Мастер-класс «Учимся, играя» — это открытый практический показ методических разработок в действии! Вы увидите, как будущие специалисты проводят игровые занятия по формированию математических представлений у детей с интеллектуальными нарушениями.

Вам предложат не просто посмотреть, а лично включиться в серию адаптированных игр по формированию количественных, временных, пространственных представлений, а также представлений о форме и величине. Это уникальная возможность на собственном опыте понять, как теория превращается в увлекательное и доступное для особого ребенка занятие.ссылка для онлайн-трансляцию https://vk.com/call/join/6Yg1orTC_fSrbzWLC4Iw5csrGr1QPQDDbL8d7cv-lkU

Фото: МГПУ

МГПУ и Благотворительный фонд «Вклад в будущее» приглашают на Открытый межрегиональный педагогический фестиваль «В диалоге 2026», который пройдет онлайн с 6 по 10 апреля!

Ключевая тема — человекоцентричность в образовании: готовность и способность вести диалог на основе взаимного уважения, относиться друг к другу с доверием, вниманием и заботой. Участники и партнеры программы «Развивающая среда» расскажут, как они осваивают человекоцентричный подход и применяют его на практике. Они обсудят результаты психолого-педагогических исследований и опыт создания среды, в которой дети и взрослые развиваются личностно, чувствуют себя благополучными и успешными.

В программе фестиваля:

• онлайн-марафон развивающих событий «Вместе» в соцсети «ВКонтакте», к которому можно присоединиться уже сейчас;
• межрегиональное событие «СредаФест 2026» — презентация инновационных практик от участников программы «Развивающая среда»;
• кейс-клуб «В поисках человекоцентричности: третья сторона медали»;
• диалоги с экспертами «Как поддержать человекоцентричность во взаимоотношениях „школа — родители“ и „родители — дети“?», «Как преобразовать школьное пространство вместе с детьми?», «Возможен ли диалог с ИИ?»;
• акселератор «ИИ для личностного и профессионального развития педагога»;
• киноклуб «Смотря как посмотреть»;
• мастер-класс «Как представить партнерам свою педагогическую практику в формате TED» и многое другое.

Зарегистрируйтесь на сайте, чтобы получить программу со ссылками для подключения ко всем событиям. По окончании фестиваля зарегистрированные участники смогут скачать сертификат.

Фото: Freepik

С 6 по 12 апреля проводится первая российская Неделя космоса, посвященная 65-летию полета Ю.А. Гагарина.

В университетском музее открывается выставка к 15-летию проекта "Космический МГПУ", рассказывающая о событиях и участниках проекта, длиною в 15 лет.

Вы увидите  видео из космоса 2011 года с приветствием от космонавта Антона Шкаплерова, фотографии и автографы космонавтов и членов их семей, летчиков-испытателей, писателей и общественных деятелей, узнаете о выпускнице МГПУ Полине Кузнецовой-участнице научного эксперимента "Луна - 2015", рассмотрите сувениры, марки, открытки, значки с космической темой.

Выставка продлится до 30 апреля. Ждем всех в музее истории МГПУ.

Фото: Фотоколлаж Теремецкой Г.В.

С 6 по 10 апреля институт педагогики и психологии образования проводит Всероссийский онлайн-фестиваль детского творчества, посвященный Дню космонавтики, — «Восток-1. Двенадцать дней до старта».

Фестиваль направлен на расширение представлений детей дошкольного возраста о достижениях России в аэрокосмической отрасли, поддержку художественно-эстетического и физического развития подрастающего поколения.

Цели и задачи:

• Развитие творческих способностей, воображения и кругозора детей.

• Совершенствование интеллектуальных способностей в совместной деятельности со сверстниками и наставниками.

• Привлечение детей к систематическим занятиям спортом и здоровому образу жизни.

• Воспитание нравственно-патриотических чувств, уважения к подвигу отечественных космонавтов, инженеров и авиаконструкторов.

• Поддержка педагогов, реализующих эффективные практики в области художественно-эстетического и физического развития.

Участники:
К участию приглашаются воспитанники государственных, частных образовательных организаций, учреждений дополнительного образования, а также дети, не посещающие детские сады, в возрасте от 3 до 7 лет.

Условия участия:
Количество команд от одной образовательной организации не ограничено. Состав команды: от 1 до 3 педагогов-наставников и до 10 воспитанников.

Номинации Фестиваля (формат предоставления — видеоролик):

• «КосмоСпорт!» — ритмическая гимнастика, аэробика (степ, фитбол), Zumba, восточные единоборства, черлидинг.

• «ТанцыКосмос!» — танцевальное искусство, танцевальные композиции.

• «Он сказал: Поехали!» — вокальное творчество (соло, ансамбль, хор).

• «Знаете, каким он парнем был!» — художественное слово (стихи, проза, литературно-музыкальные композиции).

• «Звездная тропинка!» — проектная деятельность, научно-техническое творчество (видеозащита проекта, презентация макета).

• «Космические дали!» — живопись, графика, ДПИ (формат А4 или А3, предоставляется видеоролик или презентация).

• «КосмоБатл» — танцевальная композиция (музыкальное сопровождение выбирается участниками в соответствии с тематикой Фестиваля).

Подробности в положении конкурса.

Фото: Freepik

9 апреля в ИПКР пройдет открытая лекция «Аутизм. Развитие и формирование навыков коммуникации и взаимодействия». В рамках встречи эксперты обсудят ключевые аспекты коммуникации при аутизме и поделятся практическими стратегиями ее развития.

В программе:

• Разбор понятия «аутизм»: основные дефициты и актуальная статистика;
• Особенности коммуникации у людей с РАС и их отличия от нейротипичного взаимодействия;
• Эффективные стратегии развития навыков коммуникации и социального взаимодействия;
• Видеопримеры, иллюстрирующие подходы к работе с людьми с РАС;
• Подборка полезной литературы по теме — ссылки будут предоставлены участникам;
• Сессия вопросов и ответов: возможность задать экспертам интересующие вас вопросы.

Ждем вас на лекции! Вместе мы сможем лучше понять особенности людей с аутизмом и научиться выстраивать с ними эффективное взаимодействие.

Фото: МГПУ

Как от методологии прийти к методам?

Чем методолог отличается от методиста?

Зачем выбирать между теорией и методикой?

Какие педагогические теории использовать?

Ответим на эти и другие вопроса, а также раскроем секреты эффективного преподавания на круглом столе, где теория встречается с практикой. Обсудим ключевые вопросы современной педагогики и найдём ответы вместе с экспертами отрасли.

В программе мероприятия:

• Экспертный борд с выступлениями ведущих специалистов:
  • Ирина Осмоловская, д.п.н., член-корреспондент РАО — о современной дидактике и развитии образовательных сред
  • Наталья Вьюн, зав. отделением образования — о методологии оценки профессиональных компетенций
  • Ирина Дворецкая, PhD, доцент ВШЭ — об исследовании готовности педагогов к цифровой дидактике
  • Олег Швец, эксперт ИНО МГПУ — о контекстном подходе в образовании
  • Надежда Бысик, исследователь СберОбразование — о доказательном управлении и ИИ в образовании
  • Дмитрий Манченко, к.ф.н. — о педагогическом дизайне в креативных индустриях
  • Галина Савиных, д.п.н. — о взаимосвязи методологии и методики
• Открытая дискуссия по актуальным вопросам педагогики

Скачать программу.

Ключевые темы для обсуждения:

• Трансформация методологии преподавания в цифровую эпоху
• Практическое применение педагогических теорий
• Роль искусственного интеллекта в образовательном процессе
• Развитие профессиональных компетенций педагогов
• Инновационные подходы в современном образовании

Для кого это мероприятие:

• Преподаватели, ищущие новые подходы в работе
• Студенты педагогических направлений
• Все, кто интересуется развитием образования

Присоединяйтесь к профессиональному сообществу и становитесь частью важных образовательных дискуссий!

Внимание! Необходима предварительная регистрация.

Фото: МГПУ

Приглашаем на главное событие для тех, кто хочет разобраться в себе и узнать, что скрывается за наукой о психике. Это не скучная лекция, а погружение в профессию. Вместе с преподавателями института мы развеем мифы и покажем, что психология — это строгая, но увлекательная наука и очень нужная практика.

Кто может принять участие?

Учащихся 9–11 классов, студентов педагогических колледжей, а также студентов ИППО 1–2 курсов, всех, кто хочет лучше понять себя.

Что ждет участников?

• Знакомство с МГПУ;
• Интерактив «Правда или Миф»: узнайте, почему интроверты могут быть лидерами, и научитесь отличать факты от стереотипов;
• Мини-эксперименты в зале: убедитесь, как легко обмануть собственное сознание.

Участники могут выбрать одну из 4 станций:

- Станция №1 «Код доступа к себе»

Диагностическая лаборатория: здесь вы узнаете, по каким принципам психологи выбирают рабочие методики и почему качественная диагностика — это фундамент, на котором строится эффективное взаимодействие с клиентом. Вы сможете увидеть, как за числовыми показателями проступает объемная, живая картина личности, а затем — как эти данные переходят в стратегию работы.

- Станция №2 «Карта моего будущего»

На тренинге вы:

• узнаете, что такое ментальная карта и для чего она нужна;
• научитесь составлять её самостоятельно.

В результате сможете ответить себе на вопросы выбора своего профессионального пути:

• что я могу?
• чего хочу?
• а чего боюсь?

- Станция №3 «Бюро жизненных стратегий»

За 40 минут поможем потерянному абитуриенту найти свой путь. Погрузимся в психологию и попробуем профессионнальный инструмент – тренинг!.

- Станция №4 «Точка опоры»

Поговорим о научном подходе к выбору профессии и соберем знания о своих навыках, чтобы использовать их как опору.

День психолога - это новые знания в увлекательном формате, профессиональные методики, живое общение с преподавателями, эксперименты, сувениры и практические инструменты для самопознания.

Дата и место встречи: актовый зал Института педагогики и психологии образования МГПУ.

Вход по предварительной регистрации: https://forms.gle/bfmKRBG5EZdTbtM26

Фото: Freepik

9 апреля 2026 года с 17:00 до 19:30 лаборатория социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ приглашает на вторую онлайн-встречу интерактивного лектория, посвященного развитию зрительской культуры! Тема — монтажность восприятия как педагогический прием развития зрительской культуры. 

Человеческое восприятие активно и избирательно, однако далеко не всегда мы задумываемся о законах, которые его определяют, и о том, как они могут быть использованы в образовательной практике. Между тем понимание этих механизмов открывает новые возможности для работы с визуальным материалом и развития способности «смотреть и видеть». 

Встреча пройдет в интерактивном формате и станет пространством для диалога и совместного размышления. Участники обратятся к идее «монтажа аттракционов» Сергея Эйзенштейна и эффекту Кулешова, проанализируют визуальные образы современной рекламы, социальных сетей и мемов, а также познакомятся с принципами монтажа, которые могут расширить палитру педагогических приемов. 

Ведущая — Татьяна Климова, старший преподаватель Дирекции образовательных программ, руководитель магистерской программы «Театральная педагогика и режиссура образовательной среды». 

Для участия необходимо зарегистрироваться. Участники получат ссылку на подключение 9 апреля не позднее 13:00 на электронную почту, указанную при регистрации.

Фото: МГПУ

В ходе мероприятия обучающиеся школ г. Москвы смогут представить свои проектные и исследовательские работы. Проекты участников могут быть посвящены вопросам культуры, переводоведения и выполнены в русле филологии, лингвистики, межкультурной коммуникации. Школьники представят свои конкурсные работы на русском языке, а также на любом из изучаемых иностранных языков. Компетентное жюри, состоящее из ведущих преподавателей университета, оценит представленные проекты и выявит победителей в каждой секции.

Положение о конкурсе.

Фото: ИИЯ АМК

ШЕЙК — межвузовский танцевальный конкурс, направленный на выявление и поддержку талантливых студентов в сфере танцевальной индустрии, а также раскрытие их творческого потенциала.

Финал конкурса пройдет 10 апреля в стенах МГПУ и объединит танцоров из 15 университетов Москвы и Подмосковья. С полным списком финалистов каждой номинации можно ознакомиться по ссылке. Традиционно финал конкурса пройдет в формате концерта, где участники представят свои видеовизитки и выступят с подготовленной хореографией.

Победителей номинаций «Лучшая современная хореография», «Лучший уличный танец», «Лучшее танцевальное шоу» и «Лучшее танцевальное соло» определит жюри, а зрители смогут отдать свой голос в специальных номинациях «Приза зрительских симпатий».

Приходите, чтобы поддержать близких и насладиться атмосферой творчества. Регистрация зрителей доступна по ссылке. Следите за обновлениями в официальной группе конкурса ВКонтакте.

Фото: МГПУ

• Научное наследие И. Л. Бим: актуальность и перспективы развития идей в современной методике.
• Роль и функции методической системы обучения иностранным языкам в условиях трансформации образования.
• Мировоззренческие, педагогические и лингводидактические ориентиры в преподавании иностранных языков в школе.
• Проблемы современного учебника по иностранному языку: теория и практика.
• Вопросы контроля и оценивания результатов обучения по предмету «Иностранный язык».
• Значение и стратегические приоритеты преподавания немецкого языка (в том числе как второго иностранного) в современных российских реалиях.

Фото: МГПУ

До 30 апреля идет регистрация на участие во Всемирном открытом конкурсе для студентов «Проектируем будущее». Впервые организатором регионального этапа конкурса для стран Восточной Европы и Центральной Азии выступает Благотворительный фонд «Вклад в будущее» в партнерстве с МГПУ.

13 апреля в рамках заявочной кампании пройдет онлайн-консультация, на которой организаторы:

Консультация пройдет в 12:00 по московскому времени. Подключиться можно по ссылке.

• Идентификатор конференции: 820 5758 9526
• Код доступа: 393999

Присоединяйтесь, если вы хотите:

• Получить опыт создания устойчивых решений на основе технологий ИИ и представить свои работы на международной выставке и конкурсе;
• Углубить знания и навыки через междисциплинарное сотрудничество и участие в семинарах, ознакомиться с передовыми идеями на стыке ИИ и ЦУР (Цели устойчивого развития);
• Прокачать свои навыки в области проектного мышления, лидерства и глобального видения через решение реальных задач и получение наставничества от членов жюри;
• Установить связи с многообразным сообществом будущих лидеров, преподавателей и отраслевых экспертов из более чем 40 стран и регионов;
• Найти конкретные пути достижения результатов, в том числе, получить финансирование проекта.

Фото: МГПУ

Кафедра романских языков и лингводидактики приглашает студентов 1–5 курсов, изучающих иностранные языки (бакалавриат и специалитет педагогических и филологических профилей подготовки), принять участие в IV открытой студенческой научной конференции «Вопросы современной лингводидактики: взгляд молодых исследователей», которая состоится в институте иностранных языков в рамках проведения Дней науки МГПУ – 2026 14 апреля 2026 г. по адресу: Москва, Малый Казенный пер. 5 Б в смешанном формате (с применением дистанционных технологий).

Цель конференции: создание единого научно-образовательного пространства для привлечения студентов бакалавриата к научной деятельности и популяризации научных исследований в области лингводидактики и методики обучения иностранным языкам.

Предлагаемые направления работы (обсуждаемые вопросы) 

• обучение иностранным языкам: подходы, идеи и приемы;
• прикладные задачи лингвотеоретических и лингвокультурологических дисциплин;
• цифровые технологии в лингводидактике и педагогической коммуникации;
• преподавание русского языка как иностранного;
• учет национально-регионального компонента в преподавании и изучении иностранных языков (в рамках проведения Года единства народов России).

Форма участия в конференции:

• выступление с сообщением и публикацией;
• выступление с сообщением (без публикации);
• участие без сообщения (слушатель, участник дискуссии).

Участие в конференции бесплатное.

Ключевые даты:

Подача заявок на выступление / публикацию – до 31 марта 2026 г.

Дата проведения конференции – 14 апреля 2026 г.

Срок подачи статей для публикации – до 20 апреля 2026 г.

Заявку для участия в конференции следует заполнить по регистрационную форму (не позднее 31 марта 2026 г.) 

По результатам работы конференции планируется публикация (с размещением в РИНЦ) сборника статей по материалам сообщений «Вопросы современной лингводидактики: взгляд молодых исследователей». В сборник будут включены статьи студентов (при условии выступления на конференции в форме сообщения), прошедшие отбор организационного комитета и рекомендованные научными руководителями к публикации.

Контактная информация

          E-mail для сообщений: voprosy_ld@mail.ru

Фото: МГПУ

15 апреля 2026 года с 12:00 до 13:30 в онлайн-формате пройдет семинар «Развитие игры и творческих способностей дошкольников: оценивание условий в детском саду с помощью шкал РТС и ПДИ». Мероприятие организует лаборатория развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ в рамках общеуниверситетской научной сессии «Дни науки МГПУ — 2026».

Семинар посвящен вопросам, которые часто остаются за кадром: что помогает детям по-настоящему играть и проявлять воображение, а что незаметно «глушит» игру. Участники узнают, как оценивать качество условий для игры и творческого развития в дошкольных группах и как обсуждать эти вопросы профессионально, используя шкалы РТС (оценка условий для развития творческих способностей) и ПДИ (оценивание качества психолого-педагогических условий для развития игры).

Ведущие семинара — Татьяна Ле-ван и Анна Якшина — расскажут:

• о современных подходах к оценке качества условий для развития игры и творчества;
• о том, как «читать» пространство, материалы, режим дня и взаимодействие взрослого с ребенком;
• о типичных ошибках в проектировании развивающей среды дошкольной группы;
• о том, как различаются развивающие программы в группах с разным укладом и что можно улучшить без бюрократических сложностей.

Семинар будет полезен тем, кто хочет понять, что именно происходит в группе, и получить понятные ориентиры: что поддерживать, что менять и с чего начать.

Подключиться к онлайн-трансляции можно по ссылке.

Фото: Детский сад № 9 (г. Бугульма, Республика Татарстан)

Цель мероприятия - обсудить пути совершенствования подготовки специальных педагогов и психологов с акцентом на медико‑биологические и неврологические аспекты работы с детьми. В рамках дискуссии будут рассмотрены:

• Совершенствование содержания медико‑биологического блока в образовательных программах для будущих специалистов.
• Усиление неврологической компоненты в комплексной подготовке специальных педагогов и психологов.
• Применение методов неврологической диагностики в педагогической практике.
• Использование знаний о закономерностях развития для интерпретации клинических признаков неврологических расстройств у детей.

Формирование целостного представления о:

• структуре и локализации дефекта;
• многообразии и степени выраженности патологических проявлений;
• механизмах дизонтогенеза;
• формировании и диагностике патологий в условиях педагогического и коррекционного процесса.

Что даст участие в круглом столе? Участники получат возможность:

• узнать о современных подходах к интеграции неврологических знаний в практику специального образования;
• обсудить актуальные проблемы и обменяться опытом с коллегами;
• задать вопросы ведущим специалистам в области детской неврологии и специальной психологии;
• выработать предложения по совершенствованию образовательных программ и методик работы.

Фото: МГПУ  

Цель мероприятия - Обсудить пути совершенствования подготовки специальных педагогов и психологов с акцентом на медико‑биологические и неврологические аспекты работы с детьми.

В рамках дискуссии будут рассмотрены:

• Совершенствование содержания медико‑биологического блока в образовательных программах для будущих специалистов.
• Усиление неврологической компоненты в комплексной подготовке специальных педагогов и психологов.
• Применение методов неврологической диагностики в педагогической практике.
• Использование знаний о закономерностях развития для интерпретации клинических признаков неврологических расстройств у детей.
• Формирование целостного представления о:
• структуре и локализации дефекта;
• многообразии и степени выраженности патологических проявлений;
• механизмах дизонтогенеза;
• формировании и диагностике патологий в условиях педагогического и коррекционного процесса.

Участники получат возможность:

• узнать о современных подходах к интеграции неврологических знаний в практику специального образования;
• обсудить актуальные проблемы и обменяться опытом с коллегами;
• задать вопросы ведущим специалистам в области детской неврологии и специальной психологии;
• выработать предложения по совершенствованию образовательных программ и методик работы.

Мероприятие будет полезно:

• преподавателям вузов, реализующим программы подготовки педагогов и психологов;
• специальным педагогам и психологам;
• неврологам и педиатрам, работающим с детьми;
• научным сотрудникам в области дефектологии, психологии и неврологии;
• аспирантам и студентам старших курсов профильных направлений.

Приглашаем к конструктивному диалогу и обмену опытом! Вместе мы сможем повысить качество подготовки специалистов и улучшить помощь детям с особенностями развития.

Фото: МГПУ