Top.Mail.Ru

Фонетический конкурс на кафедре японского языка

В течение последнего месяца осеннего семестра студенты кафедры японского языка кропотливо выбирали понравившиеся произведения из множества аниме, музыкальных композиций жанра «рэп», детских сказок, чтобы затем, разбившись на команды (а кто-то и в одиночку) принять участие в конкурсе, который организовала для них ассистент кафедры японского языка Майорова Катерина Дмитриевна. Среди участников были студенты 2 курса ПЕРЯ, 3 курса ПЕРЯ и ВЯ, которые остановили свой выбор на довольно интересных, сложных и, казалось бы, неповторимых работах. Результаты конкурса были объявлены на последних парах дисциплин «Теоретическая фонетика японского языка» 21, 23 и 30 декабря.

Конкурсные работы отбирались в рамках трех категорий: «Аниме», «Рэп» и «Сказка». Задачей участников каждой из категорий было точь-в-точь как в оригинале озвучить отрывок из серии аниме, исполнить рэп-композицию, не отличаясь от манеры исполнения оригинала, и прочитать детскую сказку, отыгрывая голоса всех ее персонажей. В результате, на этапе отбора лучших работ уже сложно было определить победителей, так как студенты неожиданно серьезно и очень творчески подошли к вопросу исполнения, поэтому было принято решение голосовать за понравившиеся работы самим студентам.

Нужно отметить, что наши студенты, как и требовалось от конкурса, проявили не только свои фонетические навыки, но и навыки монтажа, обработки видео и аудио, а что уж говорить про мастерство отыгрыша персонажей разными голосами. Из работ, которые особенно впечатлили как преподавателей, так и самих студентов хочется отметить: «No Game, No Life» Камардиной Анастасии и Детинкина Дениса (аниме, 2 курс ПЕРЯ), «Koh — Baki» Ларичевой Вероники (рэп, 2 курс ПЕРЯ), «Урасима Таро» Моисеевой Дарьи (сказка, 2 курс ПЕРЯ). С работами студентов можно ознакомиться в группе кафедры японского языка ВКонтакте. Выражаем благодарность нашим студентам и надеемся, что подобных конкурсов будет больше.

Видео



Пилотный проект «Кураторов МГПУ» объединил наставников из 7 университетов Москвы


12 марта 2026 г.


Проект состоял из трех блоков, направленных на обмен опытом, решение вопросов адаптации первокурсников, создание временных лабораторий для дальнейшего сотрудничества

Эксперт ЦДПО представила модель наставнической лаборатории на конференции в МГПУ


12 марта 2026 г.


Эксперт Центра дидактики профессионального образования МГПУ Марина Крышталева выступила на научно-практической конференции «Новации и ретроинновации в наставничестве», представив опыт проектирования и запуска Наставнической лаборатории «Мастерская преподавания»

Главные новости