В Институте психологии и комплексной реабилитации состоялся логофоноритмический игротренинг под руководством к. п. н., доцента Н. Ю. Григоренко, обладающей 25‑летним профессиональным стажем. Участниками мероприятия стали студенты, магистранты и слушатели программ профессиональной переподготовки. Цель тренинга — освоение современных интерактивных технологий коррекционно‑развивающей работы с детьми с ОВЗ через интеграцию логопедии, музыки и движения.
Цель тренинга — продемонстрировать на практике, как игровые и ритмические упражнения помогают корректировать речевые расстройства и развивать коммуникативные способности.
В ходе занятия участники познакомились с комплексом логофоноритмических упражнений:
дыхательные техники для постановки речевого дыхания;
артикуляционная гимнастика в сочетании с ритмичными движениями;
речевые игры под музыкальное сопровождение;
упражнения на координацию речи и движения;
игровые сценарии для развития интонации и темпа речи.
«Логофоноритмика позволяет сделать коррекционную работу увлекательной, позитивной и естественной для ребёнка, — отметила Н.Ю. Григоренко — Через игру и ритм дети легче усваивают правильные речевые образцы, развивают слухо-моторную координацию и уверенность в общении».
Участники тренинга отметили высокую практическую ценность мероприятия: полученные навыки они планируют применять в своей профессиональной деятельности. По итогам встречи было решено проводить подобные мастер‑классы на регулярной основе, расширив программу за счёт новых игровых методик.
Институт психологии и комплексной реабилитации благодарит всех гостей и организаторов за активное участие и творческий подход. Следующие мероприятия цикла будут анонсированы на официальном сайте учреждения.
Фото: ИПКР
