Летом и в сентябре в рамках Школы педагогического мастерства, которая реализуется образовательной компанией RELOD (издатель журнала ИЯШ), преподаватели кафедры японского языка провели три вебинара по методике преподавания японского языка.
9 сентября старший преподаватель Анна Савинская прочитала лекцию на тему: «Этимологические раскопки или чему могут научить идиомы японского языка». В ходе выступления лектор отметила, что для понимания японских идиом необходим высокий уровень знаний о японской культуре, в частности, истории, литературе, быте, манерах и менталитете, поскольку это помогает понимать образы и метафоры, заложенные в основу фразеологизмов. Изучение этимологии идиом может помочь составить представление о языковой картине мира японцев, позволит проследить некоторые изменения в языке в диахроническом аспекте. Кроме того, в ходе вебинара был поднят вопрос возможного использования дидактического потенциала японских идиом в процессе преподавания японского языка. Все слушатели высоко оценили результаты исследования.
Ранее, 8 июля, старший преподаватель Анна Савинская выступила с темой «Лексические и иероглифические трудности при обучении японскому языку на продвинутом этапе в вузе и некоторые способы их снятия».
16 июля Ксения Болотская прочитала лекцию тему» Принцип историзма в преподавании лингвотеоретических дисциплин (на примере японского языка)».
Оба вебинара были приурочен выходу в июле специального выпуска журнала ИЯШ «Восточные языки: новые лингвообразовательные ориентиры».
Благодарим всех, кто нашёл время и принял участие.
Фото: ИИЯ МГПУ
