Новости

15−16 января в Московском городском педагогическом университете состоялась проектно-аналитическая сессия в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». Мероприятие было посвящено обсуждению и экспертизе перспективных разработок в сфере цифровых образовательных технологий и развитию стратегического технологического проекта МГПУ «Образовательные ИИ-технологии».

Работа команд университета велась по пяти ключевым направлениям:

• «Цифровое зеркало учебного занятия»;
• «ИИ-платформа по созданию виртуальных агентов в образовании»;
• «Симуляторы-тренажёры»;
• «Цифровой адаптивный учебник»;
• «STEM-подход в подготовке кадров для технологического лидерства».

Участники представили решения, ориентированные на внедрение технологий искусственного интеллекта, STEM-подходов и симуляционных тренажёров в образовательный процесс на всех уровнях — от общего и высшего образования до программ дополнительного и корпоративного обучения.

Первый день проектно-аналитической сессии был посвящён формированию и программ научных исследований, обеспечивающих доказательную базу и научную верификацию разрабатываемых технологий. Команды представили пул исследовательских проектов, направленных на оценку педагогической эффективности цифровых продуктов, анализ их влияния на образовательные результаты и когнитивное развитие обучающихся, а также на изучение готовности образовательной среды и педагогов к внедрению ИИ-технологий.

В рамках сессии отдельное внимание уделено развитию STEM-образования как одному из ключевых направлений подготовки кадров для технологического лидерства. Рассмотрены планы по интеграции STEM-кейсов в «Цифровой адаптивный учебник» и включению сценариев занятий с использованием STEM-подходов в систему «Цифровое зеркало учебного занятия».

Во второй день участники сосредоточились на проработке продуктовых решений в рамках портфеля стратегического проекта «Образовательные ИИ-технологии» и кандидатного проекта «STEM-обучение». Основное внимание было уделено уточнению продуктовых концепций, целевых аудиторий, сценариев применения и моделей коммерциализации.

Разработанные в рамках сессии исследовательские программы и продуктовые решения ориентированы на повышение технологической зрелости проектов, что напрямую влияет на индекс технологического лидерства Университета. Вовлечение обучающихся, преподавателей и исследователей в проектную и исследовательскую деятельность в рамках сессии также вносит вклад в достижение показателей по профессиональному развитию, развитию исследовательского потенциала и обновлению образовательных программ МГПУ.

Проведённая сессия подтвердила высокий уровень научно-технологической проработки проектов МГПУ и их соответствие приоритетам программы «Приоритет-2030», а также задачам формирования современной и технологически ориентированной образовательной среды.