Календарь событий

29 января приглашаем на семинар-игротеку «Настольные игры о городах»! Участники познакомятся с десятком настольных игр, обсудят, как можно использовать их в образовании и какой должна быть настольная игра про город. Организатор — Школа образовательной урбанистики.

Программа семинара:

• 17:30–19:00: игротека — приходите в удобное время и присоединяйтесь к играм;
• 19:00–20:00: обсуждение игр и методическое проектирование.

На игротеке будут представлены игры:

1. Искатели. Путешествие в Выксу
2. Краемания. Киров
3. Иркутск. Легко о главном
4. Кострома. Путешествие по городу
5. Артификация. Кемерово
6. Большое путешествие на Каменный остров по воде и суше (Санкт-Петербург)
7. На ярмарку в Епифань
8. Путешествие по городу Н. (Нижневартовск)
9. Москва: подземное путешествие
10. Уфимское бинго

Если у вас есть настольные игры про города, приносите их собой!

Встреча пройдет по адресу Дмитровское шоссе, д. 34, к. 2, эт. 3. Не забудьте взять с собой паспорт. Для участия необходимо зарегистрироваться.

Фото: Анастасия Россинская (МГПУ)

Московский городской педагогический университет (МГПУ) совместно с Национальным союзом предприятий индустрии учебного оборудования и средств обучения и поставщиков образовательных организаций (НСППО) объявляет о первом заседании Дискуссионного клуба «По закону причинности» и приглашает к участию руководителей образовательных организаций, педагогов, студентов педагогических вузов, представителей бизнеса индустрии учебного оборудования и оснащения образовательных организациях.

Первое заседание пройдет в режиме онлайн 28 января 2026 г. в 17.00 по московскому времени. Темой дискуссии станет обсуждение повышения качества обручения физики в школе и подготовка педагогов по физике.

Регистрация участников

На вопрос - в чем главные проблемы преподавания физики в России - ИИ выдает следующее суждение: «Главные проблемы преподавания физики в России связаны с недостаточным финансированием, что ведёт к устаревшему оборудованию и низкому уровню зарплат учителей, а также с чрезмерным акцентом на подготовку к форматам ОГЭ и ЕГЭ, что мешает развитию глубокого понимания предмета и творческого мышления. Это приводит к снижению престижа профессии, нехватке молодых специалистов и формализации знаний школьников».

ИИ указывает на важность обновления лабораторного оборудования. Почему? Потому что оно позволяет достичь через практику и эксперимент глубокого понимания физики, создает условия для развития творческого мышления и нестандартных подходов к решению задач, мотивирует как учителей, так и учеников.

28 января в 17.00 (мск)  состоится обсуждние:

• Ситуации с оснащением лабораторий и классов по физики в педагогических вузах и школах.
• Ситуации с производством и поставками в педагогический вуз оборудования для обучения студентов методике обучения физике (комплекты оборудования, поставляемые в общеобразовательные школы; комплекты оборудования для инженерных классов и т.д.)..
• Ситуации с методической поддержкой при использовании различного оборудования (описания приборов и лабораторных установок, их точные характеристики; инструкции по сборке и ремонту; описания лабораторных работ, которые можно сделать на данном оборудование и т.д.)

Попробуем найти баланс в оснащении между цифровыми и аналоговыми приборами в вузовских и школьных физических лабораториях

Ведущие эксперты страны - участники дискуссии - ответят на вопросы:

• Как можно охарактеризовать состояние учебно-материальной базы для изучения физики в педагогических вузах и школах?
• Как учебно-материальная база влияет на подготовку студентов?
• Какие есть очевидные дефициты оснащения? Почему сложилась такая ситуация? Что можно предпринять по ее улучшению?
• Планом национального проекта «Молодежь и дети» предусмотрено выделение средств на оснащение кабинетов физики, что же должно быть закуплено?
• Следует ли исключить любую возможность поставки учебного и демонстрационного оборудования без методического обеспечения и курсов повышения квалификации для педагогов? Что лучше для педагога - традиционной сборник, чат-бот, или короткие видео рилсы? Что такое качественное методическое обеспечение? Из чего состоит? Что должно помочь решить?
• Задумывается ли производитель учебного оборудования или интегратор об эргономике использования оборудования на занятии? Почему не развивается направление актуальных систем хранения в кабинетах, обеспечивающих удобство и экономию времени? Предусмотрен ли вопрос эргономичного хранения оборудования инфрастуктурными листами? Закладываются ли на это деньги? Не стоит ли дополнить соответствующие ФГОСы паспортом кабинета или создать национальный стандарт оснащения кабинета физики или вузовской физической лаборатории.
• Нужен ли баланс между цифровыми и инструментальными средствами обучения физики?

К участию в дискуссии приглашены:

Бакун Алексей Дмитриевич, начальник отдела образовательных сервисов управления профориентационной работы учебного департамента НИЯУ МИФИ.

Богданов Андрей Дмитриевич, исполнительный директор Фонда Физтех-школ.

Иванишина Альбина Петровна, генеральный директор ООО «Вектор-ЛД», член НСППО.

Марко Антон Александрович, к.ф.-м.н., доцент, исполняющий обязанности директора Института содержания, методов и технологий образования МГПУ.

Пермякова Татьяна Борисовна, заместитель директора Института развития профессионального образования МГПУ.

Петрова Елена Борисовна, д.п.н., профессор департамента математики и физики Института цифрового образования МГПУ.

27 января в 11:00 в ДК «Восточный», ул. 1-я Владимирская, д .20 состоится пластический спектакль студентов 4 курса направления подготовки: педагогическое образование «Хореографическое искусство».

«Сказка о любви, потерянной и найденной» по мотивам русской мифологии и сказам П.П. Бажова.

Ленивый и мечтающий о богатстве Данила крадёт кошелёк на ярмарке, но его избивают за это. Добрая Настенька подбирает его, лечит и влюбляется, не замечая, что он лишь пользуется её добротой и хочет завладеть её домом.

Мать Настеньки, обнаружив вора, подкупает его, чтобы тот ушёл. Затем она пытается с помощью магии дома заставить дочь забыть Данилу. Но Настенька, догадавшись об этом, сбегает с любимой игрушкой — Коньком-Горбунком — чтобы вернуть возлюбленного.

В волшебном лесу с помощью верного Конька она преодолевает все препятствия. В пещере Хозяйки Медной Горы Настенька видит, что Данила предал её ради богатства.

Разочаровавшись в нём, она понимает, что её истинный спутник — всегда бывший рядом Конёк-Горбунок. От её слёз, благодаря колдовству матери, игрушка превращается в юношу, влюблённого в неё. Настенька обретает настоящую любовь.

Наши выпускники педагогического бакалавриата программы «Театральное искусство» мастерской артиста театра и кино Ильи Соколовского, известные вам ранее как Соколовцы, а теперь как Творческое объединение «ЛУЖА» приглашают в Московский театр «ПЕРЕДЕЛКИНО» на свой спектакль "Гримерная"!

«Я чайка! Нет, не то…. Я актриса!»

Это загадочная история разворачивается на территории обычной актерской гримерной. Актрисы, мечтающие об одной роли, не находят покоя ни в одном из миров. Они ссорятся и выясняют отношения, репетируют и готовятся к выступлению. Каждая готова на всё ради возможности сыграть роль мечты.
Где грань между реальностью и театром? Когда заканчивается жизнь и начинается мечта? И, в конце концов, есть ли смысл у этой игры, называемой жизнью, и у настоящей жизни, называемой театром?

Режиссер: Анастасия Ждаморова

Наши выпускники педагогического бакалавриата программы «Театральное искусство» мастерской артиста театра и кино Ильи Соколовского известные вам ранее как Соколовцы, а теперь как Творческое объединение «ЛУЖА» приглашают в Московский театр «ПЕРЕДЕЛКИНО» на свой спектакль Инь-Янь!

Две сестры вспоминают прошедшее детство в отчем доме, чтобы найти себя в настоящем.
Спектакль-притча о вечной проблеме отцов и детей. Вдохновлено работами Эрика-Эммануэля Шмитта.

Режиссер: Мария Мурасаки.

23 января 2026 года ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ Татьяна Ле-ван проведет практическую лабораторию для педагогов, управленцев и специалистов дошкольного образования Архангельской, Вологодской и Мурманской областей. Мероприятие станет частью межрегиональной практико-ориентированной конференции «Живая среда детства: технологии, решения, практика».

Цель конференции — поддержка педагогов дошкольного образования в освоении современных технологий организации образовательной среды, обмен эффективными практиками и развитие профессионального сообщества. Лаборатория Татьяны Николаевны познакомит участников с практическими инструментами и идеями, которые они смогут применить в своей работе сразу после мероприятия. «Особое внимание будет уделено реальным педагогическим решениям, которые уже реализуются в дошкольных учреждениях», — делится Татьяна Николаевна.

Фото: МГПУ

23 января 2026 года в институте цифрового образования начнет работу наставническая лаборатория «Умные системы и интернет вещей в образовании», которой руководит доцент департамента информатики, управления и технологий, руководитель педагогической магистратуры «Умные системы и интернет вещей в образовании», руководитель центра компетенций «Интернет вещей в образовании», к.п.н. Абушкин Дмитрий Борисович.

Умные системы и интернет вещей уже стали частью современной жизни и изучаются в рамках учебной дисциплины «Труд (технология)» в 9-х классах. Однако проектная деятельность, связанная с умными системами и интернетом вещей, позволяет реализовать и межпредметные связи со многими дисциплинами: биологией, географией, математикой, информатикой и т. п. А создание умных классов и на их основе умных образовательных учреждений может повысить качество обучения. Вместе с этим методика применения умных систем и интернета вещей как объекта изучения, как средства обучения и как средства информатизации образования ещё не сформировалась.

Поэтому главной целью работы этой лаборатории является просветительская деятельность среди педагогов разных направлений. В качестве задач, которые предлагается решать в рамках работы данной лаборатории, можно выделить следующие:

• Познакомиться с понятиями умных систем и интернета вещей;
• Изучить вопросы применения умных систем и технологий интернета вещей в рамках учебных дисциплин;
• Освоить практические аспекты использования технологий умных систем и интернета вещей в образовательном процессе;
• Разрабатывать занятия и учебные материалы с возможным использованием на занятиях умных систем и технологий интернета вещей;
• Определить темы исследований по применению технологий интернета вещей и умных систем в основной и средней школе;
• Выявить тенденции развития современных цифровых технологий в образовании и учитывать их в своей деятельности.

К работе лаборатории приглашаем всех желающих, в том числе студентов - бакалавров, магистрантов и аспирантов МГПУ, которым интересна данная тематика. Первая встреча состоится 23 января 2026 года в 16:00 в онлайн-формате и в рамках этой встречи предполагается знакомство участников лаборатории. Руководитель лаборатории Дмитрий Борисович Абушкин расскажет о том, что такое умные системы и интернет вещей.

Подключиться к встрече можно по ссылке.

23 января на площадке ВТБ Арены пройдет VI ежегодный Московский международный фестиваль студенческого предпринимательства «Студфест». Участниками фестиваля станут более 10 тысяч молодых людей со всей России и 19 стран мира.

Гостей ждет яркое праздничное шоу с участием известных предпринимателей, мотивационных спикеров и деятелей шоу-бизнеса: менторские гостиные, дебаты, квизы, воркшопы, игры и другие форматы. Для участия необходима регистрация.

Кроме того, в рамках мероприятия пройдет очный этап студенческого квеста по использованию технологий искусственного интеллекта и развитию предпринимательских компетенций. Победители получат смартфоны, ноутбуки и специальные призы от партнеров фестиваля. Присоединиться к заочному этапа квеста можно уже сейчас по ссылке.

Фото: МСС 

Приглашаем всех желающих в институт культуры и искусств МГПУ на первый экзамен по актерскому мастерству 1 курса программы «Театральное искусство, медиакоммуникации в креативных индустриях».

Художественный руководитель курса: Гаркунов Андрей Александрович.

Экзамен состоит из 3 частей:

1. Тренинг;
2. Этюды;
3. Сюрпризы.

Условия посещения:

• Бесплатно, по регистрации;
• Наличие паспорта обязательно;
• Количество мест ограничено.

23 января в 17:00 в красном зале института гуманитарных наук МГПУ пройдет празднование Дня студента. Участников ждут интерактивы, музыка, много мерча, а самое интересное — командная игра в «100 к 1».

Регистрируйте свою команду или же приходите самостоятельно — создадим новую команду. Обратите внимание, что в команде должно быть не менее 5 человек. Не пугайтесь, если к вашей команде присоединятся новые игроки.

Регистрация доступна по ссылке.

Фото: МГПУ

К 25 января - Дню российского студенчества университетский музей подготовил выставку об истории праздника и сегодняшней студенческой жизни. Студенты МГПУ и их победы в учебе, науке, олимпиадах, спорте, фестивалях и конкурсах.

Особенный раздел выставки - о студенческой жизни первого ректора и президента МГПУ В.В.Рябова: подлинный диплом об окончании Саратовского государственного университета, дипломная ведомость, студенческие фото!

Всех приглашаем в наш музей.

22 января 2026 года в 15.00 в Институте иностранных языков МГПУ состоится II Конкурс публичных выступлений учащихся школ города Москвы «Сделаем мир лучше!»

В конкурсе примут участие ученики 9-11 классов. Выступления прозвучат на английском, итальянском, французском, немецком языках!

Приглашаем всех желающих поддержать и послушать участников конкурса!

С темами выступлений и программой конкурса можно ознакомиться на сайте: https://ted-schools.tilda.ws

Место проведения

аудитории секций указаны в программе, размещенной на сайте конкурса

Фото: МГПУ

Участники узнают о том, что отличает локализаторов видеоигр от переводчиков аудио-визуального контента — о работе с кодом. Лектор расскажет о том, как локализаторы работуют с внутриигровым текстом, и обо всех сложностях, которые возникают из-за подобного алгоритма работы. После лекционной части участникам будет предложено попробовать себя в данной работе — прямо на событии предложено несколько коротких упражнений по каждой из особенностей.

Фото: МГПУ

21 января 2026 года с 17:00 до 18:00 Школа образовательной урбанистики (ШОУ) приглашает на онлайн-лекцию Елены Романичевой, ведущего научного сотрудника лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, о методических экспериментах 1920-х годов.

Елена Станиславовна расскажет о методическом наследии Марии Александровны Рыбниковой, которая разработала типологию литературных экскурсий и особо выделила в ней образо-творческую экскурсию как один из методов подготовки школьников к написанию сочинений «по личным впечатлениям». Идеи Рыбниковой были подхвачены ее коллегами. Результатом их совместной работы становится проведение городских экскурсий, где учитель может «организовать впечатления» и помочь школьникам, «открывая город», открыть новое в самих себе, научиться означивать и фиксировать свои впечатления и эмоции в тексте.

На лекции вы узнаете:

• о биографии и личности М. А. Рыбниковой;
• о круге методистов 1920-х годов: учителях, коллегах и последователях М. А. Рыбниковой;
• о сущности методики образо-творческих экскурсий в город.

После лекции участники обсудят, насколько актуальны методы М. А. Рыбниковой и ее коллег сейчас.

Для участия необходимо зарегистрироваться. Ссылка на доступ к онлайн-конференции придет зарегистрированным участникам в день события.

Фото: МГПУ

Приглашаем абитуриентов и школьников 9-11 классов погрузиться в мир языкового разнообразия на интенсивах «PROговорим» 21 января 2026 года в 14.00!

В программе:

• Знакомство с европейскими и восточными языками — вы узнаете, чем уникален каждый язык, попробуете произнести первые фразы и почувствуете их мелодику;
• Интенсив для продолжающих по английскому — практика речи, лайфхаки запоминания слов и живое общение с носителями языков и ведущими преподавателями института;
• Интерактивные форматы — игры, диалоги, языковые челленджи и творческие задания, которые помогут преодолеть языковой барьер.

Мы создаем атмосферу, где говорить — легко, а учить — интересно. Независимо от вашего уровня, вы уйдете с новыми знаниями, уверенностью в речи и желанием изучать языки дальше.

«PROговорим» — это про то, как заговорить. С нами. Сейчас.

Ждем всех, кто верит в силу слова и хочет открыть для себя новые горизонты общения, по адресу Московский городской педагогический университет, институт иностранных языков, Малый Казённый пер., д. 5б.

Фото: МГПУ

Институт гуманитарных наук МГПУ приглашает вас на показ в рамках Международного кинофестиваля «Дни короткометражного кино» — престижного конкурса для режиссёров малых форм.

Фестиваль стартовал в 2014 году по инициативе Молодёжного центра Союза кинематографистов России и сегодня остаётся важной площадкой для открытия новых имён в короткометражном кино.

Что вас ждёт:

• показ 4 отобранных короткометражных фильмов — лучшие работы современных авторов;
• живое общение с режиссёрами и сценаристами в формате «вопрос‑ответ»;
• интерактивная программа и розыгрыш тематического мерча.

Наши эксперты поделятся профессиональным взглядом на представленные картины:

• Башилова Елена Игоревна — доцент МГПУ, кандидат филологических наук (область интересов: журналистика, перевод, история языка и литературы);
• Гребенщиков Юрий Юрьевич — старший преподаватель МГПУ (преподаёт литературоведение и историю русской литературы);
• Лакаев Павел Викторович — старший преподаватель МГПУ, кандидат философских наук (специализируется на социальной философии и социологии).

Почему стоит прийти:

• открыть для себя мир короткометражного кино;
• пообщаться с творческими людьми и экспертами;
• узнать, как создаются современные киноистории;
• получить шанс выиграть памятный приз.

Подробная программа фестиваля доступна по ссылке.

Не упустите возможность стать частью большого кинематографического события!
До встречи в кино!

Фото: пресс-служба фестиваля «Дни короткометражного кино»