STEAM-парк

В Институте цифрового образования Московского городского педагогического университета состоится дистанционное заседание научно-методологического семинара.

На семинаре будут заслушан доклад Игнатовой Ольги Григорьевны, заместителя директора по учебно-воспитательной работе, учителя математики МОУ Быковская СОШ №15 (Московская область, Раменский г.о.).

Тема доклада: «Методика проведения интегрированных уроков математики как средство достижения метапредметных образовательных результатов в основной общеобразовательной школе».

В докладе будут изложены методические подходы к проектированию интегрированных уроков по математике для достижения метапредметных образовательных результатов; показана возможность реализации требований ФГОС для образовательных организаций в рамках проведения интегрированных уроков по математике. Участникам семинара будут продемонстрированы разработанные и апробированные методические рекомендации и конспекты интегрированных уроков по математике по развитию функциональной грамотности обучающихся. Кроме того, будет представлена диссеминация наработанного опыта в планировании и проведении открытых интегрированных уроков по математике как средства повышения квалификации учителей математики в рамках обучения на курсах ПК, на семинарах, мастер-классах, конференциях в ходе работы Региональной стажировочной площадки.

Доклад Мнацаканяна Вилена Владимировича, аспиранта МГПУ, преподавателя департамента среднего общего образования и общегуманитарного цикла института среднего профессионального образования имени К. Д. Ушинского МГПУ (г. Москва).

Тема доклада: «Формирование информационной образовательной экосреды педагогического колледжа на основе интеграции аппаратного и программного компьютерного обеспечения».

В условиях информатизации образования педагогических колледжей обосновано стремление унифицировать все электронные учебные и научно-методические ресурсы посредством единого и общедоступного сервиса для всех субъектов учебной деятельности. Процесс унификации является сложным процессом как на техническом, так и на методическом уровне. Часто встречаются в широком использовании образовательные компьютерные системы со всеми необходимыми компонентами, но с очевидными недостатками в технической реализации. Аналогичная, но обратная ситуация также имеет место быть – большая часть технических разработок в системе образования не подкреплена должным методическим обоснованием.

В  докладе рассмотрено использование экосреды для решения вышеописанных проблем. Экосреда как система интеграции аппаратного и программного компьютерного обеспечения исключает во многих случаях недочеты технического сопровождения учебного процесса, а также дает прочную основу для методического обоснования при формировании образовательной информационной среды.

Институт цифрового образования МГПУ, ФГБОУ «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» и ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» приглашают студентов математических факультетов педагогических вузов и молодых учителей математики принять участие в работе IV сезона Межрегионального студенческого семинара молодых учителей математики.

Семинар проходит четвертый год и представляет собой серию встреч и мастер-классов с ведущими специалистами в области методики преподавания математики; это гибридная (подразумевающая как онлайн-подключение, так и живое участие) площадка для обмена опытом и решения профессиональных проблем молодых специалистов. Семинар дает возможность участникам развивать компетенции, формировать навыки исследовательской работы под руководством выдающихся педагогов, ведущих методистов, авторов УМК. Предусмотрена возможность получения сертификатов для профессионального портфолио.

На семинаре Корнилова Наталья даст методические рекомендации по организации системной подготовки обучающихся к решению стереометрических задач КИМ ЕГЭ на многогранники и круглые тела, в том числе методом координат, и продемонстрирует эвристические приемы поиска нестандартных решений.

В завершении встречи спикер ответит на вопросы участников семинара. В ходе свободной дискуссии будет возможность обсудить различные методические проблемы обучения геометрии, волнующие молодых педагогов.