21 октября 2025 года Александр Гриншкун, начальник департамента информатизации образования, кандидат педагогических наук, доцент Российской академии образования, выступил спикером на семинаре «Применение нейросетевых диалоговых систем, основанных на трудах выдающихся личностей», организованного институтом цифрового образования и институтом среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского.
Александр Гриншкун рассказал об особенностях нейросетевых диалоговых систем и обозначил два ключевых уровня пользователей данной технологии в образовании: для преподавателей — в качестве интеллектуального ассистента, способного генерировать тестовые задания, вопросы и обучающие материалы; для студентов — как виртуального тьютора и собеседника, стимулирующего диалог и самостоятельное обучение. Он подчеркнул, что использование ИИ-ботов, обученных на трудах выдающихся личностей в изучаемой сфере, способствует мотивации, когнитивному развитию и формированию ценностных ориентиров у обучающихся.
Эксперт обозначил следующие особенности использования ИИ-ботов, основанных на конкретных личностях: общение с «личностью» повышает комфорт для пользователей, позволяет обучаться на отечественных данных и передавать культурный код, а также предоставлять более специализированную и надежную информацию. В рамках семинара были рассмотрены и теоретические аспекты, такие как правовые особенности использования ИИ в образовании, а также вопросы этики и потенциальных рисков: нарушения авторских прав, «галлюцинации» нейросетей и «черный ящик» — непонятные механизмы принятия решений.
Выступление вызвало живой интерес и активное обсуждение среди участников, что подчеркнуло актуальность и значимость темы. Участники семинара задавали вопросы, например, о реагировании преподавателей на задания, выполненные с помощью нейросетей, а также о перспективах интеграции систем ИИ в системы дистанционного обучения, таких как Московская электронная школа (МЭШ).
Демонстрация возможностей нейросетей, обученных на трудах известнейших ученых стала ярким продолжением мероприятия. Вилен Мнацаканян, начальник департамента цифрового образовательного творчества, и Вадим Малофеев, менеджер цифровых компетенций департамента цифрового образовательного творчества, представили три нейросети, обученные на трудах выдающихся личностей: А.С. Попова (радио и связь), С.М. Эйзенштейна (кинопроизводство) и М. Монтессори (педагогика). Ценностью семинара стало то, что участники смогли сами сформулировать запросы к ИИ-ботам, что наглядно продемонстрировало потенциал таких систем для образовательных и научных исследований.
Семинар проводился в рамках проекта «Разработка инструментов применения персоноориентированного применения технологий искусственного интеллекта для преподавания в системе СПО (не менее 3 профессий/специальностей)», целью которого является адаптация и внедрение инструментов персоноориентированного применения технологий ИИ в образовательный процесс колледжей с использованием МЭШ. Проект ориентирован на дообучение разработанных диалоговых систем на учебно-методических материалах.
На мероприятие зарегистрировалось более 300 преподавателей, заинтересованных в интеграции современных технологий в образовательный процесс и тестировании инновационных ИИ-систем, вдохновлённых наследием Попова, Эйзенштейна и Монтессори.
Семинар позволил участникам познакомиться с новыми подходами к применению нейросетевых диалоговых систем в образовании. Особое внимание было уделено тому, как искусственный интеллект, обученный на трудах выдающихся личностей, может стать мощным инструментом в преподавании и обучении.
Запись семинара доступна по ссылке.
