В ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики» (ИКП) состоялось заседание рабочей группы по вопросам образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи Совета Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов (детей‑инвалидов).
Мероприятие объединило ведущих специалистов в области медицины, педагогики и психологии, став важной площадкой для межведомственного диалога. Центральной темой обсуждения стали актуальные проблемы учёта особых образовательных потребностей детей с врождёнными расщелинами губы и неба в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и федеральных адаптированных образовательных программ (ФАОП).
Председателем заседания выступила Маргарита Николаевна Русецкая — доктор педагогических наук, Президент Ассоциации «Национальная лига логопедов». Под её руководством участники рассмотрели широкий круг вопросов, связанных с совершенствованием системы помощи детям с врождёнными расщелинами губы и неба. Особое внимание было уделено интеграции медицинского и психолого‑педагогического сопровождения: эксперты подчёркивали, что эффективная абилитация возможна только при слаженной работе врачей, логопедов, психологов и педагогов.
Одной из ключевых тем стало определение образовательных маршрутов для обучающихся с ринолалией — нарушением звукопроизношения и тембра голоса, которое часто сопровождает врождённые расщелины губы и неба. Участники обсудили, как адаптировать учебные программы с учётом специфики речевого развития таких детей, чтобы обеспечить им равный доступ к качественному образованию и максимальную социальную интеграцию.
Значительную часть дискуссии заняли вопросы комплексного подхода к абилитации. Доценты Института психологии и комплексной реабилитации МГПУ Ирина Александровна Филатова и Виктория Евгеньевна Черешнева в своих выступлениях акцентировали необходимость чёткой координации логопедической работы с этапами медицинской помощи. По их мнению, успех реабилитации напрямую зависит от того, насколько своевременно и последовательно реализуются все компоненты сопровождения — от хирургического лечения до коррекционных занятий и психологической поддержки семьи.
Не менее важной темой стала поддержка семей, воспитывающих детей с такими диагнозами. Эксперты отметили, что родители нуждаются не только в информационной и психологической помощи, но и в чётких рекомендациях по взаимодействию со специалистами и включению ребёнка в образовательный процесс. Кроме того, участники заседания подняли вопрос подготовки специализированных кадров: для эффективной работы с этой категорией детей необходимы логопеды, педагоги и психологи, обладающие междисциплинарными компетенциями и владеющие современными методиками коррекции.
В ходе встречи были сформулированы предложения по совершенствованию нормативной базы, развитию методических рекомендаций и расширению межведомственного взаимодействия. Участники сошлись во мнении, что системный подход, объединяющий усилия здравоохранения, образования и социальной сферы, является ключевым условием для улучшения качества жизни детей с врождёнными расщелинами губы и неба и их успешной социализации.
Заседание стало важным шагом в развитии комплексной помощи этой категории детей и задало вектор дальнейшей работы для экспертного сообщества.
Фото: ИКП
