Мы с гордостью сообщаем, что авторский коллектив Московского городского педагогического университета стал лауреатом общенациональной премии Российского профессорского собрания «Учебник года» в номинации «Педагогические» (категория «Учебник»). Высокой награды удостоен учебник «Педагогика и психология детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (серия «Высшее образование. Бакалавриат»).
Авторы учебника — преподаватели Института психологии и комплексной реабилитации МГПУ:
- Яковлева Ирина Михайловна
- Браткова Маргарита Владимировна
- Караневская Ольга Викторовна
- Титова Оксана Владимировна
- Афанасьева Юлия Анатольевна
27 апреля в актовом зале Российской академии образования прошла торжественная церемония награждения победителей конкурса. Дипломы лауреатов авторскому коллективу вручили:
- Васильева Ольга Юрьевна — президент Российской академии образования, академик РАО, заслуженный деятель науки Российской Федерации;
- Гриб Владислав Валерьевич — председатель Российского профессорского собрания, заместитель секретаря Общественной палаты РФ, заслуженный юрист Российской Федерации, академик РАО.
Это значимое достижение подтверждает высокий научный и методический уровень работы наших преподавателей, а также вклад МГПУ в развитие отечественной педагогики и специальной психологии.
В учебнике комплексно рассмотрены ключевые аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями:
- Диагностика интеллектуальных нарушений — представлены современные подходы и методики выявления особенностей развития.
- Особенности развития детей с нарушением интеллекта — проанализированы психологические и педагогические характеристики на разных возрастных этапах.
- Теоретические основы обучения и воспитания — изложены концептуальные подходы к организации образовательного процесса.
- Педагогическая работа с обучающимися с тяжёлыми интеллектуальными нарушениями — специальные разделы посвящены методам и технологиям работы с наиболее сложной категорией детей.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки:
- «Специальное (дефектологическое) образование»;
- «Психолого‑педагогическое образование»;
- «Педагогическое образование»;
- для педагогов специальных (коррекционных) школ, работающих с детьми с нарушением интеллекта;
- для учителей общеобразовательных школ, реализующих инклюзивные практики и взаимодействующих с обучающимися с особыми образовательными потребностями.
Издание станет надёжным профессиональным ориентиром для будущих и практикующих специалистов, поможет глубже понять специфику работы с детьми с интеллектуальными нарушениями и освоить эффективные педагогические стратегии.
Поздравляем авторский коллектив с заслуженной наградой и желаем новых научных и педагогических достижений!
Фото: ИПКР
