фитнес; Настольный теннис; Единоборства; Психология детского коллектива; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Фонетический практикум; Лексико-грамматический практикум; Русский язык в современном обществе; Современная коммуникация; История и методология информатики и информационных технологий; Информационные технологии в обществе; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Практическая фонетика; Практикум по письменной коммуникации; Теория языка; История русского литературного языка; Информация и информационные процессы; Алгоритмизация и программирование; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Фонетика, лексика и словообразование; Грамматика современного русского языка; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образование в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Орфография: практикум по русскому языку; Трудные вопросы школьного курса русского языка; Бадминтон; Плавание; Программное обеспечение STEM-комплексов образовательной организации; Методика использования STEM-комплексов в начальной школе; Формирование ИКТ-компетентности младших школьников; Технологии разработки учебной мультипликации; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Введение в теорию межкультурной коммуникации; Практика межкультурной коммуникации; Страноведение Великобритании и США; Стилистика педагогического общения; Педагогическая грамматика; Прикладная лексикология; Методика обучения иностранному языку; Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком; Дизайн урока английского языка; Цифровые технологии обучения иностранному языку; Практика устной и письменной коммуникации (профессиональный уровень владения английским языком); Организация проектной деятельности (на материале английского языка); Проектирование индивидуальной лингвобразовательной траектории; Подготовка к сертификации по английскому языку; Адаптивная речь учителя английского языка; Золотой фонд англоязычной детской литературы; Социальная психология образования; Психология развития личности; Классный руководитель в школе; Педагогическое взаимодействие с родителями; Общее образование детей младшего возраста; Дополнительное образование детей младшего возраста; Теории и концепции обучения на разных уровнях образования; Формы и методы современного обучения и образования; Раннее иноязычное образование; Основы межкультурной коммуникативистики; Культурные смыслы детской журналистики и кино; Основы психолингвистики; Основы клинической психологии; Организация и содержание работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума; Методы математической статистики в психологии образования; Управление воспитательным процессом; Профессиональная компетентность руководителей образовательной организации; Нормы и технологии управления образованием; Проектное обучение детей младшего возраста; Исследовательское обучение детей младшего возраста; Преемственность дошкольного и начального общего образования; Воспитание и социализация в образовательном процессе; Семейная педагогика и домашнее воспитание; Профессиональная деятельность педагога; Межкультурная коммуникация в филологическом образовании; Медийное пространство младших школьников и подростков; Теория и практика формирования языковой личности; Культура речевого общения; Адаптивная речь учителя в начальном иноязычном образовании; Инклюзивное иноязычное образование; Тренинг предметных и профессиональных уменийНепрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Технологическая (проектно-технологическая) практика; Научно-исследовательская работа; Социокультурная практика; Летняя педагогическая практика; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; Социальная; Педагогическая практика (английский язык); Непрерывная практика (стажировка) английский язык; Технологическая (проектно-технологическая) практика английский язык; Ознакомительная (английский язык); Педагогическая практикаДа
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Начальное образование, информатикаБакалавриатОчная5БессрочноРусскийМетодика обучения компьютерной грамотности; Информационно-телекоммуникационные технологии в проектной деятельности; Технологии оценивания IT компетенции детей младшего школьного возраста; Методика работы в виртуальной образовательной среде; Компьютерное 3D моделирование в начальной школе; Интернет-технологии в обучении школьников; Электронные учебные пособия в начальной школе; Электронные средства оценивания результатов обучения в школе; Подготовка к процедурам сертификации; Проектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Основы математической обработки информации; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Психология жизнестойкости; Адаптационный тренинг; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Методика развития речи младших школьников; Методика обучения чтению в начальной школе; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Баскетбол; Мини-футбол; Танцы; Волейбол; Фитнес; Настольный теннис; Единоборства; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Технология приобщения детей к искусству; Методика обучения технологии детей младшего возраста; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психология детского коллектива; Технология отбора содержания уроков по курсу "Окружающий мир"; Методика обучения грамоте; Методика обучения русскому языку в начальной школе; Внеурочная деятельность в области филологии; Начальное языковое образование в поликультурной среде (на иностранном языке); Внеурочная деятельность по математике в начальной школе; Методические основы обучения математике; Методика обучения младших школьников решению задач; Организация разноуровневой математической подготовки младших школьников; Преемственность в обучении математике детей 5-11 лет; Социально-гуманитарный компонент начального образования; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Фонетический практикум; Лексико-грамматический практикум; Русский язык в современном обществе; Современная коммуникация; История и методология информатики и информационных технологий; Информационные технологии в обществе; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Теория языка; История русского литературного языка; Информация и информационные процессы; Алгоритмизация и программирование; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Фонетика, лексика и словообразование; Грамматика современного русского языка; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образование в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Орфография: практикум по русскому языку; Трудные вопросы школьного курса русского языка; Практическая фонетика; Практикум по письменной коммуникации; Бадминтон; Плавание; Программное обеспечение STEM-комплексов образовательной организации; Методика использования STEM-комплексов в начальной школе; Формирование ИКТ-компетентности младших школьников; Технологии разработки учебной мультипликации; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Информатизация образовательного процесса в начальной школе; Формирование алгоритмического мышления школьников; Игровые технологии в обучении информатике; Интеграция учебных дисциплин в школе средствами информационно-телекоммуникационных технологий; Методика использования мобильного приложения в образовательном процессе; Технологии разработки web-развлечений; Теоретические аспекты информатизации профессионального роста; Методические аспекты информатизации профессионального роста; Профессиональный рост в информационной среде; Дистанционные технологии в профессиональном образовании; Электронные средства оценивания результатов; Теоретические основы технологизации обучения; Методологические основы технологизации обучения; Основы познавательного развития в STEAM образовании; Основы научного инженерного мышления в STEAM образовании; Теория и практика STEAM образования; Социальная психология образования; Психология развития личности; Классный руководитель в школе; Педагогическое взаимодействие с родителями; Общее образование детей младшего возраста; Дополнительное образование детей младшего возраста; Теории и концепции обучения на разных уровнях образования; Формы и методы современного обучения и образования; Основы клинической психологии; Организация и содержание работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума; Методы математической статистики в психологии образования; Управление воспитательным процессом; Профессиональная компетентность руководителей образовательной организации; Нормы и технологии управления образованием; Проектное обучение детей младшего возраста; Исследовательское обучение детей младшего возраста; Преемственность дошкольного и начального общего образования; Воспитание и социализация в образовательном процессе; Семейная педагогика и домашнее воспитание; Профессиональная деятельность педагога; Технологии игрофикации; Информационные системы управления образовательным процессом; Проектирование информационно-образовательного пространства школы; Информационная безопасность сетевых образовательных систем; Сетевые основы образовательного комплекса; Дизайн информационной среды школы; Технологии организации информационного процесса; Тренинг предметных и профессиональных уменийОзнакомительная (информатика); Педагогическая практика (информатика); Технологическая (проектно-технологическая) практика информатика; Непрерывная практика (стажировка) (информатика); Социокультурная практика; Преддипломная практика; Непрерывная практика (стажировка); Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Летняя педагогическая практика; Технологическая (проектно-технологическая) практика; Научно-исследовательская работа; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; СоциальнаяДа
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Начальное образование, русский языкБакалавриатОчная5БессрочноРусскийДидактические основы обучения русскому языку; Урок русского языка в современной школе; Информационные и телекоммуникационные технологии в обучении русскому языку; Игровые технологии в обучении русскому языку; Теория и практика электронного урока по русскому языку; Исследовательская деятельность на уроках русского языка; Методика обучения фонетике и графике; Методика обучения лексике и словообразованию; Методика обучения морфологии; Изучение синтаксиса в школе; Работа с текстом на уроках русского языка; Историческое комментирование на уроках русского языка; Творческие работы на уроках русского языка; Система развития речи в школе; Элементы редактирования на уроках русского языка; Лингвокультурологический комментарий на уроках русского языка; Методика работы над сочинением на уроках русского языка; Этимологический анализ на уроках русского языка; Подготовка к процедурам сертификации; Проектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Основы математической обработки информации; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Психология жизнестойкости; Адаптационный тренинг; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Методика развития речи младших школьников; Методика обучения чтению в начальной школе; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Баскетбол; Мини-футбол; Танцы; Волейбол; Фитнес; Настольный теннис; Единоборства; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Технология приобщения детей к искусству; Методика обучения технологии детей младшего возраста; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психология детского коллектива; Начальное языковое образование в поликультурной среде (на иностранном языке); Внеурочная деятельность по математике в начальной школе; Преемственность в обучении математике детей 5-11 лет; Методика обучения младших школьников решению задач; Методические основы обучения математике; Организация разноуровневой математической подготовки младших школьников; Методика обучения грамоте; Внеурочная деятельность в области филологии; Технология отбора содержания уроков по курсу "Окружающий мир"; Социально-гуманитарный компонент начального образования; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Фонетический практикум; Лексико-грамматический практикум; Русский язык в современном обществе; Современная коммуникация; История и методология информатики и информационных технологий; Информационные технологии в обществе; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Практическая фонетика; Практикум по письменной коммуникации; Теория языка; История русского литературного языка; Информация и информационные процессы; Алгоритмизация и программирование; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Фонетика, лексика и словообразование; Грамматика современного русского языка; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образование в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Орфография: практикум по русскому языку; Трудные вопросы школьного курса русского языка; Бадминтон; Плавание; Методика использования STEM-комплексов в начальной школе; Программное обеспечение STEM-комплексов образовательной организации; Формирование ИКТ-компетентности младших школьников; Технологии разработки учебной мультипликации; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Интеграция курсов русского языка и литературы; Основы межкультурной коммуникативистики; Культурные смыслы детской журналистики и кино; Основы лингвокультурологии; Ключевые смыслы русской культуры; Межкультурная коммуникация в филологическом образовании; Медийное пространство младших школьников и подростков; Теория и практика формирования языковой личности; Лингвокультурологическое проектирование на уроках русского языка; Тексты культуры на уроках русского языка; Сценирование уроков русского языка на основе текстоцентрического подхода; Социальная психология образования; Психология развития личности; Классный руководитель в школе; Педагогическое взаимодействие с родителями; Общее образование детей младшего возраста; Дополнительное образование детей младшего возраста; Теории и концепции обучения на разных уровнях образования; Формы и методы современного обучения и образования; Основы клинической психологии; Организация и содержание работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума; Методы математической статистики в психологии образования; Управление воспитательным процессом; Профессиональная компетентность руководителей образовательной организации; Нормы и технологии управления образованием; Проектное обучение детей младшего возраста; Исследовательское обучение детей младшего возраста; Преемственность дошкольного и начального общего образования; Воспитание и социализация в образовательном процессе; Семейная педагогика и домашнее воспитание; Профессиональная деятельность педагога; Методика обучения русскому языку в начальной школе; Тренинг предметных и профессиональных уменийОзнакомительная (русский язык); Педагогическая практика (русский язык); Технологическая (проектно-технологическая) практика русский язык; Непрерывная практика (стажировка) русский язык; Социокультурная практика; Преддипломная практика; Летняя педагогическая практика; Технологическая (проектно-технологическая) практика; Научно-исследовательская работа; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Непрерывная практика (стажировка); Ознакомительная; Психолого-педагогическая; СоциальнаяДа
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Проектирование образовательных программ, иностранный языкБакалавриатОчная5БессрочноРусскийПсихологические основы комфортной и образовательной среды; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Фонетический практикум; Лексико-грамматический практикум; Русский язык в современном обществе; Современная коммуникация; История и методология информатики и информационных технологий; Информационные технологии в обществе; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Практическая фонетика; Практикум по письменной коммуникации; Теория языка; История русского литературного языка; Информация и информационные процессы; Алгоритмизация и программирование; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Фонетика, лексика и словообразование; Грамматика современного русского языка; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Основы воспитания и обучения дошкольников; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Орфография: практикум по русскому языку; Трудные вопросы школьного курса русского языка; Проектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Основы математической обработки информации; Основы менеджмента образовательной организации; Стратегический менеджмент образовательной организации; Организационная культура; Коммуникации в образовательной организации; Инновационное развитие образовательной организации; Основы управления образовательными системами; Системные свойства образовательных систем; Основы проектирования образовательных программ; Технологии педагогического проектирования образовательных систем; Основы проектирования образовательного процесса; Основы проектирования образовательных событий; Кадровое обеспечение образовательного процесса; Нормативно-правовые основы кадровой политики (на иностранном языке); Основы делопроизводства; Основы деловой коммуникации; Основы экономической деятельности; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкости; Подготовка к процедурам сертификации; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психология детского коллектива; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Баскетбол; Танцы; Мини-футбол; Волейбол; Фитнес; Настольный теннис; Единоборства; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Бадминтон; Плавание; История и современность дошкольного образования в России и за рубежом; Программное обеспечение STEM-комплексов образовательной организации; Методика использования STEM-комплексов в начальной школе; Формирование ИКТ-компетентности младших школьников; Технологии разработки учебной мультипликации; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Введение в теорию межкультурной коммуникации; Практика межкультурной коммуникации; Страноведение Великобритании и США; Стилистика педагогического общения; Педагогическая грамматика; Прикладная лексикология; Методика обучения иностранному языку; Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком; Цифровые технологии обучения иностранному языку; Дизайн урока английского языка; Практика устной и письменной коммуникации (профессиональный уровень владения английским языком); Организация проектной деятельности (на материале английского языка); Проектирование индивидуальной лингвобразовательной траектории; Подготовка к сертификации по английскому языку; Адаптивная речь учителя английского языка; Золотой фонд англоязычной детской литературы; Социальная психология образования; Психология развития личности; Классный руководитель в школе; Педагогическое взаимодействие с родителями; Общее образование детей младшего возраста; Дополнительное образование детей младшего возраста; Теории и концепции обучения на разных уровнях образования; Формы и методы современного обучения и образования; Основы психолингвистики; Раннее иноязычное образование; Основы межкультурной коммуникативистики; Культурные смыслы детской журналистики и кино; Основы клинической психологии; Организация и содержание работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума; Методы математической статистики в психологии образования; Управление воспитательным процессом; Профессиональная компетентность руководителей образовательной организации; Нормы и технологии управления образованием; Проектное обучение детей младшего возраста; Исследовательское обучение детей младшего возраста; Преемственность дошкольного и начального общего образования; Воспитание и социализация в образовательном процессе; Семейная педагогика и домашнее воспитание; Профессиональная деятельность педагога; Межкультурная коммуникация в филологическом образовании; Медийное пространство младших школьников и подростков; Теория и практика формирования языковой личности; Культура речевого общения; Адаптивная речь учителя в начальном иноязычном образовании; Инклюзивное иноязычное образование; Тренинг предметных и профессиональных уменийНепрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Технологическая (проектно-технологическая) практика; Научно-исследовательская работа; Социокультурная практика; Летняя педагогическая практика; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; Социальная; Педагогическая практика (английский язык); Непрерывная практика (стажировка) английский язык; Технологическая (проектно-технологическая) практика английский язык; Ознакомительная (английский язык); Педагогическая практикаДа
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Проектирование образовательных программ, дошкольное образованиеБакалавриатОчная5БессрочноРусскийПроектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Основы математической обработки информации; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкости; Подготовка к процедурам сертификации; Кадровое обеспечение образовательного процесса; Нормативно-правовые основы кадровой политики (на иностранном языке); Основы делопроизводства; Основы деловой коммуникации; Основы экономической деятельности; Научные основы управления дошкольной образовательной организацией; Управление качеством дошкольного образования; Педагогическая диагностика в дошкольном образовании; Педагогический мониторинг в дошкольной образовательной организации; Документационное обеспечение управления в дошкольной образовательной организации; Управление развитием педагогического персонала в дошкольной образовательной организации; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Теории и технологии организации непродуктивных видов деятельности дошкольников; Теории и технологии организации продуктивных видов деятельности дошкольников; Основы менеджмента образовательной организации; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психология детского коллектива; Организация воспитания и обучения детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации; Организация режимных моментов и образовательной деятельности в группах детей дошкольного возраста; Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи; Взаимодействие педагогов дошкольного и начального образования; Организационная культура; Инновационное развитие образовательной организации; Теории и технологии социально-коммуникативного развития детей раннего и дошкольного возраста (на иностранном языке); Теории и технологии познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии речевого развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии художественно-эстетического развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии физического развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста; Основы управления образовательными системами; Системные свойства образовательных систем; Основы проектирования образовательных программ; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Фонетический практикум; Лексико-грамматический практикум; Русский язык в современном обществе; Современная коммуникация; История и методология информатики и информационных технологий; Информационные технологии в обществе; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Практическая фонетика; Практикум по письменной коммуникации; Теория языка; История русского литературного языка; Информация и информационные процессы; Алгоритмизация и программирование; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Фонетика, лексика и словообразование; Грамматика современного русского языка; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образование в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Орфография: практикум по русскому языку; Трудные вопросы школьного курса русского языка; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Баскетбол; Мини-футбол; Танцы; Волейбол; Фитнес; Настольный теннис; Единоборства; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Коммуникации в образовательной организации; Основы проектирования образовательного процесса; Основы проектирования образовательных событий; Технологии педагогического проектирования образовательных систем; Бадминтон; Плавание; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Программное обеспечение STEM-комплексов образовательной организации; Методика использования STEM-комплексов в начальной школе; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Формирование ИКТ-компетентности младших школьников; Технологии разработки учебной мультипликации; Стратегический менеджмент образовательной организации; Социальная психология образования; Психология развития личности; Классный руководитель в школе; Педагогическое взаимодействие с родителями; Общее образование детей младшего возраста; Дополнительное образование детей младшего возраста; Теории и концепции обучения на разных уровнях образования; Формы и методы современного обучения и образования; Основы клинической психологии; Организация и содержание работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума; Методы математической статистики в психологии образования; Управление воспитательным процессом; Профессиональная компетентность руководителей образовательной организации; Нормы и технологии управления образованием; Проектное обучение детей младшего возраста; Исследовательское обучение детей младшего возраста; Преемственность дошкольного и начального общего образования; Воспитание и социализация в образовательном процессе; Семейная педагогика и домашнее воспитание; Профессиональная деятельность педагога; Тренинг предметных и профессиональных уменийСоциокультурная практика; Непрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Летняя педагогическая практика; Технологическая (проектно-технологическая) практика; Научно-исследовательская работа; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; Социальная; Ознакомительная (ПОП); Педагогическая практика (ДОШ)Да
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Проектирование образовательных программ, информатикаБакалавриатОчная5БессрочноРусскийПроектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Основы математической обработки информации; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкости; Подготовка к процедурам сертификации; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Баскетбол; Мини-футбол; Танцы; Волейбол; Фитнес; Настольный теннис; Единоборства; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Фонетический практикум; Лексико-грамматический практикум; Русский язык в современном обществе; Современная коммуникация; История и методология информатики и информационных технологий; Информационные технологии в обществе; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Практическая фонетика; Практикум по письменной коммуникации; Теория языка; История русского литературного языка; Информация и информационные процессы; Алгоритмизация и программирование; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Фонетика, лексика и словообразование; Грамматика современного русского языка; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образование в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Орфография: практикум по русскому языку; Трудные вопросы школьного курса русского языка; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Основы менеджмента образовательной организации; Стратегический менеджмент образовательной организации; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психология детского коллектива; Организационная культура; Инновационное развитие образовательной организации; Коммуникации в образовательной организации; Основы управления образовательными системами; Системные свойства образовательных систем; Основы проектирования образовательных программ; Основы проектирования образовательного процесса; Основы проектирования образовательных событий; Методика обучения компьютерной грамотности; Информационно-телекоммуникационные технологии в проектной деятельности; Технологии оценивания IT компетенции детей младшего школьного возраста; Методика работы в виртуальной образовательной среде; Компьютерное 3D моделирование в начальной школе; Кадровое обеспечение образовательного процесса; Нормативно-правовые основы кадровой политики (на иностранном языке); Основы делопроизводства; Основы деловой коммуникации; Основы экономической деятельности; Интернет-технологии в обучении школьников; Электронные учебные пособия в начальной школе; Электронные средства оценивания результатов обучения в школе; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Технологии педагогического проектирования образовательных систем; Плавание; Бадминтон; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Программное обеспечение STEM-комплексов образовательной организации; Методика использования STEM-комплексов в начальной школе; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Формирование ИКТ-компетентности младших школьников; Технологии разработки учебной мультипликации; Информатизация образовательного процесса в начальной школе; Формирование алгоритмического мышления школьников; Игровые технологии в обучении информатике; Методика использования мобильного приложения в образовательном процессе; Технологии разработки web-развлечений; Интеграция учебных дисциплин в школе средствами информационно-телекоммуникационных технологий; Технологии игрофикации; Социальная психология образования; Психология развития личности; Классный руководитель в школе; Педагогическое взаимодействие с родителями; Общее образование детей младшего возраста; Дополнительное образование детей младшего возраста; Теории и концепции обучения на разных уровнях образования; Формы и методы современного обучения и образования; Теоретические основы технологизации обучения; Методологические основы технологизации обучения; Теоретические аспекты информатизации профессионального роста; Методические аспекты информатизации профессионального роста; Основы клинической психологии; Организация и содержание работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума; Методы математической статистики в психологии образования; Управление воспитательным процессом; Профессиональная компетентность руководителей образовательной организации; Нормы и технологии управления образованием; Проектное обучение детей младшего возраста; Исследовательское обучение детей младшего возраста; Преемственность дошкольного и начального общего образования; Воспитание и социализация в образовательном процессе; Семейная педагогика и домашнее воспитание; Профессиональная деятельность педагога; Основы познавательного развития в STEAM образовании; Основы научного инженерного мышления в STEAM образовании; Теория и практика STEAM образования; Профессиональный рост в информационной среде; Дистанционные технологии в профессиональном образовании; Электронные средства оценивания результатов; Информационные системы управления образовательным процессом; Информационная безопасность сетевых образовательных систем; Проектирование информационно-образовательного пространства школы; Сетевые основы образовательного комплекса; Дизайн информационной среды школы; Технологии организации информационного процесса; Тренинг предметных и профессиональных уменийСоциокультурная практика; Ознакомительная (информатика); Педагогическая практика (информатика); Технологическая (проектно-технологическая) практика информатика; Непрерывная практика (стажировка) информатика; Непрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Летняя педагогическая практика; Технологическая (проектно-технологическая) практика; Научно-исследовательская работа; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; СоциальнаяДа
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Проектирование образовательных программ, начальное образованиеБакалавриатОчная5БессрочноРусскийПроектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Основы математической обработки информации; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкости; Подготовка к процедурам сертификации; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Баскетбол; Мини-футбол; Танцы; Волейбол; Фитнес; Настольный теннис; Единоборства; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Фонетический практикум; Лексико-грамматический практикум; Русский язык в современном обществе; Современная коммуникация; История и методология информатики и информационных технологий; Информационные технологии в обществе; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Практическая фонетика; Практикум по письменной коммуникации; Теория языка; История русского литературного языка; Информация и информационные процессы; Алгоритмизация и программирование; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Фонетика, лексика и словообразование; Грамматика современного русского языка; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образование в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Орфография: практикум по русскому языку; Трудные вопросы школьного курса русского языка; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Основы менеджмента образовательной организации; Стратегический менеджмент образовательной организации; Технология приобщения детей к искусству; Методика обучения технологии детей младшего возраста; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психология детского коллектива; Организационная культура; Инновационное развитие образовательной организации; Технология отбора содержания уроков по курсу "Окружающий мир"; Социально-гуманитарный компонент начального образования; Основы управления образовательными системами; Системные свойства образовательных систем; Основы проектирования образовательных программ; Основы проектирования образовательного процесса; Основы проектирования образовательных событий; Методика обучения грамоте; Методика обучения русскому языку в начальной школе; Методика развития речи младших школьников; Методика обучения чтению в начальной школе; Внеурочная деятельность в области филологии; Начальное языковое образование в поликультурной среде (на иностранном языке); Кадровое обеспечение образовательного процесса; Нормативно-правовые основы кадровой политики (на иностранном языке); Основы делопроизводства; Основы деловой коммуникации; Основы экономической деятельности; Методические основы обучения математике; Методика обучения младших школьников решению задач; Организация разноуровневой математической подготовки младших школьников; Преемственность в обучении математике детей 5-11 лет; Внеурочная деятельность по математике в начальной школе; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Коммуникации в образовательной организации; Технологии педагогического проектирования образовательных систем; Бадминтон; Плавание; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Программное обеспечение STEM-комплексов образовательной организации; Методика использования STEM-комплексов в начальной школе; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Формирование ИКТ-компетентности младших школьников; Технологии разработки учебной мультипликации; Социальная психология образования; Психология развития личности; Классный руководитель в школе; Педагогическое взаимодействие с родителями; Общее образование детей младшего возраста; Дополнительное образование детей младшего возраста; Теории и концепции обучения на разных уровнях образования; Формы и методы современного обучения и образования; Основы клинической психологии; Организация и содержание работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума; Методы математической статистики в психологии образования; Управление воспитательным процессом; Профессиональная компетентность руководителей образовательной организации; Нормы и технологии управления образованием; Проектное обучение детей младшего возраста; Исследовательское обучение детей младшего возраста; Преемственность дошкольного и начального общего образования; Воспитание и социализация в образовательном процессе; Семейная педагогика и домашнее воспитание; Профессиональная деятельность педагога; Тренинг предметных и профессиональных уменийСоциокультурная практика; Непрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Летняя педагогическая практика; Технологическая (проектно-технологическая) практика; Научно-исследовательская работа; Ознакомительная (НАЧ); Педагогическая практика (НАЧ); Технологическая (проектно-технологическая) практика (НАЧ); Непрерывная практика (стажировка) (НАЧ); Ознакомительная; Психолого-педагогическая; СоциальнаяДа
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Проектирование образовательных программ, русский языкБакалавриатОчная5БессрочноРусскийПроектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Основы математической обработки информации; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкости; Подготовка к процедурам сертификации; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Баскетбол; Мини-футбол; Танцы; Волейбол; Фитнес; Настольный теннис; Единоборства; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Фонетический практикум; Лексико-грамматический практикум; Русский язык в современном обществе; Современная коммуникация; История и методология информатики и информационных технологий; Информационные технологии в обществе; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Практическая фонетика; Практикум по письменной коммуникации; Теория языка; История русского литературного языка; Информация и информационные процессы; Алгоритмизация и программирование; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Фонетика, лексика и словообразование; Грамматика современного русского языка; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Основы менеджмента образовательной организации; Стратегический менеджмент образовательной организации; Дидактические основы обучения русскому языку; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психология детского коллектива; Организационная культура; Инновационное развитие образовательной организации; Урок русского языка в современной школе; Интеграция курсов русского языка и литературы; Кадровое обеспечение образовательного процесса; Нормативно-правовые основы кадровой политики (на иностранном языке); Основы делопроизводства; Основы деловой коммуникации; Основы экономической деятельности; Основы управления образовательными системами; Системные свойства образовательных систем; Основы проектирования образовательных программ; Основы проектирования образовательного процесса; Основы проектирования образовательных событий; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образование в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Орфография: практикум по русскому языку; Трудные вопросы школьного курса русского языка; Информационные и телекоммуникационные технологии в обучении русскому языку; Игровые технологии в обучении русскому языку; Теория и практика электронного урока по русскому языку; Исследовательская деятельность на уроках русского языка; Методика обучения фонетике и графике; Методика обучения лексике и словообразованию; Методика обучения морфологии; Изучение синтаксиса в школе; Работа с текстом на уроках русского языка; Историческое комментирование на уроках русского языка; Творческие работы на уроках русского языка; Система развития речи в школе; Методика работы над сочинением на уроках русского языка; Элементы редактирования на уроках русского языка; Лингвокультурологический комментарий на уроках русского языка; Этимологический анализ на уроках русского языка; Коммуникации в образовательной организации; Технологии педагогического проектирования образовательных систем; Бадминтон; Плавание; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level A2-B1)); Программное обеспечение STEM-комплексов образовательной организации; Методика использования STEM-комплексов в начальной школе; Лексико-грамматический практикум (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Практика устной и письменной коммуникации (пороговый уровень владения английским языком (Level B1)); Формирование ИКТ-компетентности младших школьников; Технологии разработки учебной мультипликации; Основы межкультурной коммуникативистики; Культурные смыслы детской журналистики и кино; Основы лингвокультурологии; Ключевые смыслы русской культуры; Межкультурная коммуникация в филологическом образовании; Медийное пространство младших школьников и подростков; Теория и практика формирования языковой личности; Лингвокультурологическое проектирование на уроках русского языка; Тексты культуры на уроках русского языка; Сценирование уроков русского языка на основе текстоцентрического подхода; Социальная психология образования; Психология развития личности; Классный руководитель в школе; Педагогическое взаимодействие с родителями; Общее образование детей младшего возраста; Дополнительное образование детей младшего возраста; Теории и концепции обучения на разных уровнях образования; Формы и методы современного обучения и образования; Основы клинической психологии; Организация и содержание работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума; Методы математической статистики в психологии образования; Управление воспитательным процессом; Профессиональная компетентность руководителей образовательной организации; Нормы и технологии управления образованием; Проектное обучение детей младшего возраста; Исследовательское обучение детей младшего возраста; Воспитание и социализация в образовательном процессе; Семейная педагогика и домашнее воспитание; Профессиональная деятельность педагога; Преемственность дошкольного и начального общего образования; Тренинг предметных и профессиональных уменийСоциокультурная практика; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; Социальная; Непрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Летняя педагогическая практика; Технологическая (проектно-технологическая) практика; Научно-исследовательская работа; Ознакомительная (русский язык); Педагогическая практика (русский язык); Технологическая (проектно-технологическая) практика русский язык; Непрерывная практика (стажировка) русский языкДа
44.03.01Педагогическое образованиеДошкольное образованиеБакалавриатОчно-заочная4БессрочноРусскийДиагностика и развитие эмоционального интеллекта и социальной компетентности; Эмоциональный интеллект как фактор академической успешности; Эмоциональный интеллект как фактор жизненной успешности; Виртуальная экскурсия в познавательном развитии детей; Москва и москвичи в детских и семейных проектах; Зачем московскому педагогу знания о городе?; Педагогические технологии работы с одаренными детьми; Психология детской одаренности ; Одаренный ребенок в массовой школе ; История развития гувернерства в России; Современное гувернерство; Технологии работы гувернера с детьми с разными образовательными потребностями ; Личность в экстремальных ситуациях ; Основы экспресс-психологической помощи; Психологические техники оптимизации функциональных состояний ; Нормативная база экспертизы в образовании; Педагогическая экспертиза образовательных программ ; Экспертная деятельность в образовательных организациях ; Основы перинатальной педагогики; Педагогика раннего детства; Проектирование индивидуального маршрута ребенка; Проектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы математической обработки информации; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Теории и технологии организации непродуктивных видов деятельности дошкольников; Теории и технологии организации продуктивных видов деятельности дошкольников; Приобщение к миру музыки детей дошкольного возраста; Театрализованная деятельность в детском саду; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психология детского коллектива; Организация воспитания и обучения детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации; Организация режимных моментов и образовательной деятельности в группах детей дошкольного возраста; Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи; Взаимодействие педагогов дошкольного и начального образования; Моделирование педагогического процесса в дошкольной образовательной организации; Моделирование развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации; Теории и технологии социально-коммуникативного развития детей раннего и дошкольного возраста (на иностранном языке); Теории и технологии познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии речевого развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии художественно-эстетического развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии физического развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста; Воспитание патриотических и гражданских чувств дошкольников; Экологическое развитие дошкольников; Правовые основы управления дошкольным образованием; Научные основы управления дошкольной образовательной организацией; Управление качеством дошкольного образования; Педагогическая диагностика в дошкольном образовании; Педагогический мониторинг в дошкольной образовательной организации; Документационное обеспечение управления в дошкольной образовательной организации; Управление развитием педагогического персонала в дошкольной образовательной организации; Подготовка к процедурам сертификации; История (история России, всеобщая история); Философия; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкости; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Экономика; Социология; Правоведение; Экономическая теория; Социология культуры; Политология; Физическая культура и спорт; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Теории обучения ; Психология учебной деятельности ; Психология и технологии формирования универсальных учебных действий ; Психология религии и светской духовности; Психология влияния; Гуманистическая психология общения; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Физиология центральной нервной системы и сенсорных систем; Социализация и развитие личности младшего школьника; Физиология высшей нервной деятельности; Психогигиена учебной деятельности; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Психология одаренности и творчества; Основы саморазвития личности; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Психология взаимодействия субъектов образовательного процесса; Педагогические конфликты в начальном образовании; Психология личности; Социальная психология; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образования в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Цифровизация обучения в начальной школе; Геймификация начального образования; Психогенетика; Современные когнитивные исследования в образовании; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Безопасность жизнедеятельностиНаучно-исследовательская работа ; Непрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Технологическая (проектно-технологическая практика); Летняя педагогическая практика; Педагогическая практика; Социокультурная практика; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; СоциальнаяДа
44.03.01Педагогическое образованиеНачальное образованиеБакалавриатОчно-заочная4БессрочноРусскийОсновы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Технологии приобщения детей к искусству; Методика обучения технологии детей младшего возраста; Математика и конструирование; Технология отбора содержания уроков по курсу "Окружающий мир"; Формирование экологической культуры младшего школьника; Социально-гуманитарнй компонент начального образования; Литературоведческий компонент естественнонаучного образования младших школьников; Методика обучения грамоте; Методика обучения русскому языку; Методика обучения чтению в начальной школе; Методика развития речи младших школьников; Технологии оценивания лингвистической компетенции; Начальное языковое образование в поликультурной среде (на иностранном языке); Внеурочная деятельность в области филологии; Методические основы обучения математике; Организация разноуровневой математической подготовки младших школьников; Преемственность в обучении математике детей 5-11 лет; Внеурочная детятельность по математике в начальной школе; Методика обучения младших школьников решению задач; Подготовка к процедурам сертификации; Проектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы математической обработки информации; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкости; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Физиология центральной нервной системы и сенсорных систем; Социализация и развитие личности младшего школьника; Физиология высшей нервной деятельности; Психогигиена учебной деятельности; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Экономика; Социология; Правоведение; Экономическая теория; Социология культуры; Политология; Диагностика и развитие эмоционального интеллекта и социальной компетентности; Эмоциональный интеллект как фактор академической успешности; Эмоциональный интеллект как фактор жизненной успешности; Виртуальная экскурсия в познавательном развитии детей; Москва и москвичи в детских и семейных проектах; Зачем московскому педагогу знания о городе?; Теории обучения ; Психология учебной деятельности ; Психология и технологии формирования универсальных учебных действий ; Психология религии и светской духовности; Психология влияния; Гуманистическая психология общения; Педагогические технологии работы с одаренными детьми; Психология детской одаренности ; Одаренный ребенок в массовой школе ; История развития гувернерства в России; Современное гувернерство; Технологии работы гувернера с детьми с разными образовательными потребностями ; Личность в экстремальных ситуациях ; Основы экспресс-психологической помощи; Психологические техники оптимизации функциональных состояний ; Нормативная база экспертизы в образовании; Педагогическая экспертиза образовательных программ ; Экспертная деятельность в образовательных организациях ; Основы перинатальной педагогики; Педагогика раннего детства; Проектирование индивидуального маршрута ребенка; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Психология одаренности и творчества; Основы саморазвития личности; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Психология взаимодействия субъектов образовательного процесса; Педагогические конфликты в начальном образовании; Психология личности; Социальная психология; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образования в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Цифровизация обучения в начальной школе; Геймификация начального образования; Психогенетика; Современные когнитивные исследования в образовании; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психология детского коллективаНаучно-исследовательская работа ; Непрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Технологическая (проектно-технологическая практика); Педагогическая практика; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; Социальная; Летняя педагогическая практика; Социокультурная практикаДа
44.03.01Педагогическое образованиеПроектирование образовательных программБакалавриатОчно-заочная4БессрочноРусскийОсновы менеджмента образовательной организации; Стратегический менеджмент образовательной организации; PR- менеджмент имиджмейкер в образовании; Организационная культура; Коммуникации в образовательной организации; Инновационное развитие образовательной организации; Проектирование и реализация тьюторского сопровождения учащихся в условиях взаимодействия различных организаций мегаполиса; Основы управления образовательными системами; Технологии педагогического проектирования образовательных систем; Основы проектирования образовательных программ; Системные свойства образовательных систем; Основы проектирования образовательных событий; Основы проектирования комфортной и безопасной образовательной среды; Основы проектирования образовательного процесса; Кадровое обеспечение образовательного процесса; Нормативно-правовые основы кадровой политики (на иностранном языке); Основы деловой коммуникации; Основы экономической деятельности; Основы делопроизводства; Проектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы математической обработки информации; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Диагностика и развитие эмоционального интеллекта и социальной компетентности; Эмоциональный интеллект как фактор академической успешности; Эмоциональный интеллект как фактор жизненной успешности; Виртуальная экскурсия в познавательном развитии детей; Москва и москвичи в детских и семейных проектах; Зачем московскому педагогу знания о городе?; Теории обучения ; Психология учебной деятельности ; Психология и технологии формирования универсальных учебных действий ; Психология религии и светской духовности; Психология влияния; Гуманистическая психология общения; Педагогические технологии работы с одаренными детьми; Психология детской одаренности ; Одаренный ребенок в массовой школе ; История развития гувернерства в России; Современное гувернерство; Технологии работы гувернера с детьми с разными образовательными потребностями ; Личность в экстремальных ситуациях ; Основы экспресс-психологической помощи; Психологические техники оптимизации функциональных состояний ; Нормативная база экспертизы в образовании; Педагогическая экспертиза образовательных программ ; Экспертная деятельность в образовательных организациях ; Основы перинатальной педагогики; Педагогика раннего детства; Проектирование индивидуального маршрута ребенка; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Физиология центральной нервной системы и сенсорных систем; Социализация и развитие личности младшего школьника; Физиология высшей нервной деятельности; Психогигиена учебной деятельности; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Психология одаренности и творчества; Основы саморазвития личности; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Психология взаимодействия субъектов образовательного процесса; Педагогические конфликты в начальном образовании; Психология личности; Социальная психология; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образования в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Цифровизация обучения в начальной школе; Геймификация начального образования; Психогенетика; Современные когнитивные исследования в образовании; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психология детского коллектива; Подготовка к процедурам сертификации; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Экономика; Социология; Правоведение; Экономическая теория; Социология культуры; Политология; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкостиНаучно-исследовательская работа ; Непрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Технологическая (проектно-технологическая практика); Педагогическая практика; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; Социальная; Летняя педагогическая практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Социокультурная практикаДа
44.03.01Педагогическое образованиеДошкольное образованиеБакалавриатЗаочная4БессрочноРусскийДиагностика и развитие эмоционального интеллекта и социальной компетентности; Эмоциональный интеллект как фактор академической успешности; Эмоциональный интеллект как фактор жизненной успешности; Виртуальная экскурсия в познавательном развитии детей; Москва и москвичи в детских и семейных проектах; Зачем московскому педагогу знания о городе?; Педагогические технологии работы с одаренными детьми; Психология детской одаренности; Одаренный ребенок в массовой школе; История развития гувернерства в России; Современное гувернерство; Технологии работы гувернера с детьми с разными образовательными потребностями; Личность в экстремальных ситуациях; Основы экспресс-психологической помощи; Психологические техники оптимизации функциональных состояний; Нормативная база экспертизы в образовании; Педагогическая экспертиза образовательных программ ; Экспертная деятельность в образовательных организациях ; Основы перинатальной педагогики; Педагогика раннего детства; Проектирование индивидуального маршрута ребенка; Организация воспитания и обучения детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации; Организация режимных моментов и образовательной деятельности в группах детей дошкольного возраста; Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи; Взаимодействие педагогов дошкольного и начального образования; Моделирование педагогического процесса в дошкольной образовательной организации; Моделирование развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации; Теории и технологии социально-коммуникативного развития детей раннего и дошкольного возраста (на иностранном языке); Теории и технологии речевого развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии художественно-эстетического развития детей раннего и дошкольного возраста; Воспитание патриотических и гражданских чувств дошкольников; Экологическое развитие дошкольников; Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста; Теории и технологии физического развития детей раннего и дошкольного возраста; Правовые основы управления дошкольным образованием; Управление качеством дошкольного образования; Педагогическая диагностика в дошкольном образовании; Педагогический мониторинг в дошкольной образовательной организации; Документационное обеспечение управления в дошкольной образовательной организации; Управление развитием педагогического персонала в дошкольной образовательной организации; Проектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Основы математической обработки информации; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Теории обучения; Психология учебной деятельности; Психология и технологии формирования универсальных учебных действий; Психология религии и светской духовности; Психология влияния; Гуманистическая психология общения; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Физиология центральной нервной системы и сенсорных систем; Социализация и развитие личности младшего школьника; Физиология высшей нервной деятельности; Психогигиена учебной деятельности; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Психология одаренности и творчества; Основы саморазвития личности; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Психология взаимодействия субъектов образовательного процесса; Педагогические конфликты в начальном образовании; Психология личности; Социальная психология; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образование в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Цифровизация обучения в начальной школе; Геймификация начального образования; Психогенетика; Современные когнитивные исследования в образовании; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психология детского коллектива; Теории и технологии организации непродуктивных видов деятельности дошкольников; Теории и технологии организации продуктивных видов деятельности дошкольников; Приобщение к миру музыки детей дошкольного возраста; Театрализованная деятельность в детском саду; Теории и технологии познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста; Научные основы управления дошкольной образовательной организацией; Подготовка к процедурам сертификации; История (история России, всеобщая история); Философия; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Экономика; Социология; Правоведение; Экономическая теория; Социология культуры; Политология; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкостиОзнакомительная; Психолого-педагогическая; Социальная; Научно-исследовательская работа ; Непрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Технологическая (проектно-технологическая практика); Летняя педагогическая практика; Педагогическая практика; Социокультурная практикаДа
44.03.01Педагогическое образованиеНачальное образованиеБакалавриатЗаочная4БессрочноРусскийФизиология центральной нервной системы и сенсорных систем; Социализация и развитие личности младшего школьника; Цифровизация обучения в начальной школе; Геймификация начального образования; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Технология отбора содержания уроков по курсу "Окружающий мир"; Социально-гуманитарнй компонент начального образования; Формирование экологической культуры младшего школьника; Литературоведческий компонент естественнонаучного образования младших школьников; Методика обучения грамоте; Методика обучения русскому языку; Методика развития речи младших школьников; Методика обучения чтению в начальной школе; Внеурочная деятельность в области филологии; Технологии оценивания лингвистической компетенции; Начальное языковое образование в поликультурной среде ( на иностранном языке); Методические основы обучения математике; Методика обучения младших школьников решению задач; Преемственность в обучении математике детей 5-11 лет; Организация разноуровневой математической подготовки младших школьников; Внеурочная детятельность по математике в начальной школе; Основы математической обработки информации; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Проектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Технологии приобщения детей к искусству; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психология детского коллектива; Математика и конструирование; Методика обучения технологии детей младшего возраста; Подготовка к процедурам сертификации; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Физиология высшей нервной деятельности; Психогигиена учебной деятельности; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Психология одаренности и творчества; Основы саморазвития личности; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Психология взаимодействия субъектов образовательного процесса; Педагогические конфликты в начальном образовании; Психология личности; Социальная психология; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образование в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Психогенетика; Современные когнитивные исследования в образовании; Диагностика и развитие эмоционального интеллекта и социальной компетентности; Эмоциональный интеллект как фактор академической успешности; Эмоциональный интеллект как фактор жизненной успешности; Виртуальная экскурсия в познавательном развитии детей; Москва и москвичи в детских и семейных проектах; Зачем московскому педагогу знания о городе?; Теории обучения; Психология учебной деятельности; Психология и технологии формирования универсальных учебных действий; Психология религии и светской духовности; Психология влияния; Гуманистическая психология общения; Педагогические технологии работы с одаренными детьми; Психология детской одаренности; Одаренный ребенок в массовой школе; История развития гувернерства в России; Современное гувернерство; Технологии работы гувернера с детьми с разными образовательными потребностями; Личность в экстремальных ситуациях; Основы экспресс-психологической помощи; Психологические техники оптимизации функциональных состояний; Нормативная база экспертизы в образовании; Педагогическая экспертиза образовательных программ ; Экспертная деятельность в образовательных организациях ; Основы перинатальной педагогики; Педагогика раннего детства; Проектирование индивидуального маршрута ребенка; Общая физическая подготовка; Экономика; Социология; Правоведение; Экономическая теория; Социология культуры; Политология; Адаптивная физическая культура; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; История (история России, всеобщая история); Философия; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкостиПреддипломная практика; Технологическая (проектно-технологическая практика); Летняя педагогическая практика; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа ; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; Социальная; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Непрерывная практика (стажировка); Социокультурная практикаДа
44.03.01Педагогическое образованиеПроектирование образовательных программБакалавриатЗаочная4БессрочноРусскийОрганизационная культура; Инновационное развитие образовательной организации; Коммуникации в образовательной организации; Проектирование и реализация тьюторского сопровождения учащихся в условиях взаимодействия различных организаций мегаполиса; Основы управления образовательными системами; Системные свойства образовательных систем; Основы проектирования образовательного процесса; Основы проектирования образовательных программ; Основы проектирования образовательных событий; Кадровое обеспечение образовательного процесса; Нормативно-правовые основы кадровой политики (на иностранном языке); Основы деловой коммуникации; Основы делопроизводства; Основы экономической деятельности; Проектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы математической обработки информации; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Диагностика и развитие эмоционального интеллекта и социальной компетентности; Эмоциональный интеллект как фактор академической успешности; Эмоциональный интеллект как фактор жизненной успешности; Виртуальная экскурсия в познавательном развитии детей; Москва и москвичи в детских и семейных проектах; Зачем московскому педагогу знания о городе?; Психология религии и светской духовности; Психология влияния; Гуманистическая психология общения; Педагогические технологии работы с одаренными детьми; Психология детской одаренности; Одаренный ребенок в массовой школе; Теории обучения; Психология учебной деятельности; Психология и технологии формирования универсальных учебных действий; История развития гувернерства в России; Современное гувернерство; Технологии работы гувернера с детьми с разными образовательными потребностями; Личность в экстремальных ситуациях; Основы экспресс-психологической помощи; Психологические техники оптимизации функциональных состояний; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образование в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Цифровизация обучения в начальной школе; Геймификация начального образования; Психогенетика; Современные когнитивные исследования в образовании; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Психология взаимодействия субъектов образовательного процесса; Педагогические конфликты в начальном образовании; Психология личности; Социальная психология; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Психология одаренности и творчества; Основы саморазвития личности; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Физиология центральной нервной системы и сенсорных систем; Социализация и развитие личности младшего школьника; Физиология высшей нервной деятельности; Психогигиена учебной деятельности; Нормативная база экспертизы в образовании; Педагогическая экспертиза образовательных программ ; Экспертная деятельность в образовательных организациях ; Основы перинатальной педагогики; Педагогика раннего детства; Проектирование индивидуального маршрута ребенка; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Психология детского коллектива; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Основы менеджмента образовательной организации; Стратегический менеджмент образовательной организации; PR- менеджмент имиджмейкер в образовании; Подготовка к процедурам сертификации; Основы проектирования комфортной и безопасной образовательной среды; Технологии педагогического проектирования образовательных систем; Общая физическая подготовка; Экономика; Социология; Правоведение; Экономическая теория; Социология культуры; Политология; Адаптивная физическая культура; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; История (история России, всеобщая история); Философия; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкостиОзнакомительная; Психолого-педагогическая; Социальная; Научно-исследовательская работа ; Непрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Технологическая (проектно-технологическая практика); Летняя педагогическая практика; Педагогическая практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Социокультурная практикаДа
44.03.02Психолого-педагогическое образованиеДошкольная психология и педагогикаБакалавриатОчно-заочная4БессрочноРусскийЭмоциональный интеллект как фактор академической успешности; Эмоциональный интеллект как фактор жизненной успешности; Виртуальная экскурсия в познавательном развитии детей; Москва и москвичи в детских и семейных проектах; Зачем московскому педагогу знания о городе?; Теории обучения ; Психология учебной деятельности ; Психология и технологии формирования универсальных учебных действий ; Диагностика и развитие эмоционального интеллекта и социальной компетентности; Психология религии и светской духовности; Психология влияния; Гуманистическая психология общения; Педагогические технологии работы с одаренными детьми; Психология детской одаренности; Одаренный ребенок в массовой школе; Личность в экстремальных ситуациях; Основы экспресс-психологической помощи; Психологические техники оптимизации функциональных состояний; Современные концепции интеллекта и креативности; Психометрический интеллект; Практический интеллект; Психология девиантного поведения; Психопрофилактика в образовательной организации; Психологическая безопасность обучающихся в цифровой среде; Основы конфликтологии; Профилактика насилия в образовательной среде; Восстановительные технологии в разрешении конфликтов; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Физиология центральной нервной системы и сенсорных систем; Социализация и развитие личности младшего школьника; Физиология высшей нервной деятельности; Психогигиена учебной деятельности; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Психология одаренности и творчества; Основы саморазвития личности; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Психология взаимодействия субъектов образовательного процесса; Педагогические конфликты в начальном образовании; Психология личности; Социальная психология; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образования в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Цифровизация обучения в начальной школе; Геймификация начального образования; Психогенетика; Современные когнитивные исследования в образовании; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Проектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы математической обработки информации; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Современные теории и методы психологического консультирования; Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса; Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса; Профилактика негативных проявлений среди обучающихся; Психология семьи и семейного консультирования; Диагностика познавательного и личностного развития детей и подростков; Психологическая экспертиза комфортности и безопасности образовательной среды; Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в инклюзивном образовании; Психология детского коллектива; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Организация воспитания и обучения детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации; Организация режимных моментов и образовательной деятельности в группах детей дошкольного возраста; Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи; Взаимодействие педагогов дошкольного и начального образования; Теории и технологии социально-коммуникативного развития детей раннего и дошкольного возраста (на иностранном языке); Теории и технологии познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии речевого развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии художественно-эстетического развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии физического развития детей раннего и дошкольного возраста; Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста; Воспитание патриотических и гражданских чувств дошкольников; Экологическое развитие дошкольников; Подготовка к процедурам сертификации; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Экономика; Социология; Правоведение; Экономическая теория; Социология культуры; Политология; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкости; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский языкОзнакомительная; Психолого-педагогическая; Социальная; Научно-исследовательская работа ; Непрерывная практика (стажировка); Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Технологическая (проектно-технологическая практика); Летняя педагогическая практика; Педагогическая практика; Социокультурная практикаДа
44.03.02Психолого-педагогическое образованиеНачальное образованиеБакалавриатОчно-заочная4БессрочноРусскийПсихометрический интеллект; Практический интеллект; Современные концепции интеллекта и креативности; Психология девиантного поведения; Психопрофилактика в образовательной организации; Психологическая безопасность обучающихся в цифровой среде; Основы конфликтологии; Профилактика насилия в образовательной среде; Восстановительные технологии в разрешении конфликтов; Диагностика познавательного и личностного развития детей и подростков; Психологическая экспертиза комфортности и безопасности образовательной среды; Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в инклюзивном образовании; Цифровизация обучения в начальной школе; Психогигиена учебной деятельности младших школьников; Психологические основы комфортной и образовательной среды; Анатомия и физиология детского организма; Социализация и развитие личности дошкольника; Историография менеджмента; Теории лидерства в менеджменте; Физиология центральной нервной системы и сенсорных систем; Социализация и развитие личности младшего школьника; Основы естественнонаучного образования детей младшего возраста; Математика и элементы логики; Элементы геометрии; Теоретические основы читательской деятельности; Основы языкового образования; Культура речевой деятельности; Проектирование и исследование в современной образовательной практике; Основы математической обработки информации; Основы научной коммуникации; Экспериментальная психология; Педагогические технологии работы с временным детским коллективом; Нормативно-правовые основы работы с временным детским коллективом; Психология детского коллектива; Технология отбора содержания уроков по курсу "Окружающий мир"; Социально-гуманитарнй компонент начального образования; Формирование экологической культуры младшего школьника; Литературоведческий компонент естественнонаучного образования младших школьников; Методика обучения грамоте; Методика обучения русскому языку; Методика развития речи младших школьников; Методика обучения чтению в начальной школе; Внеурочная деятельность в области филологии; Технологии оценивания лингвистической компетенции; Начальное языковое образование в поликультурной среде ( на иностранном языке); Методические основы обучения математике; Методика обучения младших школьников решению задач; Организация разноуровневой математической подготовки младших школьников; Преемственность в обучении математике детей 5-11 лет; Внеурочная детятельность по математике в начальной школе; Педагогика; Психология; Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании; Возрастная и педагогическая психология; Специальное и инклюзивное образование; Образовательное право; Проектирование и организация основного и дополнительного образования; Контроль и оценка качества образования; Технологии профессиональной коммуникации и сценическое мастерство педагога; Московская система образования; Подготовка к процедурам сертификации; Общая физическая подготовка; Адаптивная физическая культура; Экономика; Социология; Правоведение; Экономическая теория; Социология культуры; Политология; Диагностика и развитие эмоционального интеллекта и социальной компетентности; Эмоциональный интеллект как фактор академической успешности; Эмоциональный интеллект как фактор жизненной успешности; Виртуальная экскурсия в познавательном развитии детей; Москва и москвичи в детских и семейных проектах; Зачем московскому педагогу знания о городе?; Теории обучения ; Психология учебной деятельности ; Психология и технологии формирования универсальных учебных действий ; Психология религии и светской духовности; Психология влияния; Гуманистическая психология общения; Педагогические технологии работы с одаренными детьми; Психология детской одаренности; Одаренный ребенок в массовой школе; Личность в экстремальных ситуациях; Основы экспресс-психологической помощи; Психологические техники оптимизации функциональных состояний; История (история России, всеобщая история); Философия; Безопасность жизнедеятельности; Физическая культура и спорт; Мышление и письмо; Адаптационный тренинг; Психология жизнестойкости; Основы проектирования и технологии презентации; Великие книги; Культурные коды; Английский язык; Физиология высшей нервной деятельности; Психогигиена учебной деятельности; Концепции начального образования; Дополнительное образование детей; Дошкольное детство как социокультурный феномен; Семейное и общественное воспитание детей дошкольного возраста; Психология лжи и манипулирования; Теория элит и маленького человека; Психология одаренности и творчества; Основы саморазвития личности; Психология личностного и профессионального становления педагога; Основы позитивной психологии; Психология исследовательского поведения ребенка; Психология игры; Технологии менеджмента; Основные теории мотивации в менеджменте; Психология взаимодействия субъектов образовательного процесса; Педагогические конфликты в начальном образовании; Психология личности; Социальная психология; Этика профессиональной деятельности педагога; Педагогическая риторика; Основы воспитания и обучения дошкольников; История и современность дошкольного образования в России и за рубежом; Психология производственных отношений; Психологические теории управления конфликтом; Геймификация начального образования; Психогенетика; Современные когнитивные исследования в образованииНаучно-исследовательская работа ; Преддипломная практика; Технологическая (проектно-технологическая практика); Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы); Педагогическая практика; Ознакомительная; Психолого-педагогическая; Социальная; Непрерывная практика (стажировка); Летняя педагогическая практика; Социокультурная практикаДа

Информация о языках, на которых осуществляется образование (обучение) (электронная подпись)

Код, шифр Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности Уровень образования Формы обучения Нормативный срок обучения Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) Языки, на которых осуществляется образование (обучение) Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
40.06.01 Юриспруденция Теория и история права и государства: история учений о праве и государстве Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Заочная 3 Бессрочно Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Методы и методология научного исследования,

Педагогика и психология высшей школы,

Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве,

Сравнительное правоведение,

Современные проблемы российской государственности,

Информационные технологии в профессиональной деятельности,

История российского образования

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Научно-исследовательская практика)

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Педагогическая практика)
Частично
40.06.01 Юриспруденция Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Заочная 3 Бессрочно Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Методы и методология научного исследования,

Педагогика и психология высшей школы,

Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право; Сравнительное правоведение; Проблемы международного частного права на современном этапе;

Информационные технологии в профессиональной деятельности,

История российского образования,

Образовательная политика России;

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Научно-исследовательская практика)

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Педагогическая практика)
Частично
44.06.01 Образование и педагогические науки Общая педагогика, история педагогики и образования Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Бессрочно Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Методы и методология научного исследования,

Педагогика и психология высшей школы,

Общая педагогика, история педагогики и образования,

Методы математической статистики в научных исследованиях,

Педагогический эксперимент,

Инновационные процессы в современном образовании,

История российского образования,

Информационные технологии в профессиональной деятельности,

История педагогической психологии,

Методологические основания и теоретические основы непрерывного образования, индивидуализации и тьюторства

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Научно-исследовательская практика)

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Педагогическая практика)
Частично
1.1.5 Математическая логика, алгебра и теория чисел и дискретная математика Математическая логика, алгебра и теория чисел и дискретная математика Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Математическая логика, алгебра и теория чисел и дискретная математика,

Методология и методы научного исследования,

Введение в теорию групп,

Введение в теорию алгебр,

Коммутативная алгебра,

Строение и тождества бесконечных алгебр

Практика (научно-исследовательская) Частично
2.3.4 Управление в организационных системах Управление в организационных системах Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Управление в организационных системах,

Методология и методы научного исследования,

Методы теории систем и системного анализа в управлении,

Математическое и имитационное моделирование в организационных системах,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (научно-исследовательская) Частично
2.3.5 Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей,

Методология и методы научного исследования,

Современные средства программирования,

Функциональное, параллельное и асинхронное программирование,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.1.1 Теоретико-исторические правовые науки Теоретико-исторические правовые науки Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теоретико-исторические правовые науки,

Методология и методы научного исследования,

Философия права,

Сравнительное правоведение,

Информационные технологии в профессиональной деятельности,

Социология права

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.1.2 Публично-правовые (государственно-правовые) науки Публично-правовые (государственно-правовые) науки Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Публично-правовые (государственно-правовые) науки,

Методология и методы научного исследования,

Конституционная доктрина современной России,

Сравнительное правоведение,

Информационные технологии в профессиональной деятельности,

Социология права

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.1.3 Частно-правовые (цивилистические) науки Частно-правовые (цивилистические) науки Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Частно-правовые (цивилистические) науки,

Методология и методы научного исследования,

Проблемы международного частного права на современном этапе,

Сравнительное правоведение,

Информационные технологии в профессиональной деятельности,

Социология права

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.1.4 Уголовно-правовые науки Уголовно-правовые науки Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Уголовно-правовые науки,

Методология и методы научного исследования,

Проблемы теории и практики применения уголовного закона,

Сравнительное правоведение,

Информационные технологии в профессиональной деятельности,

Социология права

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.2.3 Региональная и отраслевая экономика Региональная и отраслевая экономика Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Региональная и отраслевая экономика,

Методология и методы научного исследования,

Цифровые технологии экономических исследований,

Отраслевые рынки и конкурентная политика,

Государственное регулирование регионального развития,

Пространственная экономика и размещение производства

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.2.6 Менеджмент Менеджмент Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Менеджмент,

Методология и методы научного исследования,

Цифровые технологии экономических исследований,

Отраслевые рынки и конкурентная политика,

Управление человеческими ресурсами и кадровый менеджмент,

Финансовые рынки и институты

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.2.7 Государственное и муниципальное управление Государственное и муниципальное управление Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Государственное и муниципальное управление,

Методология и методы научного исследования,

Цифровые технологии экономических исследований,

Государственное регулирование и стратегическое планирование,

Отраслевые рынки и конкурентная политика,

Пространственная экономика и размещение производства

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.3.1 Общая психология, психология личности, история психологии Общая психология, психология личности, история психологии Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Общая психология, психология личности, история психологии,

Методология и методы научного исследования,

Планирование теоретического и эмпирического исследования,

Психологическая диагностика,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (педагогическая)

Практика (научно-исследовательская)

Частично
5.3.4 Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред,

Методология и методы научного исследования,

Планирование теоретического и эмпирического исследования,

Психологическая диагностика,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (педагогическая)

Практика (научно-исследовательская)

Частично
5.3.4 Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред,

Методология и методы научного исследования,

Психология педагогической деятельности,

Психодиагностика в цифровых образовательных средах,

Математические методы психологического исследования,

Психология индивидуальных различий

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.3.7 Возрастная психология Возрастная психология Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Возрастная психология,

Методология и методы научного исследования,

Геронтопсихология,

Эволюционная психология,

Математические методы психологического исследования,

Психология индивидуальных различий

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.3.8 Коррекционная психология и дефектология Коррекционная психология и дефектология Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Коррекционная психология и дефектология,

Методология и методы научного исследования,

Современные подходы использования психотерапии в дефектологии,

Современные подходы к диагностике развития лиц с ОВЗ,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (педагогическая) Частично
5.4.6 Социология культуры Социология культуры Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Социология культуры,

Методология и методы научного исследования,

Обычаи и традиции народов мира,

Россия — Запад — Восток,

Традиции и инновации в системе образовательного инсайта,

Гражданская идентичность в современной России

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.4.7 Социология управления Социология управления Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Социология управления,

Методология и методы научного исследования,

Социология конфликта,

Социальная структура, социальные институты и процессы,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (педагогическая) Частично
5.5.2 Политические институты, процессы, технологии Политические институты, процессы, технологии Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Политические институты, процессы, технологии,

Методология и методы научного исследования,

Социология конфликта,

Этнокультурное пространство современного образования,

Традиции и инновации в системе образовательного инсайта,

Гражданская идентичность в современной России

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.6.1 Отечественная история Отечественная история Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Отечественная история,

Методология и методы исторического исследования,

Историография отечественной истории,

Источниковедение отечественной истории XX — начала XXI века,

Проблемы социально-политической истории России позднего средневековья — раннего Нового времени (XVI — XVIII вв.),

Источниковедение отечественной истории с древнейших времен до начала XX века

Практика (педагогическая) Частично
5.6.2 Всеобщая история Всеобщая история Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Всеобщая история,

Методология и методы исторического исследования,

Историография всеобщей истории,

Источниковедение всеобщей истории,

Современные проблемы исторической науки,

Современные технологии образования при обучении истории в ВУЗе

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.7.2 История философии История философии Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

История философии,

Методология и методы научного исследования,

Основные модели современного философского мышления,

Социогуманитарное пространство российской цивилизации,

Традиции и инновации в системе образовательного инсайта,

Гражданская идентичность в современной России

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.7.7 Социальная и политическая философия Социальная и политическая философия Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Социальная и политическая философия,

Методология и методы научного исследования,

Основные модели современного философского мышления,

Социогуманитарное пространство российской цивилизации,

Традиции и инновации в системе образовательного инсайта,

Гражданская идентичность в современной России

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.7.8 Философская антропология, философия культуры Философская антропология, философия культуры Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Философская антропология, философия культуры,

Методология и методы научного исследования,

Россия — Запад — Восток,

Обычаи и традиции народов мира,

Традиции и инновации в системе образовательного инсайта,

Гражданская идентичность в современной России

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования Общая педагогика, история педагогики и образования Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Общая педагогика, история педагогики и образования,

Методология и методы научного исследования,

История российского образования,

Инновационные процессы в современном образовании,

Методологические основания и теоретические основы непрерывного образования, индивидуализации и тьюторства,

Педагогический эксперимент

Педагогика высшей школы
Практика (научно-исследовательская) Частично
5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования Общая педагогика, история педагогики и образования Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Общая педагогика, история педагогики и образования,

Методология и методы научного исследования,

Теория, методика и организация социально-культурной деятельности,

Технологии культурно-досуговой деятельности,

Основы педагогической инноватики,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (педагогическая) Частично
5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки),

Методология и методы научного исследования,

Компаративная лингводидактика,

Информационные технологии в научной и профессиональной деятельности,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (педагогическая) Частично
5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Теория и методика обучения и воспитания (изобразительное искусство) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теория и методика обучения и воспитания (изобразительное искусство),

Методология и методы научного исследования,

Дидактика художественно-творческой деятельности,

Технологии развивающего обучения в художественном образовании,

История художественного образования,

Специфика функционирования учреждений дополнительного образования художественно-эстетической направленности

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Теория и методика обучения и воспитания (музыка) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теория и методика обучения и воспитания (музыка),

Методология и методы научного исследования,

Общие характеристики предмета общей и музыкальной педагогики,

Профессиональная деятельность педагога музыканта,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Теория и методика обучения и воспитания (история) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теория и методика обучения и воспитания (история),

Методология и методы научного исследования,

Историческое образование в контексте современных проблем социально-гуманитарного знания,

Проблемы и перспективы развития исторической науки и исторического образования в России и мире,

Современные проблемы образования: педагогические теории и практики,

Инновационная и экспериментальная деятельность в образовании: управленческие технологии и практики

Практика (педагогическая) Частично
5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Теория и методика обучения и воспитания (компьютерные и информационные науки) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теория и методика обучения и воспитания (компьютерные и информационные науки),

Методология и методы научного исследования,

Информационные технологии в профессиональной деятельности,

Технология создания образовательных электронных изданий и ресурсов,

Информатизация образования в России и за рубежом,

Иммерсивные технологии в образовании

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Теория и методика обучения и воспитания (информатика) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теория и методика обучения и воспитания (информатика),

Методология и методы научного исследования,

Математические методы в педагогических измерениях,

Математические методы в научных исследованиях,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Теория и методика обучения и воспитания (математика) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теория и методика обучения и воспитания (математика),

Методология и методы научного исследования,

Современные тенденции и проблемы развития математического образования,

Математические методы в научных исследованиях,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Теория и методика обучения и воспитания (русский язык) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теория и методика обучения и воспитания (русский язык),

Методология и методы научного исследования,

Современные концепции обучения русскому языку в школе и ВУЗе,

Теория и практика развития речи обучающихся,

Методы математической статистики в филологических исследованиях,

Лингводидактические основы обучения русскому языку

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Теория и методика обучения и воспитания (география) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теория и методика обучения и воспитания (география),

Методология и методы научного исследования,

Современные проблемы географического образования,

Разработка содержания географического образования,

Информационные технологии в профессиональной деятельности,

Современные педагогические технологии в географическом образовании

Практика (педагогическая) Частично
5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Теория и методика обучения и воспитания (биология) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теория и методика обучения и воспитания (биология),

Методология и методы научного исследования,

Инновационные процессы в биологическом образовании,

Разработка содержания биологического образования,

Структура и содержание биологического образования,

Элементарные основы нанобиотехнологий в общем биологическом образовании

Практика (педагогическая) Частично
5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Теория и методика обучения и воспитания (литература) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теория и методика обучения и воспитания (литература),

Методология и методы научного исследования,

Инновационные процессы в современном литературном образовании,

Подготовка и проведение педагогического эксперимента в литературном образовании,

Технологии поиска, обработки и представления научной информации по литературоведческим дисциплинам,

Методика подготовки диссертационного исследования в области педагогических наук

Практика (педагогическая) Частично
5.8.3 Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Коррекционная педагогика,

Методология и методы научного исследования,

Теоретико-методологические основы изучения дизонтогенеза,

Теория и практика инклюзивного образования,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (педагогическая) Частично
5.8.4 Физическая культура и профессиональная физическая подготовка Физическая культура и профессиональная физическая подготовка Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Физическая культура и профессиональная физическая подготовка,

Методология и методы научного исследования,

Математические методы статистической обработки результатов исследований,

Менеджмент физической культуры,

Педагогика и психология высшей школы,

Информационные технологии в образовательной деятельности

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.8.5 Теория и методика спорта Теория и методика спорта Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теория и методика спорта,

Методология и методы научного исследования,

Научно-методическая деятельность в спорте,

Информационные технологии в спорте,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.8.6 Оздоровительная и адаптивная физическая культура Оздоровительная и адаптивная физическая культура Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Оздоровительная и адаптивная физическая культура,

Методология и методы научного исследования,

Инклюзивные программы в адаптивном спорте,

Современные физкультурно-оздоровительные технологии,

Социальная концепция физкультурно-оздоровительной деятельности,

Прикладная математическая статистика

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.8.7 Методология и технология профессионального образования Методология и технология профессионального образования Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Методология и технология профессионального образования,

Методология и методы научного исследования,

История профессионального образования в России и за рубежом,

Педагогика высшей школы,

Современные исследования в области воспитания,

Образовательная политика России

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.9.1 Русская литература и литературы народов Российской Федерации Русская литература и литературы народов Российской Федерации Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Русская литература и литературы народов Российской Федерации,

Методология и методы научного исследования,

Русская проза XIX — XXI вв.: динамика художественных форм,

Культурные коды русской литературы,

Создание научного текста,

Русское и зарубежное литературоведение: концепции и школы

Практика (педагогическая) Частично
5.9.2 Литературы народов мира Литературы народов мира Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Литературы народов мира,

Методология и методы научного исследования,

Проблемы теории литературы,

Методы анализа художественного текста,

Русско-зарубежные литературные связи,

Зарубежные теории словесности (от истоков до современности)

Практика (педагогическая) Частично
5.9.2 Литературы народов мира Литературы народов мира Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Литературы народов мира,

Принципы и методы лингвистических исследований,

Русско-зарубежные литературные связи,

Информационные технологии в научной и профессиональной деятельности,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.9.5 Русский язык. Языки народов России Русский язык. Языки народов России Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Русский язык. Языки народов России,

Методология и методы научного исследования,

Актуальные проблемы современной русистики,

Аналитическое чтение лингвистической литературы,

Современные концепции синтаксической науки,

Проблемы поэтики грамматических категорий

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.9.6 Языки народов зарубежных стран (с указанием конкретного языка или группы языков) Языки народов зарубежных стран (германская группа языков) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Языки народов зарубежных стран (германская группа языков),

Методология и методы научного исследования,

Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика,

Современные направления в лингвистике,

Русско-зарубежные литературные связи,

Зарубежные теории словесности

Практика (педагогическая) Частично
5.9.6 Языки народов зарубежных стран (с указанием конкретного языка или группы языков) Языки народов зарубежных стран (германские языки) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Языки народов зарубежных стран (германские языки),

Принципы и методы лингвистических исследований,

Современные лексикологические исследования в англистике,

Информационные технологии в научной и профессиональной деятельности,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.9.8 Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика,

Методология и методы научного исследования,

Языки народов зарубежных стран (германская группа языков),

Современные направления в лингвистике,

Русско-зарубежные литературные связи,

Зарубежные теории словесности

Практика (педагогическая) Частично
5.9.8 Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика,

Принципы и методы лингвистических исследований,

Дискурсивно-прагматический анализ языка,

Информационные технологии в научной и профессиональной деятельности,

Образовательная политика России,

Правовой статус образовательных организаций в условиях модернизации системы образования

Практика (научно-исследовательская) Частично
5.12.1 Междисциплинарные исследования когнитивных процессов Междисциплинарные исследования когнитивных процессов Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Очная 3 Государственной аккредитации не подлежит Русский язык Иностранный язык,

История и философия науки,

Междисциплинарные исследования когнитивных процессов,

Методология и методы научного исследования,

История когнитивной психологии,

Индивидуальные различия когнитивных процессов (интеллект и когнитивные стили),

Математические методы психологического исследования,

Психология индивидуальных различий

Практика (научно-исследовательская) Частично
Код, шифр Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности Уровень образования Формы обучения Нормативный срок обучения Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой
1 2 3 4 5 6 7 8
К40.02.01 Право и организация социального обеспечения Право и организация социального обеспечения, 40.02.01 Право и организация социального обеспечения Среднее профессиональное очная на базе основного общего образования 2 года 10 месяцев Общеобразовательные предметы:

Русский язык

Литература

История

География

Иностранный язык

Математика

Физическая культура

Основы безопасности жизнедеятельности

Физика

Химия

Биология

Обществознание

Индивидуальный проект

Информатика

Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл:

Основы философии

История

Иностранный язык

Физическая культура

Русский язык и культура речи

Культурология

История права

Математический и общий естественнонаучный учебный цикл:

Математика

Информатика

Концепция современного естествознания

Общепрофессиональные дисциплины:

Теория государства и права

Конституционное право

Административное право

Основы экологического права

Трудовое право

Гражданское право

Семейное право

Гражданский процесс

Страховое дело

Статистика

Экономика организации

Менеджмент

Документационное обеспечение управления

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Безопасность жизнедеятельности

Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:

Право социального обеспечения

Психология социально- правовой деятельности

Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:

Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР)

Введение в общую психологию

Судебно-правовая защита граждан в сфере Пенсионного обеспечения и социальной защиты

Правоохранительные органы

Порядок рассмотрения трудовых споров

Предпринимательское право

Уголовное право

Основы социального обслуживания

Налоговое право

Логика для юристов

Нотариат

Учебная и производственная практика (по профилю специальности) проводятся в рамках профессиональных модулей концентрированно с календарным учебным графиком:

Учебная практика — 4 недели (144 час.) реализуется в профильных модулях:

— ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты — 1 неделя (36 час.) в 3 семестре; 2 недели (72 час.) — во 4 семестре.

— ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации — 1 неделя (36 час.) в 5-ом семестре.

Производственная практика (по профилю специальности) — 4 недели (144 час) реализуется в профессиональных модулях:

-ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты — 1 неделя (36 час) в 4-ом семестре;

-ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации — 3 недели (108 час.) в 5-ом семестре. Производственная (преддипломная) практика продолжительностью 4 недели (144 час.) в 6-ом семестре концентрированно.

К40.02.01 Право и организация социального обеспечения Право и организация социального обеспечения, 40.02.01 Право и организация социального обеспечения Среднее профессиональное очная на базе среднего общего образования 1 год 10 месяцев Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл:

Основы философии

История

Иностранный язык

Физическая культура

Русский язык и культура речи

Культурология

История права

Математический и общий естественнонаучный учебный цикл:

Математика

Информатика

Концепция современного естествознания

Общепрофессиональные дисциплины:

Теория государства и права

Конституционное право

Административное право

Основы экологического права

Трудовое право

Гражданское право

Семейное право

Гражданский процесс

Страховое дело

Статистика

Экономика организации

Менеджмент

Документационное обеспечение управления

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Безопасность жизнедеятельности

Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:

Право социального обеспечения

Психология социально- правовой деятельности

Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:

Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР)

Введение в общую психологию

Судебно-правовая защита граждан в сфере Пенсионного обеспечения и социальной защиты

Правоохранительные органы

Порядок рассмотрения трудовых споров

Предпринимательское право

Уголовное право

Основы социального обслуживания

Налоговое право

Логика для юристов

Нотариат

Учебная и производственная практика (по профилю специальности) проводятся в рамках профессиональных модулей концентрированно в соответствии с календарным учебным графиком:

Учебная практика — 4 недели (144 час.) реализуется в профильных модулях:

— ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты — 1 неделя (36 час.) в 1-ом семестре; 2 недели (72 час.) — во 2-ом семестре.

— ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации — 1 неделя (36 час.) в 3 семестре.

Производственная практика (по профилю специальности) — 4 недели (144 час.) реализуется в профессиональных модулях:

-ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты — 1 неделя (36 час) в 2-ом семестре;

-ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации — 3 недели (108 час.) в 3 семестре.

Производственная (преддипломная) практика продолжительностью 4 недели (144 час.) в 4 семестре концентрированно.

К40.02.01 Право и организация социального обеспечения Право и организация социального обеспечения, 40.02.01 Право и организация социального обеспечения Среднее профессиональное заочная 2 года 4 месяца Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл:

Основы философии

История

Иностранный язык

Физическая культура

Русский язык и культура речи

Культурология

История права

Математический и общий естественнонаучный учебный цикл:

Математика

Информатика

Концепция современного естествознания

Общепрофессиональные дисциплины:

Теория государства и права

Конституционное право

Административное право

Основы экологического права

Трудовое право

Гражданское право

Семейное право

Гражданский процесс

Страховое дело

Статистика

Экономика организации

Менеджмент

Документационное обеспечение управления

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Безопасность жизнедеятельности

Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:

Право социального обеспечения

Психология социально- правовой деятельности

Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:

Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР)

Введение в общую психологию

Судебно-правовая защита граждан в сфере Пенсионного обеспечения и социальной защиты

Правоохранительные органы

Порядок рассмотрения трудовых споров

Предпринимательское право

Уголовное право

Основы социального обслуживания

Налоговое право

Логика для юристов

Нотариат

Учебная и производственная практика (по профилю специальности) проводятся в рамках профессиональных модулей концентрированно в соответствии с календарным учебным графиком:

Учебная практика — 4 недели (144 час.) реализуется в профильных модулях:

— ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты — 1 неделя (36 час.) в 1-ом семестре; 2 недели (72 час.) — во 2-ом семестре.

— ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации — 1 неделя (36 час.) в 3 семестре.

Производственная практика (по профилю специальности) — 4 недели (144 час.) реализуется в профессиональных модулях:

-ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты — 1 неделя (36 час) в 2-ом семестре;

-ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации — 3 недели (108 час.) в 3 семестре.

Производственная (преддипломная) практика продолжительностью 4 недели (144 час.) в 4 семестре концентрированно.

К40.02.04 Юриспруденция Юриспруденция, организационное обеспечение

деятельности

правоохранительных органов, гуманитарный, 40.02.04 Юриспруденция

Среднее профессиональное очная на базе основного общего образования 2 года 10 месяцев Общеобразовательные дисциплины: Русский язык,

Литература, История, География, Иностранный язык, Математика, Физическая

культура, Основы безопасности и защиты Родины, Физика, Химия, Биология,

Обществознание, Информатика, Истории,

Обществознание.

Дополнительные учебные предметы,

сформированные по запросу работодателей: Организационное и документационное обеспечение деятельности

организаций (учреждений);

Правосудие и судопроизводство;

Правовой статус секретаря судебного заседания и его должностной

регламент;

Организация деятельности в судах по обращению судебных решений к исполнению;

Практическая подготовка по технологии судебного делопроизводства;

СГ цикл:

Иностранный язык в профессиональной деятельности; Физическая культура; История России; Безопасность жизнедеятельности; Основы финансовой грамотности; Основы бережливого производства; Культура речи; Информационные технологии; Логика для юристов;

ОП цикл:

Теория государства и права; Конституционное право России; Административное право; Гражданское право; Информационные технологии в юридической деятельности; Документационное обеспечение управления; История религий России; Основы экологического права; Экономика организации; Предпринимательское право; Общая и юридическая психология; Семейное право; Налоговое право; Право социального обеспечения; Криминалистика;

ПМ.01: Административный процесс, Гражданский процесс; Трудовое право; Правоприменительный процесс.

ПМ.02: Судоустройство и правоохранительные органы; Уголовное право; Нотариат; Основы оперативно-розыскной деятельности; Уголовный процесс.

ПМ.03: Основы управления в правоохранительных органах; Административная деятельность правоохранительных органов; Организационное обеспечение деятельности органов прокуратуры; Цифровые технологии в юриспруденции.

Учебная практика — 3 недели (108 часов) реализуется в профильных модулях:

— ПМ.01 Правоприменительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 3-м семестре;

— ПМ.02 Правоохранительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 4-ом семестре;

— ПМ.03 Организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов — 1 неделя (36 часов) в 6-ом семестре.

Производственная практика — 5 недель (180 часов) реализуется в профессиональных модулях:

— ПМ.01 Правоприменительная деятельность — 2 недели (72 часа) в 4-ом семестре;

— ПМ.02 Правоохранительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 5-ом семестре;

— ПМ.03 Организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов — 2 недели (72 часа) в 6-ом семестре.

Производственная (преддипломная) практика продолжительностью 4 недели (144 часа) в 6-ом семестре концентрированно.

К40.02.04 Юриспруденция Юриспруденция, Организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов, гуманитарный, 40.02.04 Юриспруденция Среднее профессиональное очная на базе среднего общего образования 1 год 10 месяцев СГ цикл:

Иностранный язык в профессиональной деятельности; Физическая культура; История России; Безопасность жизнедеятельности; Основы финансовой грамотности; Основы бережливого производства; Культура речи; Информационные технологии; Логика для юристов;

ОП цикл:

Теория государства и права; Конституционное право России; Административное право; Гражданское право; Информационные технологии в юридической деятельности; Документационное обеспечение управления; История религий России; Основы экологического права; Экономика организации; Предпринимательское право; Общая и юридическая психология; Семейное право; Налоговое право; Право социального обеспечения; Криминалистика;

ПМ.01: Административный процесс, Гражданский процесс; Трудовое право; Правоприменительный процесс.

ПМ.02: Судоустройство и правоохранительные органы; Уголовное право; Нотариат; Основы оперативно-розыскной деятельности; Уголовный процесс.

ПМ.03: Основы управления в правоохранительных органах; Административная деятельность правоохранительных органов; Организационное обеспечение деятельности органов прокуратуры; Цифровые технологии в юриспруденции.

Учебная практика — 3 недели (108 часов) реализуется в профильных модулях:

— ПМ.01 Правоприменительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 1-м семестре;

— ПМ.02 Правоохранительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 2-ом семестре;

— ПМ.03 Организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов — 1 неделя (36 часов) в 4-ом семестре.

Производственная практика — 5 недель (180 часов) реализуется в профессиональных модулях:

— ПМ.01 Правоприменительная деятельность — 2 недели (72 часа) в 1-м семестре;

— ПМ.02 Правоохранительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 4-ом семестре;

— ПМ.03 Организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов — 2 недели (72 часа) в 4-ом семестре.

Производственная (преддипломная) практика продолжительностью 4 недели (144 часа) в 4-ом семестре концентрированно.

К40.02.04 Юриспруденция Юриспруденция, организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов, гуманитарный, 40.02.04 Юриспруденция Среднее профессиональное заочная 2 года 4 месяца СГ цикл:

Иностранный язык в профессиональной деятельности; Физическая культура; История России; Безопасность жизнедеятельности; Основы финансовой грамотности; Основы бережливого производства; Культура речи; Информационные технологии; Логика для юристов;

ОП цикл:

Теория государства и права; Конституционное право России; Административное право; Гражданское право; Информационные технологии в юридической деятельности; Документационное обеспечение управления; История религий России; Основы экологического права; Экономика организации; Предпринимательское право; Общая и юридическая психология; Семейное право; Налоговое право; Право социального обеспечения; Криминалистика;

ПМ.01: Административный процесс, Гражданский процесс; Трудовое право; Правоприменительный процесс.

ПМ.02: Судоустройство и правоохранительные органы; Уголовное право; Нотариат; Основы оперативно-розыскной деятельности; Уголовный процесс.

ПМ.03: Основы управления в правоохранительных органах; Административная деятельность правоохранительных органов; Организационное обеспечение деятельности органов прокуратуры; Цифровые технологии в юриспруденции.

Учебная практика — 4 недели (144 часа) реализуется в профильных модулях:

— ПМ.01 Правоприменительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 3-м семестре;

— ПМ.02 Правоохранительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 3-ом семестре;

— ПМ.03 Организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов — 2 недели (72 часа) в 4-ом семестре.

Производственная практика — 4 недель (144 часа) реализуется в профессиональных модулях:

— ПМ.01 Правоприменительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 3-ом семестре;

— ПМ.02 Правоохранительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 3-ом семестре;

— ПМ.03 Организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов — 2 недели (72 часа) в 4-ом семестре.

Производственная (преддипломная) практика продолжительностью 4 недели (144 часа) в 5-ом семестре концентрированно.

К40.02.04 Юриспруденция Юриспруденция, Организационно-техническое обеспечение работы судов, гуманитарный, 40.02.04 Юриспруденция Среднее профессиональное очная на базе основного общего образования 2 года 10 месяцев Общеобразовательные предметы:

Русский язык

Литература

Математика

Иностранный язык

История

Обществознание

Химия

Основы безопасности и защита Родины

Биология

Физика

Информатика

География

Физическая культура

Индивидуальный проект

Дополнительные учебные предметы, освоение профессии «Делопроизводитель»

Русский язык в деловой документации

Нормативно-правовая база в работе делопроизводителя

Основы делопроизводства и архивного дела

Психология профессионального общения в сфере делопроизводства

Профессионально-прикладная физическая подготовка

Компьютерная обработка документов и технические средства управления в офисе

Практическая подготовка по технологии приема, обработки и хранения документов по профессии «Делопроизводитель»

Социально-гуманитарный учебный цикл:

История России

Иностранный язык в профессиональной деятельности

Безопасность жизнедеятельности

Физическая культура

Основы финансовой грамотности

Основы бережливого производства

Общепрофессиональный цикл:

Теория государства и права

Конституционное право России

Административное право

Гражданское право

Информационные технологии в юридической деятельности

Документационное обеспечение управления

Профессиональные модули:

ПМ.01

Административный процесс

Трудовое право

Гражданский процесс

ПМ.02,

освоение профессии «Секретарь-администратор»:

Судоустройство и правоохранительные органы

Уголовный процесс

Уголовное право

Выполнение работ по административному, документационному и информационному обеспечению деятельности организации, оказывающей юридические услуги

ПМ.03

Судебное делопроизводство и архивное дело в суде

Обеспечение рассмотрения судебных дел

Основы организационно-технического обеспечения деятельности судов

ПМ.04

Право социального обеспечения

Правовые основы социальной работы с отдельными категориями граждан

Психология социально-правовой деятельности

Учебная практика проводится в рамках дополнительного учебного предмета: Практическая подготовка по технологии приема, обработки и хранения документов по профессии «Делопроизводитель» — 4,25 недели (153 ч.), реализуется рассредоточено; профессионального модуля ПМ.04 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечении и социальной защиты — 1 неделя (36 ч.), реализуется концентрированно. Производственная практика проводится в рамках дополнительных учебных предметов: ДУП.07 Практическая подготовка по технологии приема, обработки и хранения документов; профессиональных модулей ПМ.01 Правоприменительная деятельность, ПМ.02 Правоохранительная деятельность, ПМ.03 Организационно-техническое обеспечение работы судов, ПМ.04 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты, — реализуется концентрированно в несколько периодов. Объем производственной практики (включая ПП.ДУП.00, ПП по профилю специальности, ПДП) 37 недель — 1332 часа (30,1% от общего объема образовательной программы). Производственная практика (преддипломная) в соответствии с ФГОС проводится в 6 семестре и составляет 4 недели (144 ч.)
К40.02.04 Юриспруденция Юриспруденция, Организационно-техническое обеспечение работы судов, гуманитарный, 40.02.04 Юриспруденция Среднее профессиональное очная на базе среднего общего образования 1 год 10 месяцев Социально-гуманитарный учебный цикл:

История России

Иностранный язык в профессиональной деятельности

Безопасность жизнедеятельности

Физическая культура

Основы финансовой грамотности

Основы бережливого производства

Общепрофессиональный цикл:

Теория государства и права

Конституционное право России

Административное право

Гражданское право

Информационные технологии в юридической деятельности

Документационное обеспечение управления

Профессиональные модули:

ПМ.01

Административный процесс

Трудовое право

Гражданский процесс

ПМ.02,

освоение профессии «Секретарь-администратор»:

Судоустройство и правоохранительные органы

Уголовный процесс

Уголовное право

Выполнение работ по административному, документационному и информационному обеспечению деятельности организации, оказывающей юридические услуги

ПМ.03

Судебное делопроизводство и архивное дело в суде

Обеспечение рассмотрения судебных дел

Основы организационно-технического обеспечения деятельности судов

ПМ.04

Право социального обеспечения

Правовые основы социальной работы с отдельными категориями граждан

Психология социально-правовой деятельности

Учебная практика проводится в рамках профессионального модуля ПМ.04 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечении и социальной защиты — 1 неделя (36 ч.)

Производственная практика проводится в рамках профессиональных модулей ПМ.01 Правоприменительная деятельность, ПМ.02 Правоохранительная деятельность, ПМ.03 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты, ПМ.04 Организационно-техническое обеспечение работы судов. Производственная практика реализуется концентрированно в несколько периодов.

Объем производственной практики (включая, ПП по профилю специальности, ПДП) — 1224 часа (47,2% от общего объема образовательной программы);

Производственная практика (преддипломная) в соответствии с ФГОС проводится в 4 семестре и составляет 4 недели (144 ч.)

К40.02.04 Юриспруденция Юриспруденция, Организационно-техническое обеспечение работы судов, гуманитарный, 40.02.04 Юриспруденция Среднее профессиональное очно-заочная 2 года 2 месяца Социально-гуманитарный учебный цикл:

История России

Иностранный язык в профессиональной деятельности

Безопасность жизнедеятельности

Физическая культура

Основы финансовой грамотности

Основы бережливого производства

Общепрофессиональный цикл:

Теория государства и права

Конституционное право России

Административное право

Гражданское право

Информационные технологии в юридической деятельности

Документационное обеспечение управления

Профессиональные модули:

ПМ.01

Административный процесс

Трудовое право

Гражданский процесс

ПМ.02,

освоение профессии «Секретарь-администратор»:

Судоустройство и правоохранительные органы

Уголовный процесс

Уголовное право

Выполнение работ по административному, документационному и информационному обеспечению деятельности организации, оказывающей юридические услуги

ПМ.03

Судебное делопроизводство и архивное дело в суде

Обеспечение рассмотрения судебных дел

Основы организационно-технического обеспечения деятельности судов

ПМ.04

Право социального обеспечения

Правовые основы социальной работы с отдельными категориями граждан

Психология социально-правовой деятельности

Учебная практика проводится в рамках профессионального модуля ПМ.04 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечении и социальной защиты — 1 неделя (36 ч.)

Производственная практика проводится в рамках профессиональных модулей ПМ.01 Правоприменительная деятельность, ПМ.02 Правоохранительная деятельность, ПМ.03 Организационно-техническое обеспечение работы судов, ПМ.04 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты. Производственная практика реализуется концентрированно в несколько периодов. По окончании производственной практики проводится дифференцированный зачет. Объем производственной практики (включая, ПП по профилю специальности, ПДП) — 1224 часа (47,2% от общего объема образовательной программы).

Производственная практика (преддипломная) в соответствии с ФГОС проводится в 4 и 5 семестрах в объеме 144 ч.: в 4 семестре — составляет 2 недели (72 ч.), в 5 семестре 2 недели (72 ч.)

К40.02.04 Юриспруденция Юриспруденция, Организационно-техническое обеспечение работы судов, гуманитарный, 40.02.04 Юриспруденция Среднее профессиональное заочная 2 года 2 месяца Социально-гуманитарный учебный цикл:

История России

Иностранный язык в профессиональной деятельности

Безопасность жизнедеятельности

Физическая культура

Основы финансовой грамотности

Основы бережливого производства

Общепрофессиональный цикл:

Теория государства и права

Конституционное право России

Административное право

Гражданское право

Информационные технологии в юридической деятельности

Документационное обеспечение управления

Профессиональные модули:

ПМ.01

Административный процесс

Трудовое право

Гражданский процесс

ПМ.02,

освоение профессии «Секретарь-администратор»:

Судоустройство и правоохранительные органы

Уголовный процесс

Уголовное право

Выполнение работ по административному, документационному и информационному обеспечению деятельности организации, оказывающей юридические услуги

ПМ.03

Судебное делопроизводство и архивное дело в суде

Обеспечение рассмотрения судебных дел

Основы организационно-технического обеспечения деятельности судов

ПМ.04

Право социального обеспечения

Правовые основы социальной работы с отдельными категориями граждан

Психология социально-правовой деятельности

Учебная практика проводится в рамках профессионального модуля ПМ.04 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечении и социальной защиты — 1 неделя (36 ч.).

Производственная практика проводится в рамках профессиональных модулей ПМ.01 Правоприменительная деятельность, Правоохранительная деятельность, ПМ.03 Организационно-техническое обеспечение работы судов, ПМ.04 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты. Производственная практика реализуется концентрированно в несколько периодов/рассредоточено. По окончании производственной практики проводится дифференцированный зачет. Объем производственной практики (включая, ПП по профилю специальности, ПДП) — 1224 часа (47,2% от общего объема образовательной программы.

Производственная практика (преддипломная) в соответствии с ФГОС проводится в 5 семестре и составляет 4 недели (144 ч.)

Код, шифр Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности Уровень образования Формы обучения Нормативный срок обучения Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой
1 2 3 4 5 6 7 8
К40.02.01 Право и организация социального обеспечения Право и организация социального обеспечения, 40.02.01 Право и организация социального обеспечения Среднее профессиональное очная на базе основного общего образования 2 года 10 месяцев Общеобразовательные предметы:

Русский язык

Литература

История

География

Иностранный язык

Математика

Физическая культура

Основы безопасности жизнедеятельности

Физика

Химия

Биология

Обществознание

Индивидуальный проект

Информатика

Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл:

Основы философии

История

Иностранный язык

Физическая культура

Русский язык и культура речи

Культурология

История права

Математический и общий естественнонаучный учебный цикл:

Математика

Информатика

Концепция современного естествознания

Общепрофессиональные дисциплины:

Теория государства и права

Конституционное право

Административное право

Основы экологического права

Трудовое право

Гражданское право

Семейное право

Гражданский процесс

Страховое дело

Статистика

Экономика организации

Менеджмент

Документационное обеспечение управления

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Безопасность жизнедеятельности

Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:

Право социального обеспечения

Психология социально- правовой деятельности

Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:

Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР)

Введение в общую психологию

Судебно-правовая защита граждан в сфере Пенсионного обеспечения и социальной защиты

Правоохранительные органы

Порядок рассмотрения трудовых споров

Предпринимательское право

Уголовное право

Основы социального обслуживания

Налоговое право

Логика для юристов

Нотариат

Учебная и производственная практика (по профилю специальности) проводятся в рамках профессиональных модулей концентрированно с календарным учебным графиком:

Учебная практика — 4 недели (144 час.) реализуется в профильных модулях:

— ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты — 1 неделя (36 час.) в 3 семестре; 2 недели (72 час.) — во 4 семестре.

— ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации — 1 неделя (36 час.) в 5-ом семестре.

Производственная практика (по профилю специальности) — 4 недели (144 час) реализуется в профессиональных модулях:

-ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты — 1 неделя (36 час) в 4-ом семестре;

-ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации — 3 недели (108 час.) в 5-ом семестре. Производственная (преддипломная) практика продолжительностью 4 недели (144 час.) в 6-ом семестре концентрированно.

К40.02.01 Право и организация социального обеспечения Право и организация социального обеспечения, 40.02.01 Право и организация социального обеспечения Среднее профессиональное очная на базе среднего общего образования 1 год 10 месяцев Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл:

Основы философии

История

Иностранный язык

Физическая культура

Русский язык и культура речи

Культурология

История права

Математический и общий естественнонаучный учебный цикл:

Математика

Информатика

Концепция современного естествознания

Общепрофессиональные дисциплины:

Теория государства и права

Конституционное право

Административное право

Основы экологического права

Трудовое право

Гражданское право

Семейное право

Гражданский процесс

Страховое дело

Статистика

Экономика организации

Менеджмент

Документационное обеспечение управления

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Безопасность жизнедеятельности

Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:

Право социального обеспечения

Психология социально- правовой деятельности

Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:

Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР)

Введение в общую психологию

Судебно-правовая защита граждан в сфере Пенсионного обеспечения и социальной защиты

Правоохранительные органы

Порядок рассмотрения трудовых споров

Предпринимательское право

Уголовное право

Основы социального обслуживания

Налоговое право

Логика для юристов

Нотариат

Учебная и производственная практика (по профилю специальности) проводятся в рамках профессиональных модулей концентрированно в соответствии с календарным учебным графиком:

Учебная практика — 4 недели (144 час.) реализуется в профильных модулях:

— ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты — 1 неделя (36 час.) в 1-ом семестре; 2 недели (72 час.) — во 2-ом семестре.

— ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации — 1 неделя (36 час.) в 3 семестре.

Производственная практика (по профилю специальности) — 4 недели (144 час.) реализуется в профессиональных модулях:

-ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты — 1 неделя (36 час) в 2-ом семестре;

-ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации — 3 недели (108 час.) в 3 семестре.

Производственная (преддипломная) практика продолжительностью 4 недели (144 час.) в 4 семестре концентрированно.

К40.02.01 Право и организация социального обеспечения Право и организация социального обеспечения, 40.02.01 Право и организация социального обеспечения Среднее профессиональное заочная 2 года 4 месяца Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл:

Основы философии

История

Иностранный язык

Физическая культура

Русский язык и культура речи

Культурология

История права

Математический и общий естественнонаучный учебный цикл:

Математика

Информатика

Концепция современного естествознания

Общепрофессиональные дисциплины:

Теория государства и права

Конституционное право

Административное право

Основы экологического права

Трудовое право

Гражданское право

Семейное право

Гражданский процесс

Страховое дело

Статистика

Экономика организации

Менеджмент

Документационное обеспечение управления

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Безопасность жизнедеятельности

Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты:

Право социального обеспечения

Психология социально- правовой деятельности

Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации:

Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР)

Введение в общую психологию

Судебно-правовая защита граждан в сфере Пенсионного обеспечения и социальной защиты

Правоохранительные органы

Порядок рассмотрения трудовых споров

Предпринимательское право

Уголовное право

Основы социального обслуживания

Налоговое право

Логика для юристов

Нотариат

Учебная и производственная практика (по профилю специальности) проводятся в рамках профессиональных модулей концентрированно в соответствии с календарным учебным графиком:

Учебная практика — 4 недели (144 час.) реализуется в профильных модулях:

— ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты — 1 неделя (36 час.) в 1-ом семестре; 2 недели (72 час.) — во 2-ом семестре.

— ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации — 1 неделя (36 час.) в 3 семестре.

Производственная практика (по профилю специальности) — 4 недели (144 час.) реализуется в профессиональных модулях:

-ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты — 1 неделя (36 час) в 2-ом семестре;

-ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации — 3 недели (108 час.) в 3 семестре.

Производственная (преддипломная) практика продолжительностью 4 недели (144 час.) в 4 семестре концентрированно.

К40.02.04 Юриспруденция Юриспруденция, организационное обеспечение

деятельности

правоохранительных органов, гуманитарный, 40.02.04 Юриспруденция

Среднее профессиональное очная на базе основного общего образования 2 года 10 месяцев Общеобразовательные дисциплины: Русский язык,

Литература, История, География, Иностранный язык, Математика, Физическая

культура, Основы безопасности и защиты Родины, Физика, Химия, Биология,

Обществознание, Информатика, Истории,

Обществознание.

Дополнительные учебные предметы,

сформированные по запросу работодателей: Организационное и документационное обеспечение деятельности

организаций (учреждений);

Правосудие и судопроизводство;

Правовой статус секретаря судебного заседания и его должностной

регламент;

Организация деятельности в судах по обращению судебных решений к исполнению;

Практическая подготовка по технологии судебного делопроизводства;

СГ цикл:

Иностранный язык в профессиональной деятельности; Физическая культура; История России; Безопасность жизнедеятельности; Основы финансовой грамотности; Основы бережливого производства; Культура речи; Информационные технологии; Логика для юристов;

ОП цикл:

Теория государства и права; Конституционное право России; Административное право; Гражданское право; Информационные технологии в юридической деятельности; Документационное обеспечение управления; История религий России; Основы экологического права; Экономика организации; Предпринимательское право; Общая и юридическая психология; Семейное право; Налоговое право; Право социального обеспечения; Криминалистика;

ПМ.01: Административный процесс, Гражданский процесс; Трудовое право; Правоприменительный процесс.

ПМ.02: Судоустройство и правоохранительные органы; Уголовное право; Нотариат; Основы оперативно-розыскной деятельности; Уголовный процесс.

ПМ.03: Основы управления в правоохранительных органах; Административная деятельность правоохранительных органов; Организационное обеспечение деятельности органов прокуратуры; Цифровые технологии в юриспруденции.

Учебная практика — 3 недели (108 часов) реализуется в профильных модулях:

— ПМ.01 Правоприменительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 3-м семестре;

— ПМ.02 Правоохранительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 4-ом семестре;

— ПМ.03 Организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов — 1 неделя (36 часов) в 6-ом семестре.

Производственная практика — 5 недель (180 часов) реализуется в профессиональных модулях:

— ПМ.01 Правоприменительная деятельность — 2 недели (72 часа) в 4-ом семестре;

— ПМ.02 Правоохранительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 5-ом семестре;

— ПМ.03 Организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов — 2 недели (72 часа) в 6-ом семестре.

Производственная (преддипломная) практика продолжительностью 4 недели (144 часа) в 6-ом семестре концентрированно.

К40.02.04 Юриспруденция Юриспруденция, Организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов, гуманитарный, 40.02.04 Юриспруденция Среднее профессиональное очная на базе среднего общего образования 1 год 10 месяцев СГ цикл:

Иностранный язык в профессиональной деятельности; Физическая культура; История России; Безопасность жизнедеятельности; Основы финансовой грамотности; Основы бережливого производства; Культура речи; Информационные технологии; Логика для юристов;

ОП цикл:

Теория государства и права; Конституционное право России; Административное право; Гражданское право; Информационные технологии в юридической деятельности; Документационное обеспечение управления; История религий России; Основы экологического права; Экономика организации; Предпринимательское право; Общая и юридическая психология; Семейное право; Налоговое право; Право социального обеспечения; Криминалистика;

ПМ.01: Административный процесс, Гражданский процесс; Трудовое право; Правоприменительный процесс.

ПМ.02: Судоустройство и правоохранительные органы; Уголовное право; Нотариат; Основы оперативно-розыскной деятельности; Уголовный процесс.

ПМ.03: Основы управления в правоохранительных органах; Административная деятельность правоохранительных органов; Организационное обеспечение деятельности органов прокуратуры; Цифровые технологии в юриспруденции.

Учебная практика — 3 недели (108 часов) реализуется в профильных модулях:

— ПМ.01 Правоприменительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 1-м семестре;

— ПМ.02 Правоохранительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 2-ом семестре;

— ПМ.03 Организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов — 1 неделя (36 часов) в 4-ом семестре.

Производственная практика — 5 недель (180 часов) реализуется в профессиональных модулях:

— ПМ.01 Правоприменительная деятельность — 2 недели (72 часа) в 1-м семестре;

— ПМ.02 Правоохранительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 4-ом семестре;

— ПМ.03 Организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов — 2 недели (72 часа) в 4-ом семестре.

Производственная (преддипломная) практика продолжительностью 4 недели (144 часа) в 4-ом семестре концентрированно.

К40.02.04 Юриспруденция Юриспруденция, организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов, гуманитарный, 40.02.04 Юриспруденция Среднее профессиональное заочная 2 года 4 месяца СГ цикл:

Иностранный язык в профессиональной деятельности; Физическая культура; История России; Безопасность жизнедеятельности; Основы финансовой грамотности; Основы бережливого производства; Культура речи; Информационные технологии; Логика для юристов;

ОП цикл:

Теория государства и права; Конституционное право России; Административное право; Гражданское право; Информационные технологии в юридической деятельности; Документационное обеспечение управления; История религий России; Основы экологического права; Экономика организации; Предпринимательское право; Общая и юридическая психология; Семейное право; Налоговое право; Право социального обеспечения; Криминалистика;

ПМ.01: Административный процесс, Гражданский процесс; Трудовое право; Правоприменительный процесс.

ПМ.02: Судоустройство и правоохранительные органы; Уголовное право; Нотариат; Основы оперативно-розыскной деятельности; Уголовный процесс.

ПМ.03: Основы управления в правоохранительных органах; Административная деятельность правоохранительных органов; Организационное обеспечение деятельности органов прокуратуры; Цифровые технологии в юриспруденции.

Учебная практика — 4 недели (144 часа) реализуется в профильных модулях:

— ПМ.01 Правоприменительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 3-м семестре;

— ПМ.02 Правоохранительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 3-ом семестре;

— ПМ.03 Организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов — 2 недели (72 часа) в 4-ом семестре.

Производственная практика — 4 недель (144 часа) реализуется в профессиональных модулях:

— ПМ.01 Правоприменительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 3-ом семестре;

— ПМ.02 Правоохранительная деятельность — 1 неделя (36 часов) в 3-ом семестре;

— ПМ.03 Организационное обеспечение деятельности правоохранительных органов — 2 недели (72 часа) в 4-ом семестре.

Производственная (преддипломная) практика продолжительностью 4 недели (144 часа) в 5-ом семестре концентрированно.

К40.02.04 Юриспруденция Юриспруденция, Организационно-техническое обеспечение работы судов, гуманитарный, 40.02.04 Юриспруденция Среднее профессиональное очная на базе основного общего образования 2 года 10 месяцев Общеобразовательные предметы:

Русский язык

Литература

Математика

Иностранный язык

История

Обществознание

Химия

Основы безопасности и защита Родины

Биология

Физика

Информатика

География

Физическая культура

Индивидуальный проект

Дополнительные учебные предметы, освоение профессии «Делопроизводитель»

Русский язык в деловой документации

Нормативно-правовая база в работе делопроизводителя

Основы делопроизводства и архивного дела

Психология профессионального общения в сфере делопроизводства

Профессионально-прикладная физическая подготовка

Компьютерная обработка документов и технические средства управления в офисе

Практическая подготовка по технологии приема, обработки и хранения документов по профессии «Делопроизводитель»

Социально-гуманитарный учебный цикл:

История России

Иностранный язык в профессиональной деятельности

Безопасность жизнедеятельности

Физическая культура

Основы финансовой грамотности

Основы бережливого производства

Общепрофессиональный цикл:

Теория государства и права

Конституционное право России

Административное право

Гражданское право

Информационные технологии в юридической деятельности

Документационное обеспечение управления

Профессиональные модули:

ПМ.01

Административный процесс

Трудовое право

Гражданский процесс

ПМ.02,

освоение профессии «Секретарь-администратор»:

Судоустройство и правоохранительные органы

Уголовный процесс

Уголовное право

Выполнение работ по административному, документационному и информационному обеспечению деятельности организации, оказывающей юридические услуги

ПМ.03

Судебное делопроизводство и архивное дело в суде

Обеспечение рассмотрения судебных дел

Основы организационно-технического обеспечения деятельности судов

ПМ.04

Право социального обеспечения

Правовые основы социальной работы с отдельными категориями граждан

Психология социально-правовой деятельности

Учебная практика проводится в рамках дополнительного учебного предмета: Практическая подготовка по технологии приема, обработки и хранения документов по профессии «Делопроизводитель» — 4,25 недели (153 ч.), реализуется рассредоточено; профессионального модуля ПМ.04 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечении и социальной защиты — 1 неделя (36 ч.), реализуется концентрированно. Производственная практика проводится в рамках дополнительных учебных предметов: ДУП.07 Практическая подготовка по технологии приема, обработки и хранения документов; профессиональных модулей ПМ.01 Правоприменительная деятельность, ПМ.02 Правоохранительная деятельность, ПМ.03 Организационно-техническое обеспечение работы судов, ПМ.04 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты, — реализуется концентрированно в несколько периодов. Объем производственной практики (включая ПП.ДУП.00, ПП по профилю специальности, ПДП) 37 недель — 1332 часа (30,1% от общего объема образовательной программы). Производственная практика (преддипломная) в соответствии с ФГОС проводится в 6 семестре и составляет 4 недели (144 ч.)
К40.02.04 Юриспруденция Юриспруденция, Организационно-техническое обеспечение работы судов, гуманитарный, 40.02.04 Юриспруденция Среднее профессиональное очная на базе среднего общего образования 1 год 10 месяцев Социально-гуманитарный учебный цикл:

История России

Иностранный язык в профессиональной деятельности

Безопасность жизнедеятельности

Физическая культура

Основы финансовой грамотности

Основы бережливого производства

Общепрофессиональный цикл:

Теория государства и права

Конституционное право России

Административное право

Гражданское право

Информационные технологии в юридической деятельности

Документационное обеспечение управления

Профессиональные модули:

ПМ.01

Административный процесс

Трудовое право

Гражданский процесс

ПМ.02,

освоение профессии «Секретарь-администратор»:

Судоустройство и правоохранительные органы

Уголовный процесс

Уголовное право

Выполнение работ по административному, документационному и информационному обеспечению деятельности организации, оказывающей юридические услуги

ПМ.03

Судебное делопроизводство и архивное дело в суде

Обеспечение рассмотрения судебных дел

Основы организационно-технического обеспечения деятельности судов

ПМ.04

Право социального обеспечения

Правовые основы социальной работы с отдельными категориями граждан

Психология социально-правовой деятельности

Учебная практика проводится в рамках профессионального модуля ПМ.04 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечении и социальной защиты — 1 неделя (36 ч.)

Производственная практика проводится в рамках профессиональных модулей ПМ.01 Правоприменительная деятельность, ПМ.02 Правоохранительная деятельность, ПМ.03 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты, ПМ.04 Организационно-техническое обеспечение работы судов. Производственная практика реализуется концентрированно в несколько периодов.

Объем производственной практики (включая, ПП по профилю специальности, ПДП) — 1224 часа (47,2% от общего объема образовательной программы);

Производственная практика (преддипломная) в соответствии с ФГОС проводится в 4 семестре и составляет 4 недели (144 ч.)

К40.02.04 Юриспруденция Юриспруденция, Организационно-техническое обеспечение работы судов, гуманитарный, 40.02.04 Юриспруденция Среднее профессиональное очно-заочная 2 года 2 месяца Социально-гуманитарный учебный цикл:

История России

Иностранный язык в профессиональной деятельности

Безопасность жизнедеятельности

Физическая культура

Основы финансовой грамотности

Основы бережливого производства

Общепрофессиональный цикл:

Теория государства и права

Конституционное право России

Административное право

Гражданское право

Информационные технологии в юридической деятельности

Документационное обеспечение управления

Профессиональные модули:

ПМ.01

Административный процесс

Трудовое право

Гражданский процесс

ПМ.02,

освоение профессии «Секретарь-администратор»:

Судоустройство и правоохранительные органы

Уголовный процесс

Уголовное право

Выполнение работ по административному, документационному и информационному обеспечению деятельности организации, оказывающей юридические услуги

ПМ.03

Судебное делопроизводство и архивное дело в суде

Обеспечение рассмотрения судебных дел

Основы организационно-технического обеспечения деятельности судов

ПМ.04

Право социального обеспечения

Правовые основы социальной работы с отдельными категориями граждан

Психология социально-правовой деятельности

Учебная практика проводится в рамках профессионального модуля ПМ.04 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечении и социальной защиты — 1 неделя (36 ч.)

Производственная практика проводится в рамках профессиональных модулей ПМ.01 Правоприменительная деятельность, ПМ.02 Правоохранительная деятельность, ПМ.03 Организационно-техническое обеспечение работы судов, ПМ.04 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты. Производственная практика реализуется концентрированно в несколько периодов. По окончании производственной практики проводится дифференцированный зачет. Объем производственной практики (включая, ПП по профилю специальности, ПДП) — 1224 часа (47,2% от общего объема образовательной программы).

Производственная практика (преддипломная) в соответствии с ФГОС проводится в 4 и 5 семестрах в объеме 144 ч.: в 4 семестре — составляет 2 недели (72 ч.), в 5 семестре 2 недели (72 ч.)

К40.02.04 Юриспруденция Юриспруденция, Организационно-техническое обеспечение работы судов, гуманитарный, 40.02.04 Юриспруденция Среднее профессиональное заочная 2 года 2 месяца Социально-гуманитарный учебный цикл:

История России

Иностранный язык в профессиональной деятельности

Безопасность жизнедеятельности

Физическая культура

Основы финансовой грамотности

Основы бережливого производства

Общепрофессиональный цикл:

Теория государства и права

Конституционное право России

Административное право

Гражданское право

Информационные технологии в юридической деятельности

Документационное обеспечение управления

Профессиональные модули:

ПМ.01

Административный процесс

Трудовое право

Гражданский процесс

ПМ.02,

освоение профессии «Секретарь-администратор»:

Судоустройство и правоохранительные органы

Уголовный процесс

Уголовное право

Выполнение работ по административному, документационному и информационному обеспечению деятельности организации, оказывающей юридические услуги

ПМ.03

Судебное делопроизводство и архивное дело в суде

Обеспечение рассмотрения судебных дел

Основы организационно-технического обеспечения деятельности судов

ПМ.04

Право социального обеспечения

Правовые основы социальной работы с отдельными категориями граждан

Психология социально-правовой деятельности

Учебная практика проводится в рамках профессионального модуля ПМ.04 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечении и социальной защиты — 1 неделя (36 ч.).

Производственная практика проводится в рамках профессиональных модулей ПМ.01 Правоприменительная деятельность, Правоохранительная деятельность, ПМ.03 Организационно-техническое обеспечение работы судов, ПМ.04 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты. Производственная практика реализуется концентрированно в несколько периодов/рассредоточено. По окончании производственной практики проводится дифференцированный зачет. Объем производственной практики (включая, ПП по профилю специальности, ПДП) — 1224 часа (47,2% от общего объема образовательной программы.

Производственная практика (преддипломная) в соответствии с ФГОС проводится в 5 семестре и составляет 4 недели (144 ч.)


Информация по образовательным программам, в том числе адаптированным образовательным программам


Информация о результатах приема

Код, шифр Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей Уровень образования Формы обучения Сведения о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета Сведения о численности обучающихся за счет бюджетов субъектов Российской Федерации Сведения о численности обучающихся за счет местных бюджетов Сведения о численности обучающихся за счет средств физических и (или) юридических лиц Средняя сумма набранных баллов по всем вступительным испытаниям
1 2 3 4 5 6 7 8 9
37.03.01 Психология Бакалавриат Очная 0 15 0 26 197
38.03.04 Государственное и муниципальное управление Бакалавриат Очная 5 15 0 7 229
38.03.05 Бизнес-информатика Бакалавриат Очная 5 15 0 12 226
39.03.00 Социология и социальная работа Бакалавриат Очная 0 30 0 7 222
39.03.02 Социальная работа Бакалавриат Заочная 15 0 0 2 208
40.03.01 Юриспруденция Бакалавриат Заочная 0 0 0 38 203
40.03.01 Юриспруденция Бакалавриат Очная 0 20 0 15 218
40.03.01 Юриспруденция Бакалавриат Очно-заочная 0 20 0 11 229
42.03.01 Реклама и связи с общественностью Бакалавриат Очная 0 20 0 19 232
44.03.00 Образование и педагогические науки Бакалавриат Заочная 0 30 0 95 212
44.03.00 Образование и педагогические науки Бакалавриат Очно-заочная 0 110 0 50 212
44.03.01 Педагогическое образование Бакалавриат Заочная 0 0 0 22 245
44.03.01 Педагогическое образование Бакалавриат Очная 97 61 0 63 237
44.03.01 Педагогическое образование Бакалавриат Очно-заочная 0 15 0 8 218
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Бакалавриат Заочная 0 0 0 38 197
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Бакалавриат Очная 0 19 0 22 212
44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) Бакалавриат Очная 0 30 0 4 203
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Бакалавриат Заочная 0 15 0 8 222
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Бакалавриат Очная 78 348 0 204 224
45.03.01 Филология Бакалавриат Очная 0 84 0 59 238
45.03.02 Лингвистика Бакалавриат Очная 30 101 0 177 229
46.03.01 История Бакалавриат Очная 0 20 0 15 220
49.03.00 Физическая культура и спорт Бакалавриат Очная 20 15 0 9 214
49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) Бакалавриат Заочная 0 15 0 14 220
51.03.03 Социально-культурная деятельность Бакалавриат Заочная 0 15 0 4 216
51.03.03 Социально-культурная деятельность Бакалавриат Очная 0 20 0 3 233
52.05.01 Актерское искусство Специалитет Очная 0 15 0 7 302
54.03.00 Изобразительное и прикладные виды искусств Бакалавриат Очная 0 32 0 8 243
58.03.01 Востоковедение и африканистика Бакалавриат Очная 0 65 0 35 234
09.04.02 Информационные системы и технологии Магистратура Очная 0 30 0 5 188
37.04.01 Психология Магистратура Очная 0 50 0 4 179
38.04.02 Менеджмент Магистратура Очная 0 25 0 0 181
38.04.04 Государственное и муниципальное управление Магистратура Очная 0 25 0 4 171
38.04.05 Бизнес-информатика Магистратура Очная 0 25 0 6 190
39.04.01 Социология Магистратура Очная 0 25 0 0 196
40.04.01 Юриспруденция Магистратура Очная 15 75 0 2 182
40.04.01 Юриспруденция Магистратура Очно-заочная 0 25 0 1 182
42.04.01 Реклама и связи с общественностью Магистратура Очная 0 20 0 1 177
44.04.01 Педагогическое образование Магистратура Заочная 0 60 0 46 155
44.04.01 Педагогическое образование Магистратура Очная 120 479 0 23 181
44.04.01 Педагогическое образование Магистратура Очно-заочная 0 75 0 7 170
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Магистратура Очная 0 253 0 5 178
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Магистратура Очно-заочная 0 50 0 5 172
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Магистратура Очно-заочная 0 55 0 7 183
45.04.01 Филология Магистратура Очная 0 25 0 2 189
45.04.02 Лингвистика Магистратура Очная 0 55 0 8 170
46.04.01 История Магистратура Очная 0 30 0 4 190
49.04.01 Физическая культура Магистратура Очная 0 25 0 3 177
51.04.03 Социально-культурная деятельность Магистратура Очная 0 15 0 0 197
53.04.02 Вокальное искусство Магистратура Очная 0 30 0 3 184
54.04.01 Дизайн Магистратура Очная 0 15 0 1 196
40.02.04 Юриспруденция СПО (на базе основного общего образования) Очная 0 150 0 0 не предусмотрены
44.02.01 Дошкольное образование СПО (на базе основного общего образования) Очная 0 79 0 14 75
44.02.02 Преподавание в начальных классах СПО (на базе основного общего образования) Очная 0 475 0 0 81
44.02.04 Специальное дошкольное образование СПО (на базе основного общего образования) Очная 0 83 0 19 78
44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании СПО (на базе основного общего образования) Очная 0 181 0 0 82
49.02.01 Физическая культура СПО (на базе основного общего образования) Очная 0 120 0 16 72
49.02.03 Спорт СПО (на базе основного общего образования) Очная 0 87 0 6 65
51.02.01 Народное художественное творчество (по видам) СПО (на базе основного общего образования) Очная 0 86 0 30 77
54.02.01 Дизайн (по отраслям) СПО (на базе основного общего образования) Очная 0 36 0 0 62
40.02.04 Юриспруденция СПО (на базе среднего общего образования) Очная 0 0 0 16 не предусмотрены
40.02.04 Юриспруденция СПО (на базе среднего общего образования) Заочная 0 0 0 18 не предусмотрены
44.02.02 Преподавание в начальных классах СПО (на базе среднего общего образования) Очно-заочная 0 0 0 29 81
44.02.04 Специальное дошкольное образование СПО (на базе среднего общего образования) Очно-заочная 0 29 0 0 78
44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании СПО (на базе среднего общего образования) Очно-заочная 0 0 0 18 82
49.02.01 Физическая культура СПО (на базе среднего общего образования) Очно-заочная 0 28 0 7 72
1.1. Математика и механика Аспирантура Очная 0 1 0 0 184
2.3. Информационные технологии и телекоммуникации Аспирантура Очная 0 4 0 0 178
5.1. Право Аспирантура Очная 0 12 0 0 167
5.12. Когнитивные науки Аспирантура Очная 0 2 0 0 160
5.2. Экономика Аспирантура Очная 0 7 0 2 190/153внеб.
5.3. Психология Аспирантура Очная 0 8 0 0 181
5.4. Социология Аспирантура Очная 0 2 0 0 185
5.5. Политические науки Аспирантура Очная 0 1 0 0 182
5.6. Исторические науки Аспирантура Очная 0 13 0 0 197/148внеб.
5.7. Философия Аспирантура Очная 0 4 0 0 199
5.8. Педагогика Аспирантура Очная 1 69 0 16 185/158внеб.
5.9. Филология Аспирантура очная 2 22 0 1 193/146внеб.
53.09.02 Искусство вокального исполнительства (по видам) Ассистентура-стажировка Очная 0 0 3 0 169
53.09.01 Искусство музыкально-инструментального исполнительства (по видам) Ассистентура-стажировка Очная 0 0 4 0 185

Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности

Код шифр Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей Перечень научных направлений Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности Уровень образования Результаты научной (научно-исследовательской деятельности) Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской деятельности
Институт иностранных языков
5.8. Педагогика 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Всего НИР: 16
Всего научных мероприятий: 155
Всего публикаций: 651 из них,
Монографии – 22
Учебники – 46
Учебно-методические пособия – 90
Статьи ВАК – 176
Статьи (не ВАК) – 35
Сборник статей – 254
Статья в системе Scopus, Wos – 35
Всего международных мероприятий: 233
Участие обучающихся в НИР МГПУ: 62
Участие обучающихся в мероприятиях: 915
Участие обучающихся в публикациях: 370
Всего научных школ: 3
Центр российско-китайского сотрудничества
Центр стажировки по русскому языку как иностранному
Служба методического консалтинга
Студенческое бюро переводов
Научные школы:
«Когнитивно-дискурсивная парадигма в лингвистике»
«Проблемы современного зарубежного литературоведения»
«Межкультурное иноязычное образование как фактор социальных трансформаций»
5.9. Филология 5.9.6. Языки народов зарубежных стран (с указанием конкретного языка или группы языков) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.9. Филология 5.9.2. Литературы народов мира Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.9. Филология 5.9.8 Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
Институт гуманитарных наук
5.4. Социология 5.4.6. Социология культуры Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Всего НИР: 8
Всего научных мероприятий: 71
Всего публикаций: 351 из них,
Монографии – 17
Учебники – 10
Учебно-методические пособия – 17
Статьи ВАК – 166
Статьи (не ВАК) – 17
Сборник статей – 111
Статья в системе Scopus, Wos – 13
Всего международных мероприятий: 110
Участие обучающихся в НИР МГПУ: 0
Участие обучающихся в мероприятиях: 1338
Участие обучающихся в публикациях: 335
Всего научных школ: 4
Научно-информационный издательский центр
Центр образования в сфере русского языка как иностранного и как неродного
Лаборатория мониторинга результатов научно-исследовательских работ и проектов
Научные школы:
«Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании»
«Философия образования»
Научная школа В.В. Рябова
«Актуальность истории в современном мире: ценности, перспективы, смыслы»
5.5. Политические науки 5.5.2. Политические институты, процессы, технологии Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.6. Исторические науки 5.6.2. Всеобщая история Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.6. Исторические науки 5.6.1. Отечественная история Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.7. Философия 5.7.7. Социальная и политическая философия Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.7. Философия 5.7.8. Философская антропология, философия культуры Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.8. Педагогика 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.8. Педагогика 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.9. Филология 5.9.1. Русская литература и литературы народов Российской Федерации Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.9. Филология 5.9.5. Русский язык. Языки народов России Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.9. Филология 5.9.8. Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.9. Филология 5.9.6. Языки народов зарубежных стран (с указанием конкретного языка или группы языков) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
Институт экономики, управления и права
5.1. Право 5.1.1. Теоретико-исторические правовые науки Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Всего НИР: 11
Всего научных мероприятий: 26
Всего публикаций: 151 из них,
Монографии – 5
Учебники – 16
Учебно-методические пособия – 6
Статьи ВАК – 59
Статьи (не ВАК) – 5
Сборник статей – 55
Статья в системе Scopus, Wos – 5
Всего международных мероприятий: 48
Участие обучающихся в НИР МГПУ: 0
Участие обучающихся в мероприятиях: 173
Участие обучающихся в публикациях: 143
Всего научных школ: 1
Криминалистическая лаборатория
Лаборатория управления проектами
Юридическая клиника
Экспертный центр
Лаборатория адаптивности в обучении и образовательной аналитики
Центр координации и проведения профессиональных чемпионатов и олимпиад
Научная школа:
«Противодействие экстремизму в молодежной среде»
5.1. Право 5.1.2. Публично-правовые (государственно-правовые) науки Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.1. Право 5.1.3. Частно-правовые (цивилистические) науки Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.1. Право 5.1.4. Уголовно-правовые науки Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.2. Экономика 5.2.6. Менеджмент Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.2. Экономика 5.2.3. Региональная и отраслевая экономика Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.2. Экономика 5.2.7. Государственное и муниципальное управление Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
Институт педагогики и психологии образования
5.3. Психология 5.3.4. Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Всего НИР: 8
Всего научных мероприятий: 84
Всего публикаций: 303 из них,
Монографии – 24
Учебники – 18
Учебно-методические пособия – 16
Статьи ВАК – 110
Статьи (не ВАК) – 31
Сборник статей – 86
Статья в системе Scopus, Wos – 18
Всего международных мероприятий: 32
Участие обучающихся в НИР МГПУ: 29
Участие обучающихся в мероприятиях: 70
Участие обучающихся в публикациях: 122
Всего научных школ: 2
Центр дидактики профессионального образования
Центр аналитических исследований и моделирования в образовании
Лаборатория гуманной педагогики
Лаборатория проектирования деятельностного содержания образования
Лаборатория развития ребенка
Проектный офис «Новый педагогический класс»
Центр независимой оценки компетенций студентов
Международный центр шахматного образования А.Е. Карпова
Научные школы:
«Научная школа им. д.п.н., профессора С.А. Козловой «Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста»
«Развитие детской одаренности»
«Психология и педагогика развития творчества»
«Структурно-диалектическая психология развития»
5.3. Психология 5.3.7. Возрастная психология Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.8. Педагогика 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.8. Педагогика 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.8. Педагогика 5.8.7. Методология и технология профессионального образования Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.12. Когнитивные науки 5.12.1. Междисциплинарные исследования когнитивных процессов Высшее образование-подготовка кадров высшей квалификации
Институт цифрового образования
1.1. Математика и механика 1.1.5. Математическая логика, алгебра, теория чисел и дискретная математика Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Всего НИР: 20
Всего научных мероприятий: 152
Всего публикаций: 261 из них,
Монографии – 16
Учебники – 3
Учебно-методические пособия – 33
Статьи ВАК – 73
Статьи (не ВАК) – 3
Сборник статей – 119
Статья в системе Scopus, Wos – 14
Всего международных мероприятий: 73
Участие обучающихся в НИР МГПУ: 24
Участие обучающихся в мероприятиях: 180
Участие обучающихся в публикациях: 241
Всего научных школ: 3
Педагогический центр «STEAM-парк»
Симуляционный центр в образовании
Университетский центр цифровых технологий
Центр проектного творчества «Старт-ПРО»
Научные школы:
«Теория и практика применения информатики и информационных технологий в сфере образования»
«Теория и методика обучения математике»
«Совершенствование методики обучения школьной математике в условиях цифровизации образования»
2.3. Информационные технологии и телекоммуникации 2.3.4. Управление в организационных системах Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
2.3. Информационные технологии и телекоммуникации 2.3.5. Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.2. Экономика 5.2.6. Менеджмент Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.8. Педагогика 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.8. Педагогика 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.8. Педагогика 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
Институт психологии и комплексной реабилитации
5.8. Педагогика 5.8.3. Коррекционная педагогика (сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Всего НИР: 49
Всего научных мероприятий: 172
Всего публикаций: 344 из них,
Монографии – 11
Учебники – 28
Учебно-методические пособия – 40
Статьи ВАК – 132
Статьи (не ВАК) – 25
Сборник статей – 104
Статья в системе Scopus, Wos – 4
Всего международных мероприятий: 128
Участие обучающихся в НИР МГПУ: 34
Участие обучающихся в мероприятиях: 562
Участие обучающихся в публикациях: 134
Всего научных школ: 3
Центр диагностики и консультации «Благо»
Лаборатория развития личностного потенциала в образовании
Лаборатория инклюзивного образования
Лаборатория социально-психологических исследований в образовании
Научные школы:
«Теория и практика профессиональной подготовки дефектологов»
«Теория и практика инклюзивного образования
«Психологические аспекты гражданского и профессионального становления участников образовательного процесса»
5.4. Социология 5.4.7. Социология управления Высшее образование-подготовка кадров высшей квалификации
5.3. Психология 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
Институт культуры и искусств
5.8. Педагогика 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации Всего НИР: 3
Всего научных мероприятий: 56
Всего публикаций: 203 из них,
Монографии – 8
Учебники – 7
Учебно-методические пособия – 1
Статьи ВАК – 113
Статьи (не ВАК) – 8
Сборник статей – 55
Статья в системе Scopus, Wos – 11
Всего международных мероприятий: 40
Участие обучающихся в НИР МГПУ: 91
Участие обучающихся в мероприятиях: 265
Участие обучающихся в публикациях: 326
Всего научных школ: 2
Центр непрерывного художественного образования
Лаборатория образовательных инфраструктур
Лаборатория социокультурных образовательных практик
Научные школы:
«Теория и методика художественного воспитания и образования»
«Совершенствование научно-методического обеспечения содержания, методик и технологий обучения по профессиональной подготовке педагога-музыканта»
5.8. Педагогика 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.8. Педагогика 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
Институт естествознания и спортивных технологий
5.8. Педагогика 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Высшее образование-подготовка кадров высшей квалификации Всего НИР: 5
Всего научных мероприятий: 23
Всего публикаций: 277 из них,
Монографии – 5
Учебники – 32
Учебно-методические пособия – 16
Статьи ВАК – 123
Статьи (не ВАК) – 7
Сборник статей – 60
Статья в системе Scopus, Wos – 34
Всего международных мероприятий: 30
Участие обучающихся в НИР МГПУ: 3
Участие обучающихся в мероприятиях: 92
Участие обучающихся в публикациях: 101
Всего научных школ: 2
Лаборатория возможностей человека
Лаборатория городского благополучия и здоровья
Научные школы:
«Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география»,
«Научно-педагогическая школа по теории и методике обучения и воспитания биологии»
5.8. Педагогика 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.8. Педагогика 5.8.4. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.8. Педагогика 5.8.5. Теория и методика спорта Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
5.8. Педагогика 5.8.6. Оздоровительная и адаптивная физическая культура Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации

Информация о трудоустройстве выпускников

Код, шифр Наименование профессии, специальности, направления подготовки наименование группы научных специальностей Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности Уровень образования Количество выпускников Количество трудоустроенных выпускников*
40.02.01 Право и организация социального обеспечения Юрист СПО 130 63
44.02.01 Дошкольное образование Воспитатель детей дошкольного возраста СПО 136 85
44.02.02 Преподавание в начальных классах Учитель начальных классов СПО 336 223
44.02.03 Педагогика дополнительного образования Педагог дополнительного образования в области сценической деятельности СПО 20 10
44.02.04 Специальное дошкольное образование Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием СПО 90 55
44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования СПО 153 101
49.02.01 Физическая культура Учитель физической культуры СПО 88 60
51.02.01 Народное художественное творчество (по видам) Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель СПО 21 19
37.03.01 Психология Психология Бакалавр 56 40
38.03.03 Управление персоналом Бакалавр 9 8
38.03.04 Государственное и муниципальное управление Государственное и муниципальное управление Бакалавр 36 31
38.03.05 Бизнес-информатика Аналитика данных и эффективное управление Бакалавр 16 15
38.03.05 Бизнес-информатика Внедрение цифровых технологий в образовании Бакалавр 4 3
39.03.01 Социология Прикладные исследования и анализ данных Бакалавр 16 12
39.03.02 Социальная работа Социально-психологическая работа с населением Бакалавр 14 11
39.03.03 Организация работы с молодежью Организация работы с молодежью Бакалавр 18 14
40.03.01 Юриспруденция Юриспруденция Бакалавр 106 85
42.03.01 Реклама и связи с общественностью Спортивная журналистика и медиакоммуникации в спорте Бакалавр 23 17
44.03.01 Педагогическое образование Английский язык Бакалавр 119 92
44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Бакалавр 11 9
44.03.01 Педагогическое образование Изобразительное искусство Бакалавр 15 10
44.03.01 Педагогическое образование Информатика Бакалавр 29 24
44.03.01 Педагогическое образование История Бакалавр 22 20
44.03.01 Педагогическое образование Испанский язык Бакалавр 20 14
44.03.01 Педагогическое образование Математика Бакалавр 42 37
44.03.01 Педагогическое образование Музыка Бакалавр 20 16
44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Бакалавр 118 110
44.03.01 Педагогическое образование Китайский язык Бакалавр 37 26
44.03.01 Педагогическое образование Немецкий язык Бакалавр 22 16
44.03.01 Педагогическое образование Театральное искусство Бакалавр 19 12
44.03.01 Педагогическое образование Технологии физического развития Бакалавр 56 45
44.03.01 Педагогическое образование Французский язык Бакалавр 23 15
44.03.01 Педагогическое образование Хореографическое искусство Бакалавр 19 18
44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Бакалавр 35 28
44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Бакалавр 23 20
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Бакалавр 21 14
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Бакалавр 127 110
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Олигофренопедагогика Бакалавр 18 17
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Бакалавр 28 23
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Тифлопедагогика и сурдопедагогика Бакалавр 10 8
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Биология, иностранный язык Бакалавр 18 15
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) География, образовательный туризм Бакалавр 19 14
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Естествознание, биология Бакалавр 21 14
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Информатика и технология Бакалавр 10 8
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Бакалавр 34 24
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, иностранный язык Бакалавр 26 17
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык Бакалавр 51 40
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, информатика Бакалавр 3 2
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, иностранный язык Бакалавр 1 1
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Математика, физика Бакалавр 13 10
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, русский язык Бакалавр 31 26
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Обществознание и экономика Бакалавр 27 27
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Право, обществознание Бакалавр 23 22
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Бакалавр 103 81
45.03.01 Филология Зарубежная филология (английский и немецкий языки и зарубежная литература) Бакалавр 45 30
45.03.01 Филология Преподавание филологических дисциплин (английский язык и русский язык как иностранный) Бакалавр 35 22
45.03.02 Лингвистика Перевод и переводоведение - английский язык Бакалавр 31 19
45.03.02 Лингвистика Перевод и переводоведение - китайский язык Бакалавр 37 25
45.03.02 Лингвистика Перевод и переводоведение - японский язык Бакалавр 33 20
45.03.02 Лингвистика Современная культура и образование Кореи – корейский язык Бакалавр 23 23
45.03.02 Лингвистика Теория и практика межкультурной коммуникации - английский язык Бакалавр 30 24
45.03.02 Лингвистика Теория и практика межкультурной коммуникации - немецкий язык Бакалавр 18 18
45.03.02 Лингвистика Теория и практика межкультурной коммуникации - французский язык Бакалавр 20 13
46.03.01 История История Бакалавр 23 18
49.03.01 Физическая культура Технологии спортивной подготовки Бакалавр 20 15
49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) Физическая реабилитация Бакалавр 47 38
51.03.03 Социально-культурная деятельность Организация и постановка культурно-досуговых программ в сфере образования и культуры Бакалавр 43 33
54.03.01 Дизайн Дизайн среды Бакалавр 24 14
54.03.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы Арт-технологии в декоративно-прикладном искусстве Бакалавр 14 7
58.03.01 Востоковедение и африканистика Языки и литературы стран Азии и Африки - китайский язык Бакалавр 29 20
58.03.01 Востоковедение и африканистика Языки и литературы стран Азии и Африки - японский язык Бакалавр 58 45
52.05.01 Актерское искусство Артист драматического театра и кино Специалист 16 12
09.04.02 Информационные системы и технологии Архитектор цифрового пространства Магистр 27 24
37.04.01 Психология Психолингвистика речевого воздействия Магистр 15 13
37.04.01 Психология Семейная психология и семейное консультирование Магистр 10 9
38.04.01 Экономика Экономика и управление ресурсами в образовании Магистр 26 25
38.04.02 Менеджмент Управление системой оценки качества общего образования Магистр 20 20
38.04.05 Бизнес-информатика Бизнес-аналитика и большие данные Магистр 19 18
39.04.01 Социология Социология медиакоммуникаций Магистр 16 15
39.04.01 Социология Социология маркетинга и рекламы Магистр 1 1
39.04.02 Социальная работа Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности Магистр 10 7
40.04.01 Юриспруденция Корпоративный юрист Магистр 20 19
40.04.01 Юриспруденция Образовательное право Магистр 28 28
40.04.01 Юриспруденция Юрист в органах государственной и муниципальной власти Магистр 22 22
40.04.01 Юриспруденция Юрист в сфере информационного права и цифровой экономики Магистр 36 34
40.04.01 Юриспруденция Юрист в сфере профилактики правонарушений несовершеннолетних Магистр 12 12
42.04.01 Реклама и связи с общественностью Новые медиа в сфере спорта Магистр 8 7
44.04.01 Педагогическое образование Education and pedagogy Магистр 2 2
44.04.01 Педагогическое образование Бизнес-педагогика Магистр 15 15
44.04.01 Педагогическое образование География и туристская регионалистика Магистр 16 15
44.04.01 Педагогическое образование Деятельностные образовательные практики: физика и основы естествознания Магистр 6 6
44.04.01 Педагогическое образование Детская и подростковая литература в образовании и культуре Магистр 14 13
44.04.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Магистр 13 13
44.04.01 Педагогическое образование Изобразительное и декоративное искусства Магистр 15 12
44.04.01 Педагогическое образование Инновации в биологическом и химическом образовании Магистр 17 16
44.04.01 Педагогическое образование Интернет вещей в образовании Магистр 13 13
44.04.01 Педагогическое образование Кадетское образование Магистр 19 18
44.04.01 Педагогическое образование Компаративные исследования в лингводидактике Магистр 26 26
44.04.01 Педагогическое образование Личностно развивающее иноязычное образование Магистр 26 23
44.04.01 Педагогическое образование Литературный процесс и цифровое образовательное пространство Магистр 19 17
44.04.01 Педагогическое образование Математическое образование и подготовка учителя на основе цифровой дидактики Магистр 12 12
44.04.01 Педагогическое образование Международный бакалавриат: теория и технологии Магистр 12 10
44.04.01 Педагогическое образование Менеджмент в образовании Магистр 29 27
44.04.01 Педагогическое образование Методика обучения языку для специальных целей Магистр 19 17
44.04.01 Педагогическое образование Обеспечение безопасности образовательной организации Магистр 14 13
44.04.01 Педагогическое образование Образование и педагогика (на английском языке) Магистр 1 1
44.04.01 Педагогическое образование Педагог-исследователь городской среды Магистр 13 10
44.04.01 Педагогическое образование Проектирование городских образовательных инфраструктур Магистр 12 12
44.04.01 Педагогическое образование Профессиональное образование Магистр 19 19
44.04.01 Педагогическое образование Современная литература: цифровые технологии как инструмент освоения, изучения и преподавания Магистр 1 1
44.04.01 Педагогическое образование Педагогика музыкального искусства: дирижерско-хоровое и инструментальное исполнительство Магистр 19 19
44.04.01 Педагогическое образование Режиссура театрализованных программ в системе дополнительного образования Магистр 19 15
44.04.01 Педагогическое образование Россия в историческом пространстве Европы и мира: аналитика и современные образовательные практики Магистр 20 19
44.04.01 Педагогическое образование Современные цифровые технологии в образовании Магистр 21 19
44.04.01 Педагогическое образование Социально-гуманитарные науки в цифровом образовании Магистр 14 13
44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Магистр 20 19
44.04.01 Педагогическое образование Технология: новые методики и практики Магистр 8 8
44.04.01 Педагогическое образование Управление воспитательными системами Магистр 25 23
44.04.01 Педагогическое образование Технологии физического воспитания в современном мегаполисе Магистр 13 9
44.04.01 Педагогическое образование Тьюторство в сфере образования Магистр 11 11
44.04.01 Педагогическое образование Управление персоналом в образовании Магистр 13 13
44.04.01 Педагогическое образование Управление проектами в сфере образования Магистр 17 17
44.04.01 Педагогическое образование Управление школой и образовательная политика Магистр 17 16
44.04.01 Педагогическое образование Учебник иностранного языка в современном лингвообразовании Магистр 15 12
44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании Магистр 15 15
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Арт-психология и терапия искусствами в образовании Магистр 38 33
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Организационно-педагогические технологии в профессиональном образовании Магистр 19 17
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Когнитивная психология Магистр 15 15
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Раннее детство Магистр 9 9
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольное образование Магистр 16 12
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Магистр 20 19
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Магистр 16 14
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогика и психология высшей школы Магистр 13 12
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Магистр 25 23
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Проектирование и экспертиза дошкольного образования (культурно-исторический подход Л.С. Выготского) Магистр 17 17
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Развитие детской одаренности Магистр 17 13
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Развитие личностного потенциала: персонализация и цифровизация образования Магистр 17 17
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Спортивная психология Магистр 24 23
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Технологии образования детей с нарушениями интеллектуального развития Магистр 18 17
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Модернизация деятельности ПМПК в системе образования Магистр 15 15
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Раннее и дошкольное образование детей с ОВЗ Магистр 19 16
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования и здравоохранения Магистр 23 21
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Теория и практика комплексной реабилитации лиц с расстройствами аутистического спектра Магистр 12 12
45.04.01 Филология Русский язык в поликультурном образовательном пространстве Магистр 16 13
45.04.01 Филология Язык, культура, коммуникация в современной цивилизации постмодерна (Language, Culture, and Human Communication in Postmodern Civilization) Магистр 18 13
45.04.02 Лингвистика Перевод. Межкультурная коммуникация Магистр 12 11
45.04.02 Лингвистика Текстовые технологии: создание и редактирование текстов на иностранных языках Магистр 25 22
46.04.01 История Отечественная история (история России) Магистр 22 19
49.04.01 Физическая культура Спортивная адаптология Магистр 29 26
51.04.03 Социально-культурная деятельность Event-технологии в индустрии креативного досуга Магистр 14 13
53.04.03 Вокальное искусство Академический вокал Магистр 1 1
53.04.02 Вокальное искусство Академический и эстрадно-джазовый вокал Магистр 35 35
54.04.01 Дизайн Коммуникативный дизайн Магистр 13 10

* - с учетом выпускников, продолживших обучение на следующем уровне подготовки по очной форме обучения