31 октября в Институте иностранных языков МГПУ состоялся методический вебинар для магистрантов, посвящённый актуальным вопросам интеграции искусственного интеллекта в образовательный процесс.
В мероприятии приняла участие старший методист отдела методологии и перспективной дидактики (Английский язык), координатор работы по развитию сервиса «Цифровой учитель по английскому языку» Залина Карсанова, представившая возможности сервиса «Цифровой учитель. Английский язык». Встреча была посвящена применению искусственного интеллекта в преподавании иностранных языков и перспективам использования современных цифровых инструментов в работе педагога.
Одной из ключевых тем вебинара стало обсуждение возможностей ИИ для решения повседневных педагогических задач. Участники рассмотрели, как интеллектуальные инструменты могут помогать учителю при подготовке учебных материалов, организации самостоятельной работы школьников и анализе образовательных результатов.
Особое внимание было уделено сервису «Цифровой учитель. Английский язык» в Библиотеке МЭШ. Это интерактивный инструмент на базе искусственного интеллекта, который выстраивает индивидуальные образовательные траектории с учётом уровня владения языком (A1–B1) и темпа освоения материала. Сервис обеспечивает адаптивное обучение по трём направлениям: аудированию, грамматике и лексике, — а встроенные инструменты аналитики позволяют учителю отслеживать результаты и динамику прогресса каждого школьника.
В ходе вебинара также обсудили возможности применения ИИ при разработке заданий, подготовке методических материалов и организации учебной деятельности. Участники рассмотрели вопросы цифровой безопасности, защиты персональных данных и ответственного использования интеллектуальных технологий в образовании.
Главный вывод встречи: искусственный интеллект не заменяет учителя, а расширяет его профессиональные возможности. Цифровые инструменты помогают сократить время на выполнение рутинных задач, разнообразить учебную деятельность и уделить больше внимания индивидуальной работе с обучающимися.
Опыт, представленный на вебинаре, показывает, что знакомство с технологиями ИИ может стать важным направлением профессионального развития педагога. Начать их освоение можно с конкретных задач: подбора упражнений, подготовки дополнительных материалов или организации самостоятельной практики школьников.
Фото: www.magnific.com
