Институт педагогики и психологии образования

Грамота Министерства образования и науки РФ — за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки квалифицированных специалистов награжден (2010 г.).

1. Куприянов Б.В., Кудряшёв А.В. Борьба советских пионеров с хулиганами по материалам «Пионерской правды» 1950-х — 1960-х гг. // Электронный научно-образовательный журнал «История». 2021. Т. 12. № 4 (102) [Электронный ресурс].
2. Kupriyanov B.V. Soviet Adolescents' First Experiences of Romantic Feelings and Relationships at Pioneer Camps between the 1960s and 1980s// Russian Education & Society, 2019. Vol. 61. p.125−138
3. Kupriyanov B.V. The Adrenaline Rush of Children’s Pranks // Russian Education & Society, 2018, Vol. 60 p.238−256
4. Kupriyanov B.V. The Social Mission of Out-of-School Education in the USSR: A Historical Reconstruction of a Soviet Megaproject// Russian Education & Society, 2017. Vol.59 (3−4), P.195−205.
5. Anuchin I.A., Belikov A.A., Denisov A.A., Kupriyanov B.V. The Main Features of Organized Summer Vacation and Recreation Opportunities for Children in Russia//Russian Education & Society 2017. Vol. 59, P. 1−20
6. Организация досуговых мероприятий: учебник для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования по специальности 50 148 «Педагогика дополнительного образования» / [Б. В. Куприянов и др.]; под ред. Б. В. Куприянова. М.: Академия, 2019. 283 с.
7. Образование и социальная дифференциация: колл. моногр. /отв. ред. М. Карной, И. Д. Фрумин, Н. Н. Кармаева. Б.В.Куприянов и др. М.: Изд. Дом Высшей школы экономики, 2018. 454с.
8. Куприянов, Б. В. Миновская О. В., Ручко Л. С. Организация детского отдыха. Методика организации ролевой игры: практ. пособие для акад. бакалавриата. М.: Юрайт, 2021. 215 с.

Имеет значительный опыт разработки концепций, стратегий и программ развития «Программа развития Всероссийского детского центра «Орленок», ноябрь 2019 г., «Разработка примерной программы основного общего образования», «Разработка примерной программы общего среднего образования» МГПУ (2015−2016 гг.), «Разработка модели формирования финансовой грамотности у обучающихся средствами интерактивного обучения», МГПУ, Минфин РФ (2017−2019 гг.), «Разработка концепции реализации школьного инициативного бюджетирования в образовательных организациях РФ» НИФИ Минфина РФ (2021 г.).
Б.В. Куприянов является членом диссертационных советов при МГПУ: Д72.2.007.07 при МГПУ (5.8.1 — общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.7 — теория и методика профессионального образования), Д 850.007.04 по специальностям 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания» (музыка) и 13.00.05 «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности».

Институциональные проблемы социализации подрастающего поколения;
Педагогика повседневности;
Erlebnispädagogik;
Социально-педагогическая антропология детства ХХ века;
Теория и методика воспитания во временных детских объединениях;
Теория и методика воспитания детей и молодежи в клубных сообществах;
Педагогика дополнительного образования детей;
Теория и методика профессионального образования.