Как виртуальная реальность помогает готовить космонавтов и проектировать космические аппараты? Об этом рассказал начальник департамента информатизации образования, доцент, кандидат педагогических наук Александр Гриншкун 10 октября 2026 года на лекции «Иммерсивные технологии для космоса» в рамках международного фестиваля «Наука 0+» на площадке Педагогического центра STEAM-парка МГПУ.
Александр Вадимович сделал акцент на виртуальной и дополненной реальности, дополненной виртуальности и применении этих технологий в космической сфере. Отдельная часть лекции была посвящена истории. В 1980-х годах виртуальную реальность начали использовать при подготовке астронавтов. Сегодня с помощью иммерсивных технологий проектируют и собирают космические аппараты, обучают специалистов и моделируют сложные и нештатные ситуации. Эти технологии также нужны для дистанционного взаимодействия и психологической поддержки экипажей в длительных космических миссиях.
«Космонавтика одной из первых начала применять иммерсивные технологии, потому что ошибки в космосе обходятся слишком дорого. Виртуальная среда позволяет безопасно отработать любую ситуацию, в том числе нештатную, столько раз, сколько нужно. Сегодня эти же подходы приходят в образование: то, что раньше было доступно только космонавтам, теперь может увидеть и попробовать каждый школьник», — отметил Александр Гриншкун
На практической части слушатели увидели, как работают иммерсивные технологии. Каждый смог сам погрузиться в виртуальную реальность с помощью специального оборудования. Школьники, учителя школ и учащиеся магистратуры оценили, как эти решения помогают исследовать и осваивать космос, а знакомство с технологиями на практике сделало лекцию Александра Гриншкуна особенно увлекательной.
Фото: МГПУ
