Top.Mail.Ru

В лектории НИЦ ИЕСТ рассказали о психологическом здоровье студентов

19 февраля научно-исследовательский центр института естествознания и спортивных технологий Московского городского педагогического университета провел образовательное событие.

Лекция была посвящена психологическому здоровью студентов. Занятие провела Елизавета Миляева  — практикующий психолог с восьмилетним стажем и 4000+ часами практики, консультант «Яндекс», «БорисХофф», ГК «Пионер», регулярный спикер всероссийских конференций.

Спикер раскрыла основные вопросы психического здоровья как фундамента жизни и профессиональной деятельности, дала практические рекомендации по правильному распределению времени, преодолению стресса, избеганию выгорания. Отдельный блок выступления был посвящен работе с целеполаганием, а завершением стала Q&A-сессия.

PbGaMnUb5qc
JjeoU6GtfmE
dpOj6a5YA0s
8fL3INxYWOY
ebiSF5EvknI
8f9-P309_FI
1FWDpi1JqFM
lD5jb6gkVNM

Образовательное событие реализовывалось в рамках лектория научно-исследовательского центра ИЕСТ МГПУ, направленного на формирование представления о здоровом и качественном образе жизни среди горожан разных социальных и возрастных категорий.

Следующая тема лектория Московского городского будет посвящена энергии в учебе и жизни школьников. Образовательное событие пройдет 27 февраля в Екатерининском лицее. Следующим мероприятием в институте естествознания и спортивных технологий станет лекция «Тревожность как индивидуальная особенность нервной системы и способы ее профилактики» — 19 марта, следите за анонсами в календаре мероприятий института.

По вопросам записи на мероприятия лектория обращайтесь к доценту ИЕСТ Максиму Гитте (gittyama@mgpu.ru).

Фото: МГПУ



В МГПУ опубликованы первые приказы о зачислении


03 августа 2026 г.


Опубликованы списки зачисленных на бакалавриат и базовое высшее образование по квоте и без вступительных испытаний

«Твой Ход» запустил опрос об отношении студентов к воспитательной работе в вузах


03 августа 2026 г.


Студенты могут поделиться, как улучшить условия учебы и развития в их вузе, а университеты учтут мнение обучающихся при выстраивании образовательной среды