На базе презентационной площадки ИПКР прошёл мастер-класс по учебно-игровому комплекту «Читарики — звукарики». Автор разработки — двукратный победитель Всероссийского конкурса «Родная игрушка», педагог-психолог Оксана Александровна Комарова, представила комплексный подход к обучению грамоте, соединяющий нейропсихологию, игру и воспитание.
Мастер-класс открылся презентацией ЛогоБизиборда «Читарики — звукарики». Многофункциональная панель, созданная для отработки звукослияния и автоматизации фонематического анализа, была показана не как наглядное пособие, а как рабочий инструмент: участники увидели, как движение бегунка делает абстрактное время произнесения звука осязаемым расстоянием и помогает преодолеть типичный для дошкольников «рубленый» слог. Оксана Александровна познакомила с методикой обучения чтению через образные ассоциации. Автор показала, как сюжет художественной книги «Сказка о Поэте Трубочисте, Фее Звуков и Фее Буковке» превращает знакомство с буквой в часть истории: звук мы слышим, но не видим, букву — видим, но не слышим, и именно это образное разделение помогает ребёнку осознать разницу между ними.
Практическая часть мероприятия была посвящена кейсам применения пособия в коррекционно-развивающей работе. На конкретных примерах разбиралось, как комплект встраивается в занятия с детьми с разным уровнем подготовки и разными образовательными потребностями, как сочетаются печатные альбомы и цифровое сопровождение, как бизиборд решает задачи интеграции образовательных областей — например, параллельно с автоматизацией чтения формирует элементарные математические представления. Участники смогли оценить, как классическая методика обучения грамоте адаптируется под сенсорные потребности современных детей при сохранении фундаментальности подхода.
Старший преподаватель Миронова Ангелина Валерьевна отметила: «Встреча с Оксаной Комаровой поразила насыщенностью и содержательностью представленного материала. Чувствовалось, что спикер хотела не только рассказать о своем авторском учебно-игровом комплекте, но и показать, какие практические задачи легли в основу его создания. Встречи с профессионалами такого уровня помогают увидеть взаимосвязь между знаниями о закономерностях развития ребенка и задачами, которые ставит перед собой современная логопедия. Именно так теория соединяется с практикой. Замечательно, что у наших студентов есть возможность познакомиться с опытом современного логопеда и погрузиться в работу с методическими материалами в стенах института — на презентационной площадке современного оборудования».
В завершение встречи Оксана Комарова передала в дар презентационной площадке института ЛогоБизиборд «Читарики — звукарики». Пособие останется в распоряжении преподавателей и студентов как практический инструмент для занятий и методической работы.
Мастер-класс стал для студентов института наглядным примером того, как нейропсихологическая диагностика и коррекция соединяются с игровой формой, а обучение грамоте — с воспитанием традиционных ценностей через сюжет.
Фото: ИПКР
