Институт цифрового образования

Математика (линейная алгебра),
Современные проблемы науки и образования,
Информационная среда как ресурс развития образовательного учреждения,
Искусственный интеллект в образовании,
Цифровая среда образовательной инфраструктуры,
Научно-исследовательский семинар

13 лет

Награждена Медалями ВВЦ (2000, 2001), грамотой Департамента образования и науки города Москвы (2022).

Учитель математики

38 лет

Система непрерывного ИТ-образования как условие развития ИКТ-компетентности личности в соответствии с требованиями современного общества, Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова, 2017;
Умная аналитика в управлении образованием, Coursera, HSE UNIVERSITY, 2020;
Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования, МГПУ, 2020;
Промышленность, инженерное образование и наука: история и перспективы, Coursera, MOSCOW INSTITUTE OF PHYSICS AND TECHNOLOGY, 2021;
Разработка и применение иммерсивных технологий в образовании, МГПУ, 2022;
Новые тренды в профессиональном образовании: инновационные технологии, АОО «Профессионал, 2022

SPIN-код: 3919−8187, AuthorID: 701 064.

Имеет более 30 научных работ. Является автором монографий, научных статей, индексированных в российских и зарубежных научных базах данных, учебно-методических пособий, в том числе:

1. Лавренова, Е. В. Методологические и методические аспекты обучения школьников основам искусственного интеллекта: монография / Е. В. Лавренова, И. В. Левченко, А. Р. Садыкова. — Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Образование и Информатика», 2021. — 144 с.
2. Модель непрерывного инженерно-технического и естественно-научного обучения учащихся / Е. В. Лавренова, С. Н. Литвинова, Ю. В. Челышева [и др.]. — Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Русайнс», 2022. — 302 с.
3. Разработка и внедрение эффективных практик цифровой дидактики в онлайн-обучение / С. А. Баженова, Н. В. Вознесенская, В. В. Гриншкун [и др.]. — Воронеж: ООО «Издательство «Научная книга», 2022. — 180 с.
4. Лавренова, Е. В. Организация проектной и исследовательской деятельности на уроках естественно-научного и технологического циклов: учебно-методическое пособие / Е. В. Лавренова, А. Ю. Теплякова, Б. Б. Ярмахов. — Москва: Московский городской педагогический университет, 2022. — 64 с.

В 1985 году окончила математический факультет Московского государственного педагогического института имени В.И. Ленина по специальности «Учитель математики».

Лавренова Екатерина Владимировна один из основателей всероссийской ассоциации учителей и преподавателей информатики, член Российской Ассоциации Бизнес-образования с 2001 года, член Ассоциации Менеджеров России с 2003 года, активный участник работы АПКИТ (Ассоциация предприятий компьютерных и информационных технологий) с 2001 года.

С 2010 года и по настоящее время работает в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова на должности доцента кафедры математических методов и информационных технологий экономического факультета. Выполняла обязанности заместителя декана по дополнительному и второму высшему образованию, читает лекционные курсы и ведет практические занятия по дисциплинам: «Информационные технологии», обязательная дисциплина базовой части, уровень бакалавриат; «Информационно-аналитические технологии в государственном и муниципальном управлении», уровень магистратура; осуществляет научное руководство соискателями.

В 2014 году в Российском государственном педагогическом университете имени А.И. Герцена защищена диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Тема диссертации — «Обучение проектно-технологической деятельности бакалавров технологического образования (на примере учебного модуля „промышленное производство“)».

С 2018 года директор института цифрового образования ГАОУ ВО МГПУ, доцент департамента математики и физики ИЦО МГПУ.

Руководитель стратегического проекта «Цифровая дидактика» в рамках программы академического лидерства «Приоритет-2030».

Лавренова Екатерина Владимировна — высококвалифицированный специалист в области информатизации образования. В рамках научной специальности участвует и выступает с докладами на международных и всероссийских конференциях. В их числе: World education research association focal meeting 2020+1 (Испания, 2021), Новые форматы обучения ИТ-специалистов (онлайн, 2022), Опыт подготовки современных учителей математики (Россия, Пенза, 2021), ECER 2022 — The European Conference on Educational Research (Армения, 2022).

Вопросы, связанные с разработкой концепции подготовки будущих учителей к проектированию поведения цифровых автоматизированных агентов в средах электронного обучения и к преподаванию в школах основ искусственного интеллекта;

обучением учащихся средних школ основам проектирования AR/VR, математического и имитационного моделирования, построением рекомендательной системы на основе библиотеки объектов МЭШ с применением методов машинного обучения;

разработкой модели непрерывного инженерно-технического и естественно-научного обучения учащихся, прогнозированием учебных результатов учащихся на основе анализа их цифрового следа.

38.03.05, Бизнес-информатика, "Аналитик бизнес-процессов: автоматизация и управление бизнесом"
44.03.05, Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), "Информатика и английский язык"
44.03.01, Педагогическое образование, «Математика»
44.04.01, Педагогическое образование, «Математическое образование и подготовка учителя на основе цифровой дидактики»
44.04.01, Педагогическое образование, «Методика обучения математике в профильной школе»