Top.Mail.Ru

Цифровые компетенции в портфолио студентов

Первый семестр для первокурсников был очень насыщенным и интересным. Им предстояло изучить множество дисциплин, которые заложили фундамент для будущей профессиональной деятельности. Причем, в условиях цифровизации каждому будущему специалисту нужно не только хорошо овладеть профессиональными дисциплинами, но и успеть за время обучения получить как можно цифровых навыков и компетенций.

Студенты обучающиеся на программе «Государственное и муниципальное управление» не теряли время зря и уже сейчас начали формировать свое портфолио.

За первое полугодие всем ребятам группы удалось успешно пройти сертификацию по информационно-правовой системе «Консультант плюс» под руководством к.п.н, доцента Сурниной Татьяны Викторовны.

Но и это еще не всё!  В рамках дисциплины «Информационные технологии в управлении» под руководством Кузьминой Ольги Юрьевны и Диких Вадима Александровича:

  • 80% студентов прошли онлайн тестирование и получили сертификаты в учебном центре «Специалист» при МГТУ им.Баумана на знание Microsoft Excel;
  • 86% студентов прошли сертификацию на знание Microsoft Outlook – Планирование деятельности и электронная почта;
  • 90% студентов успешно завершили обучающий курс на платформе Stepik — «Полезные функции Excel»;
  • 86% студентов прошли тестирование цифровой грамотности на платформе «Цифровой гражданин» и наметили путь для дальнейшего развития.

Отличное начало и значительный рывок в профессиональную жизнь!

Впереди вас ждет еще множество испытаний, конкурсов и приключений. Желаем вам никогда не останавливаться на достигнутом и всегда следовать за мечтой!



Магистрант ИППО стал лауреатом конкурса «Студент года Москвы»


04 ноября 2026 г.


Студент 1-го курса магистратуры ИППО Даниил Хасьянов стал лауреатом конкурса «Студент года Москвы» в номинации «Доброволец года»

«Воевать с ИИ бессмысленно»: Александр Савенков о детстве в новую эпоху


03 ноября 2026 г.


В эфире шоу «Агора» директор института педагогики и психологии образования объяснил, почему не нужно воевать с искусственным интеллектом и чему должна учить школа в новых условиях