Top.Mail.Ru

Магистранты и научные сотрудники МГПУ провели мастерскую «Новая (не)школьная (не)литература» в рамках Летней школы

В этом году магистранты программы «Театральная педагогика и режиссура образовательной среды» снова проводят на Летней школе мастерскую «Новая (не)школьная (не)литература». Мастерская — это настоящая лаборатория для учителей литературы, где они знакомятся с актуальными методами преподавания и сразу воплощают их на практике в проектах со школьниками. В этом году они вместе разрабатывают настольно-ролевую игру, ставят спектакль, снимают документальную анимацию, создают арт-объекты.

25 июля ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ Анастасия Россинская провела на мастерской занятия по образовательной урбанистике. Учителя литературы научились видеть образовательный потенциал в объектах среды и разрабатывать учебные задания по взаимодействию с объектами для решения образовательных задач.

image-30-07-25-10-45-1
image-30-07-25-10-45-2

Участники мастерской отмечают:

«Я никогда раньше не задумывалась, что можно использовать городскую среду в образовании. Это было абсолютно новое открытие для меня».

«Самым ценным для меня было не столько освоение приемов образовательной урбанистики, сколько само построение занятия. Я понял, что надо пересмотреть логику моих собственных занятий, увидел их недостатки».

«Я уже использую город в преподавании литературы, но интуитивно. Теперь я поняла, как делать это системно».

Узнать больше о мастерской можно по ссылке.
Фото: Анастасия Россинская  



В Первом этапе Открытой лиги КВН МГПУ приняли участие 13 команд


09 октября 2026 г.


На сцену вышли как опытные, так и молодые команды из МГПУ, других вузов и школ столицы, а победителем стала команда «ГавМяу» из МВА им. К.И. Скрябина

«Цифровое зеркало» и ИИ-ассистенты: опыт МГПУ на форуме «Открытые данные — 2026»


08 октября 2026 г.


Заместитель директора института цифрового образования Наталья Вознесенская представила МГПУ в треке «Данные в образовании» VIII Международного форума в Республике Алтай