6 февраля 2026 года ведущий научный сотрудник лаборатории проектирования деятельностного содержания образования НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ Татьяна Конобеева примет участие во Всероссийской акции «Ученые — в школы».

Татьяна Анатольевна расскажет ученикам 9–10-х классов школы № 950, как точно и интересно сформулировать тему проекта. Ребята узнают, как превратить первоначальную идею в тему исследования/проекта, которая в дальнейшем станет надежным фундаментом для успешной работы. Школьники познакомятся с типичными ошибками при формулировании темы, научатся их исправлять, освоят практические приемы формулировки тем, а также получат полезные инструменты для работы над собственными проектами.

Фото: Freepik

Департамент филологии Института гуманитарных наук Московского городского педагогического университета совместно с Государственным музеем-заповедником М.А. Шолохова «Тихий Дон» и редакцией научно-просветительского журнала «Мир Шолохова» объявляют о проведении

XII Международный конкурс школьных сочинений по произведениям М.А. Шолохова

Цель конкурса: привлечение учащихся общеобразовательных и средних специальных учебных заведений к творческому освоению художественных богатств русской литературной классики, произведений одного из наиболее выдающихся ее представителей – М.А. Шолохова.

Темы сочинений:

1. «Американские и английские фабриканты оружия жаждут беспрерывных войн, порождающих для них самих и для их семей не слезы и не страдания, а неиссякаемые источники доходов» (М.А. Шолохов «Свет и мрак»). Что я думаю о причинах и следствиях современных войн?
2. Зачем нужно читать художественную литературу о прошлом (по произведениям М.А. Шолохова)?
3. Название рассказа открывает радость и боль героя и повествователя М.А. Шолохова.
4. Образы матерей в ранних рассказах М.А. Шолохова (по выбору учащегося).
5. Я считаю, что каждый русский должен прочитать такое произведение М.А. Шолохова, как…
6. Герои романа М.А. Шолохова «Они сражались за Родину» сегодня.

Лучшие работы будут отмечены дипломами, а тексты победителей конкурса планируются к публикации в журнале «Мир Шолохова». Требования к сочинениям и другие подробности – в информационном письме.

X Конкурса методических работ, посвященных изучению творчества М.А. Шолохова в общеобразовательных, средних специальных и высших учебных заведениях

Цель конкурса: активизировать научно-методическую работу педагогов-словесников по преподаванию произведений М.А. Шолохова в учебных заведениях различных ступеней общего и профессионального образования, способствовать повышению качества этого преподавания и расширению круга учащихся, обращающихся к творчеству писателя.

На рассмотрение принимаются авторские конспекты уроков, сценарии творческих вечеров, презентации, вопросники, тесты, рабочие программы и иные методические материалы, связанные с изучением творчества М.А. Шолохова и популяризацией его произведений. Лучшие работы будут опубликованы в журнале «Мир Шолохова». Подробности – в информационном письме.

Состав жюри:

• доктор филологических наук, профессор департамента филологии ИГН МГПУ, главный редактор журнала «Мир Шолохова» С.А. Васильев (председатель);
• доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка Южного федерального университета Л.Б. Савенкова;
• кандидат филологических наук, доцент кафедры отечественной и зарубежной литературы, директор Института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации  Южного федерального университета А.В. Дмитрова;
• кандидат филологических наук, доцент кафедры отечественной и зарубежной литературы Южного федерального университета  Т.О. Осипова;
• преподаватель-исследователь, ответственный секретарь  журнала «Мир Шолохова» Е.С. Макарова.

4 февраля 2026 года с 19:00 до 21:00 лаборатория социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ приглашает обсудить книгу Натальи Самутиной. «Эта музыка слишком прекрасна» — текста, в котором кино осмысляется как живой феномен современной культуры.

Культуролог и социолог Наталья Самутина (1972–2021) много лет занималась изучением теории и истории кино. Ее стиль отличает чувствительность к эстетическому качеству фильмов вместе со стремлением к осмыслению кино как феномена современной культуры. Собранные в книге статьи и рецензии посвящены авторскому и жанровому кино, исторической драме и фантастике, раннему кино и современному киноопыту, киноклассике и культовому кино, эволюции film studies и их судьбе на постсоветском пространстве, а также статьи Натальи Самутиной о визуальности публичных пространств и стрит-арте.

Встреча пройдет по адресу Дмитровское шоссе, д. 43, к. 2, ауд. 301. Для участия необходимо зарегистрироваться. Не забудьте взять с собой паспорт.

Фото: Freepik

Наши выпускники педагогического бакалавриата программы «Театральное искусство» мастерской артиста театра и кино Ильи Соколовского, известные вам ранее как Соколовцы, а теперь как Творческое объединение «ЛУЖА» приглашают в Московский театр «ПЕРЕДЕЛКИНО» на свой спектакль "НеАлиса"!

«Чтобы оставаться на месте, нужно бежать. А чтобы куда-то попасть, нужно бежать в два раза быстрее». Вынужденное путешествие в Страну Чудес – попытка вернуться к самой себе

Режиссер: Полина Пополамова

Московский городской педагогический университет вместе с партнерами инициирует проведение открытой научно-практической конференции «Человек нового мира: экологическая культура в детском саду и школе сегодня и завтра».

Научное событие проводится в коллаборации c АНО дополнительного профессионального образования «Социально-экологическая инициатива», «Межрегиональной Монтессори ассоциацией», межрегиональной экологической общественной организацией «Движение ЭКА», неформальным общественным объединением взрослых и детей, помогающих сохранению заповедной природы и культурного наследия «Друзья заповедных островов»,  развивающим центром для детей и подростков «Вариант» и международным университетом Oasis.

Цель конференции — объединить усилия педагогов, родителей, детей и экспертов для формирования экологической культуры и продвижения идей устойчивого развития в обществе. Мероприятие станет площадкой для открытого диалога по вопросам экологического просвещения подрастающего поколения.

Основные направления работы конференции разделены на методические (наставничество, экологизация предмета, уроки на природе, эковолонтерство, экопросвещение, эколидер) и практические треки (проекты, эколайфстайл, экотворчество, эковолонтерство).

◈ В программу очной части 31 января войдут пленарные доклады, дискуссии и практические мастер-классы на базе современных лабораторий МГПУ (актовый зал института естествознания и спортивных технологий МГПУ, ул. Чечулина, д. 1).

◈ Отдельный международный блок, который состоится 4 февраля в онлайн-формате, будет организован совместно с университетом Oasis (Индия) и предоставит участникам возможность представить свои проекты на международном уровне.

Участие в конференции бесплатное, все участники получат электронные сертификаты. По итогам мероприятия планируется издание бесплатного сборника методических разработок. Научные статьи будут рекомендованы к публикации в сборнике IV открытой городской научно-практической конференции «Природное наследие и разнообразие Москвы как часть историко-культурного и урбанистического потенциала мегаполиса» с размещением в РИНЦ.

Для участия необходимо до 25 января подать заявку с указанием направления работы и материалы для публикации на электронную почту andreydergachev14@gmail.com.

• Регистрация для слушателей открыта по ссылке.
• Очная часть, МГПУ: 31 января, 10:00–14:00.
• Международная онлайн-сессия: 4 февраля, 11:00.
• Контакты оргкомитета: Андрей Дергачев, andreydergachev14@gmail.com.

Фото: МГПУ

В рамках работы Молодежной психологической школы МГПУ продолжается цикл встреч, посвященных актуальным вопросам педагогики и психологии. Очередное мероприятие будет особенно полезно будущим педагогам, методистам и всем, кто интересуется современными подходами к обучению.

30 января в 16:00 для студентов и преподавателей состоится мастер-класс по развитию читательской грамотности «Учимся критически мыслить при подготовке к уроку литературного чтения».

Спикером выступит выдающийся практик и теоретик в сфере образования — Наталья Колганова, директор авторской школы, кандидат педагогических наук, почетный работник общего образования РФ, заслуженный работник образования Липецкой области, победитель Всероссийской олимпиады «Мой первый учитель-2018» и конкурса «Эффективный руководитель».

Наталья Евгеньевна поделится с участниками уникальным опытом и ответит на ключевые вопросы современной методики преподавания литературы:

• Почему важно формировать мотивацию к чтению и как учесть интересы детей?
• Как эффективно готовиться к уроку литературного чтения?
• Что такое литературно-методический анализ произведения и как его проводить?
• Зачем педагогу нужно критически относиться к аппарату учебника?

Этот мастер-класс — прекрасная возможность перенять опыт у признанного эксперта, познакомиться с инструментами, которые помогают не просто «проходить» литературу, а воспитывать вдумчивого и компетентного читателя.

Мероприятие пройдет в онлайн-формате по ссылке в СФЕРУМ.

Приглашаем всех желающих 29 января в 15:00 на концертный показ студентов магистратуры направления "Вокально-хоровое и инструментальное исполнительство" Институт культуры и искусств — МГПУ

Руководитель программы:

➯ Доктор педагогических наук, доцент, профессор Ольга Грибкова

Концертмейстер: 

➯ Ассистент, аккомпаниатор-концертмейстер Лев Клочков

29 января приглашаем на семинар-игротеку «Настольные игры о городах»! Участники познакомятся с десятком настольных игр, обсудят, как можно использовать их в образовании и какой должна быть настольная игра про город. Организатор — Школа образовательной урбанистики.

Программа семинара:

• 17:30–19:00: игротека — приходите в удобное время и присоединяйтесь к играм;
• 19:00–20:00: обсуждение игр и методическое проектирование.

На игротеке будут представлены игры:

1. Искатели. Путешествие в Выксу
2. Краемания. Киров
3. Иркутск. Легко о главном
4. Кострома. Путешествие по городу
5. Артификация. Кемерово
6. Большое путешествие на Каменный остров по воде и суше (Санкт-Петербург)
7. На ярмарку в Епифань
8. Путешествие по городу Н. (Нижневартовск)
9. Москва: подземное путешествие
10. Уфимское бинго

Если у вас есть настольные игры про города, приносите их собой!

Встреча пройдет по адресу Дмитровское шоссе, д. 34, к. 2, эт. 3. Не забудьте взять с собой паспорт. Для участия необходимо зарегистрироваться.

Фото: Анастасия Россинская (МГПУ)

Московский городской педагогический университет (МГПУ) совместно с Национальным союзом предприятий индустрии учебного оборудования и средств обучения и поставщиков образовательных организаций (НСППО) объявляет о первом заседании Дискуссионного клуба «По закону причинности» и приглашает к участию руководителей образовательных организаций, педагогов, студентов педагогических вузов, представителей бизнеса индустрии учебного оборудования и оснащения образовательных организациях.

Первое заседание пройдет в режиме онлайн 28 января 2026 г. в 17.00 по московскому времени. Темой дискуссии станет обсуждение повышения качества обручения физики в школе и подготовка педагогов по физике.

Регистрация участников

На вопрос - в чем главные проблемы преподавания физики в России - ИИ выдает следующее суждение: «Главные проблемы преподавания физики в России связаны с недостаточным финансированием, что ведёт к устаревшему оборудованию и низкому уровню зарплат учителей, а также с чрезмерным акцентом на подготовку к форматам ОГЭ и ЕГЭ, что мешает развитию глубокого понимания предмета и творческого мышления. Это приводит к снижению престижа профессии, нехватке молодых специалистов и формализации знаний школьников».

ИИ указывает на важность обновления лабораторного оборудования. Почему? Потому что оно позволяет достичь через практику и эксперимент глубокого понимания физики, создает условия для развития творческого мышления и нестандартных подходов к решению задач, мотивирует как учителей, так и учеников.

28 января в 17.00 (мск)  состоится обсуждние:

• Ситуации с оснащением лабораторий и классов по физики в педагогических вузах и школах.
• Ситуации с производством и поставками в педагогический вуз оборудования для обучения студентов методике обучения физике (комплекты оборудования, поставляемые в общеобразовательные школы; комплекты оборудования для инженерных классов и т.д.)..
• Ситуации с методической поддержкой при использовании различного оборудования (описания приборов и лабораторных установок, их точные характеристики; инструкции по сборке и ремонту; описания лабораторных работ, которые можно сделать на данном оборудование и т.д.)

Попробуем найти баланс в оснащении между цифровыми и аналоговыми приборами в вузовских и школьных физических лабораториях

Ведущие эксперты страны - участники дискуссии - ответят на вопросы:

• Как можно охарактеризовать состояние учебно-материальной базы для изучения физики в педагогических вузах и школах?
• Как учебно-материальная база влияет на подготовку студентов?
• Какие есть очевидные дефициты оснащения? Почему сложилась такая ситуация? Что можно предпринять по ее улучшению?
• Планом национального проекта «Молодежь и дети» предусмотрено выделение средств на оснащение кабинетов физики, что же должно быть закуплено?
• Следует ли исключить любую возможность поставки учебного и демонстрационного оборудования без методического обеспечения и курсов повышения квалификации для педагогов? Что лучше для педагога - традиционной сборник, чат-бот, или короткие видео рилсы? Что такое качественное методическое обеспечение? Из чего состоит? Что должно помочь решить?
• Задумывается ли производитель учебного оборудования или интегратор об эргономике использования оборудования на занятии? Почему не развивается направление актуальных систем хранения в кабинетах, обеспечивающих удобство и экономию времени? Предусмотрен ли вопрос эргономичного хранения оборудования инфрастуктурными листами? Закладываются ли на это деньги? Не стоит ли дополнить соответствующие ФГОСы паспортом кабинета или создать национальный стандарт оснащения кабинета физики или вузовской физической лаборатории.
• Нужен ли баланс между цифровыми и инструментальными средствами обучения физики?

К участию в дискуссии приглашены:

Бакун Алексей Дмитриевич, начальник отдела образовательных сервисов управления профориентационной работы учебного департамента НИЯУ МИФИ.

Богданов Андрей Дмитриевич, исполнительный директор Фонда Физтех-школ.

Иванишина Альбина Петровна, генеральный директор ООО «Вектор-ЛД», член НСППО.

Марко Антон Александрович, к.ф.-м.н., доцент, исполняющий обязанности директора Института содержания, методов и технологий образования МГПУ.

Пермякова Татьяна Борисовна, заместитель директора Института развития профессионального образования МГПУ.

Петрова Елена Борисовна, д.п.н., профессор департамента математики и физики Института цифрового образования МГПУ.

27 января в 11:00 в ДК «Восточный», ул. 1-я Владимирская, д .20 состоится пластический спектакль студентов 4 курса направления подготовки: педагогическое образование «Хореографическое искусство».

«Сказка о любви, потерянной и найденной» по мотивам русской мифологии и сказам П.П. Бажова.

Ленивый и мечтающий о богатстве Данила крадёт кошелёк на ярмарке, но его избивают за это. Добрая Настенька подбирает его, лечит и влюбляется, не замечая, что он лишь пользуется её добротой и хочет завладеть её домом.

Мать Настеньки, обнаружив вора, подкупает его, чтобы тот ушёл. Затем она пытается с помощью магии дома заставить дочь забыть Данилу. Но Настенька, догадавшись об этом, сбегает с любимой игрушкой — Коньком-Горбунком — чтобы вернуть возлюбленного.

В волшебном лесу с помощью верного Конька она преодолевает все препятствия. В пещере Хозяйки Медной Горы Настенька видит, что Данила предал её ради богатства.

Разочаровавшись в нём, она понимает, что её истинный спутник — всегда бывший рядом Конёк-Горбунок. От её слёз, благодаря колдовству матери, игрушка превращается в юношу, влюблённого в неё. Настенька обретает настоящую любовь.

Наши выпускники педагогического бакалавриата программы «Театральное искусство» мастерской артиста театра и кино Ильи Соколовского, известные вам ранее как Соколовцы, а теперь как Творческое объединение «ЛУЖА» приглашают в Московский театр «ПЕРЕДЕЛКИНО» на свой спектакль "Гримерная"!

«Я чайка! Нет, не то…. Я актриса!»

Это загадочная история разворачивается на территории обычной актерской гримерной. Актрисы, мечтающие об одной роли, не находят покоя ни в одном из миров. Они ссорятся и выясняют отношения, репетируют и готовятся к выступлению. Каждая готова на всё ради возможности сыграть роль мечты.
Где грань между реальностью и театром? Когда заканчивается жизнь и начинается мечта? И, в конце концов, есть ли смысл у этой игры, называемой жизнью, и у настоящей жизни, называемой театром?

Режиссер: Анастасия Ждаморова

Наши выпускники педагогического бакалавриата программы «Театральное искусство» мастерской артиста театра и кино Ильи Соколовского известные вам ранее как Соколовцы, а теперь как Творческое объединение «ЛУЖА» приглашают в Московский театр «ПЕРЕДЕЛКИНО» на свой спектакль Инь-Янь!

Две сестры вспоминают прошедшее детство в отчем доме, чтобы найти себя в настоящем.
Спектакль-притча о вечной проблеме отцов и детей. Вдохновлено работами Эрика-Эммануэля Шмитта.

Режиссер: Мария Мурасаки.

23 января 2026 года в институте цифрового образования начнет работу наставническая лаборатория «Умные системы и интернет вещей в образовании», которой руководит доцент департамента информатики, управления и технологий, руководитель педагогической магистратуры «Умные системы и интернет вещей в образовании», руководитель центра компетенций «Интернет вещей в образовании», к.п.н. Абушкин Дмитрий Борисович.

Умные системы и интернет вещей уже стали частью современной жизни и изучаются в рамках учебной дисциплины «Труд (технология)» в 9-х классах. Однако проектная деятельность, связанная с умными системами и интернетом вещей, позволяет реализовать и межпредметные связи со многими дисциплинами: биологией, географией, математикой, информатикой и т. п. А создание умных классов и на их основе умных образовательных учреждений может повысить качество обучения. Вместе с этим методика применения умных систем и интернета вещей как объекта изучения, как средства обучения и как средства информатизации образования ещё не сформировалась.

Поэтому главной целью работы этой лаборатории является просветительская деятельность среди педагогов разных направлений. В качестве задач, которые предлагается решать в рамках работы данной лаборатории, можно выделить следующие:

• Познакомиться с понятиями умных систем и интернета вещей;
• Изучить вопросы применения умных систем и технологий интернета вещей в рамках учебных дисциплин;
• Освоить практические аспекты использования технологий умных систем и интернета вещей в образовательном процессе;
• Разрабатывать занятия и учебные материалы с возможным использованием на занятиях умных систем и технологий интернета вещей;
• Определить темы исследований по применению технологий интернета вещей и умных систем в основной и средней школе;
• Выявить тенденции развития современных цифровых технологий в образовании и учитывать их в своей деятельности.

К работе лаборатории приглашаем всех желающих, в том числе студентов - бакалавров, магистрантов и аспирантов МГПУ, которым интересна данная тематика. Первая встреча состоится 23 января 2026 года в 16:00 в онлайн-формате и в рамках этой встречи предполагается знакомство участников лаборатории. Руководитель лаборатории Дмитрий Борисович Абушкин расскажет о том, что такое умные системы и интернет вещей.

Подключиться к встрече можно по ссылке.

23 января в 17:00 в красном зале института гуманитарных наук МГПУ пройдет празднование Дня студента. Участников ждут интерактивы, музыка, много мерча, а самое интересное — командная игра в «100 к 1».

Регистрируйте свою команду или же приходите самостоятельно — создадим новую команду. Обратите внимание, что в команде должно быть не менее 5 человек. Не пугайтесь, если к вашей команде присоединятся новые игроки.

Регистрация доступна по ссылке.

Фото: МГПУ

23 января 2026 года ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ Татьяна Ле-ван проведет практическую лабораторию для педагогов, управленцев и специалистов дошкольного образования Архангельской, Вологодской и Мурманской областей. Мероприятие станет частью межрегиональной практико-ориентированной конференции «Живая среда детства: технологии, решения, практика».

Цель конференции — поддержка педагогов дошкольного образования в освоении современных технологий организации образовательной среды, обмен эффективными практиками и развитие профессионального сообщества. Лаборатория Татьяны Николаевны познакомит участников с практическими инструментами и идеями, которые они смогут применить в своей работе сразу после мероприятия. «Особое внимание будет уделено реальным педагогическим решениям, которые уже реализуются в дошкольных учреждениях», — делится Татьяна Николаевна.

Фото: МГПУ

Приглашаем всех желающих в институт культуры и искусств МГПУ на первый экзамен по актерскому мастерству 1 курса программы «Театральное искусство, медиакоммуникации в креативных индустриях».

Художественный руководитель курса: Гаркунов Андрей Александрович.

Экзамен состоит из 3 частей:

1. Тренинг;
2. Этюды;
3. Сюрпризы.

Условия посещения:

• Бесплатно, по регистрации;
• Наличие паспорта обязательно;
• Количество мест ограничено.