В институте психологии и комплексной реабилитации прошел логофоноритмический игротренинг. Мероприятие провела Наталья Григоренко, доцент, кандидат педагогических наук с 25‑летним профессиональным стажем.
Участниками мероприятия стали студенты, магистранты и слушатели программ профессиональной переподготовки. Цель тренинга — освоение современных интерактивных технологий коррекционно‑развивающей работы с детьми с ОВЗ через интеграцию логопедии, музыки и движения.
В ходе занятия участники познакомились с комплексом логофоноритмических упражнений:
- Дыхательные техники для постановки речевого дыхания;
- Артикуляционная гимнастика в сочетании с ритмичными движениями;
- Речевые игры под музыкальное сопровождение;
- Упражнения на координацию речи и движения;
- Игровые сценарии для развития интонации и темпа речи.
Наталья Юрьевна продемонстрировала , как игровые и ритмические упражнения помогают корректировать речевые расстройства и развивать коммуникативные способности. Такие простые игровые приемы могут стать эффективным инструментом в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Участники не только наблюдали за демонстрацией методик, но и активно включались в выполнение игр и упражнений.
«Логофоноритмика позволяет сделать коррекционную работу увлекательной, позитивной и естественной для ребенка. Через игру и ритм дети легче усваивают правильные речевые образцы, развивают слухо-моторную координацию и уверенность в общении», — отметила Н.Ю. Григоренко.
Участники тренинга отметили высокую практическую ценность мероприятия: полученные навыки они планируют применять в своей профессиональной деятельности. По итогам встречи было решено проводить подобные мастер‑классы на регулярной основе, расширив программу за счет новых игровых методик.
Институт психологии и комплексной реабилитации благодарит всех гостей и организаторов за активное участие и творческий подход. Следующие мероприятия цикла будут анонсированы на официальном сайте учреждения.
Фото: ИПКР
