В этом году, благодаря тесному сотрудничеству Московского центра развития профессионального образования (МЦРПО) и Московского городского педагогического университета (МГПУ), была создана уникальная целевая группа ППО-241к. Группа состоит исключительно из молодых преподавателей колледжей, которые уже работают в своей профессии. Поэтому и ознакомительная практика для таких студентов должна быть особенной. В этом году они отправились в увлекательное путешествие по самым крупным и уникальным колледжам Москвы.
Первым пунктом их маршрута стал Московский технологический колледж, где их сопровождали доцент департамента педагогики ИППО Алексей Кудряшев, заместитель директора МЦРПО Людмила Шаповалова и ведущий специалист отдела аудита качества образовательных программ Алина Антонова. Для группы была подготовлена насыщенная программа, которая началась с приветственного слова заместителя директора колледжа Ольги Денисовой. Она представила колледж, а преподаватели предложили студентам разобрать профессиональные кейсы, способствующие развитию педагогических навыков. После этого студенты отправились на экскурсию по лабораториям и мастерским колледжа. Практика на базе Московского технологического колледжа вдохновила студентов на мотивацию к профессиональному росту и развитию.
Затем студенты стали участниками грандиозного события — финала X Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» — 2024. Экскурсию для студентов организовала Алла Заяц, член организационного комитета «Абилимпиксе», а сопровождала их Алина Антонова, специалист по аудиту образовательных программ МЦРПО. Среди участников были не только студенты, но и опытные педагоги, многие из которых уже имели честь быть наставниками детей-инвалидов, ставших победителями и призерами «Абилимпикса». Это дало им возможность не только глубже понять суть чемпионатного движения, но и поделиться своим бесценным опытом с другими. На финале «Абилимпикса» студентов-педагогов ждала насыщенная деловая программа, где они узнали все тонкости организации и проведения соревнований. Кроме того, они смогли посетить различные локации чемпионата, включая церемонию награждения победителей и яркую концертную программу. Помимо этого, студенты приняли участие в мастер-классах, где расширили свои знания и навыки в области инклюзивного образования и работы с людьми с инвалидностью.
Третий пунктом их маршрута стал Колледж связи № 54. Он стал площадкой для стажировки студентов, предоставляя им возможности для практикоориентированного обучения с учетом требований работодателей в современном Московском колледже. Основной акцент во время стажировки сделан на практическом подходе к образовательным программам. Студенты смогли познакомиться с принципами разработки и реализации учебных планов, которые соответствуют современным требованиям. Это включает в себя не только теоретические аспекты, но и практическое применение знаний. Студенты изучили алгоритм получения запросов от компаний, а затем — процесс разработки основных образовательных программ, отвечающих этим запросам; изучили принципы и технологии разработки Федеральных государственных образовательных стандартов для среднего профессионального образования (ФГОС СПО) с учетом потребностей работодателей; научились анализировать практические занятия, формулировать выводы и предложения по их улучшению, что является неотъемлемой частью подготовки к будущей профессиональной деятельности.
Далее ниши студенты-педагоги отправились в Колледж Московского Транспорта. Там они смогли ознакомиться с инновационными подходами в обучении и современными технологиями, которые внедряются в систему СПО Москвы. Команда во главе с директором колледжа Анной Печеной и заместителем директора Антоном Поливечко провела увлекательную экскурсию, где студенты не только познакомились с лабораториями и тренажерными комплексами, но и попробовали себя в роли работников сферы транспорта. День прошел в дружелюбной атмосфере, где студенты получили уникальный педагогический опыт, изучили новые технологии, узнали о возможностях обучения, узнали об истории Московского метрополитена и даже примерили на себя роль машиниста с помощью интерактивных симуляторов.
Пятым пунктом наших студентов стал Московский колледж архитектуры и градостроительства (МКАГ), где студенты под кураторством представителей МЦРПО и МГПУ погрузились в мир архитектуры и дизайна! В рамках практики и проведенной в ходе нее экскурсии студенты не только ознакомились с уникальным оборудованием и оснащением кабинетов, в которых учатся будущие архитекторы, но и смогли ощутить атмосферу колледжа, пообщавшись с преподавателями и руководителями колледжа. Но самое интересное было в лаборатории инженерного дизайна: преподаватели сами попробовали себя в роли студентов колледжа, принимая участие в создании модели детали. Этот практический опыт дал им возможность понять, каким образом идет процесс обучения в МКАГ и какие навыки необходимы современным архитекторам.
Новые практики, с которыми познакомились наши студенты-педагоги привнесли в их обучение свежие идеи и вдохновение для дальнейшей работы.
