Top.Mail.Ru

Сборная МГПУ стала чемпионом соревнований по спортивной аэробике

10 декабря в спортивном зале института естествознания и спортивных технологий МГПУ прошли соревнования по спортивной аэробике в программе XXXV Московских студенческих спортивных игр.

Команда спортсменов под руководством профессора кафедры адаптологии и спортивной подготовки, заслуженного работника физической культуры РФ, тренера Эльвиры Михайловой стала чемпионом в командном зачете.

В отдельных дисциплинах наши спортсмены также стали обладателями золотых медалей.

Алексей Белоусов и Алена Пименова выиграли золотые медали соревнований в номинации «Соло». Их дуэт победил в номинации «Смешанные пары». Из индивидуальных достижений стоит отметить Алису Морозову, которая стала третьей в дисциплине «Соло».

UYxFiomby5E
C9EbFRNX_Lw
3p0RTV2cE8Q
UZZHJZpG7MA
fxRV4CcY6x0

Виктория Григорьева, Варвара Яшина и Алиса Морозова стали чемпионками в номинации «Трио».

Спортсменки Московского городского педагогического университета выиграли золотые медали соревнований групп – на пьедестал взошли Екатерина Карина, Вера Окатова, Алиса Морозова, Варвара Яшина и Виктория Григорьева

XXXV Московские студенческие спортивные игры являются отборочным этапом для участия во всероссийских и европейских студенческих соревнованиях. Руководство проведением осуществляет столичное отделение «Российского студенческого спортивного союза» при поддержке Департамента спорта и туризма города Москвы. Их основными целями являются развитие и популяризация физической культуры в студенческой среде. В новом сезоне игр участвуют более 20 тысяч студентов из 60 университетов, соревнования проходят в более чем 100 видах программы.



Магистрант ИППО стал лауреатом конкурса «Студент года Москвы»


04 ноября 2026 г.


Студент 1-го курса магистратуры ИППО Даниил Хасьянов стал лауреатом конкурса «Студент года Москвы» в номинации «Доброволец года»

«Воевать с ИИ бессмысленно»: Александр Савенков о детстве в новую эпоху


03 ноября 2026 г.


В эфире шоу «Агора» директор института педагогики и психологии образования объяснил, почему не нужно воевать с искусственным интеллектом и чему должна учить школа в новых условиях