В ходе эксперимента более 200 студентов ИППО, ИГН и ИИЯ решали профессиональные коммуникативные задачи.
Участникам был предложен новый формат диагностики: видеоролики с педагогическими ситуациями и задания к ним. В течение 3 часов студенты разбирали сложные вопросы профессиональной коммуникации, а по завершении работы получили оценку своей работы по 14 компетенциям и рекомендации по их развитию.
Бонусом для участников эксперимента стала возможность учесть результаты, полученные в ходе эксперимента в рамках второго этапа процедуры независимой оценки компетенций студентов «Решение профессиональных задач».
Фото: Центр независимой оценки компетенций студентов
