Top.Mail.Ru

Ольга Шиян о мастерстве дискуссии

С 25 по 28 октября 2022 года фонд «Университет детства» провел online-школу Международного конкурса имени Льва Выготского. Участники мероприятия смогли узнать больше о том, как:  

  • выстраивать доверительные отношения с членами семьи, коллегами, друзьями; 
  • создавать развивающую среду для ребенка; 
  • не терять себя и свое терпение; 
  • дискутировать без лишних эмоций и разрешать конфликты. 

Одним из экспертов, раскрывших последнюю тему, стала Ольга Шиян, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ. «В чем мастерство дискуссии?» — так звучал главный вопрос и тема выступления Ольги Александровны. Она рассказала слушателям, какие подводные камни могут поджидать их во время дискуссии и как их преодолеть; как вести обсуждение, чтобы оно стало не просто обменом мнений, а пространством совместного решения проблемы. 

Выступление Ольги Шиян получило большое количество восторженных отзывов и благодарностей за ценную информацию. Вот лишь один из них: «Спасибо за возможность погрузиться в такое интерактивное обучение, настолько интенсивно мыслительной и ценностно-ориентирующей была эта деятельность! Мы взаимодействовали друг с другом, слушали и слышали окружающих, уважали чужие убеждения, принимали точки зрения оппонента, находили точки соприкосновения, соотносили и согласовывали свою позицию с позициями других участников обсуждения. Благодарю Ольгу Александровну за особую атмосферу, за созданные условия для открытого выражения нами своих мыслей, позиций, отношений к обсуждаемой теме, я столько открыла важного и ценного для себя». 



Магистрант ИППО стал лауреатом конкурса «Студент года Москвы»


04 ноября 2026 г.


Студент 1-го курса магистратуры ИППО Даниил Хасьянов стал лауреатом конкурса «Студент года Москвы» в номинации «Доброволец года»

«Воевать с ИИ бессмысленно»: Александр Савенков о детстве в новую эпоху


03 ноября 2026 г.


В эфире шоу «Агора» директор института педагогики и психологии образования объяснил, почему не нужно воевать с искусственным интеллектом и чему должна учить школа в новых условиях