Куприянов Борис Викторович
Должность: Профессор департамента педагогики
Ученая степень и звание: Доктор педагогических наук, профессор
+7 (499) 253-05-48 доб. 109
KupriyanovBV@mgpu.ru
123022, г. Москва, Столярный переулок, д.16 стр.1
«Проектирование в основном и дополнительном образовании»
«Нормативные основы работы с временным детским коллективом»;
«Управление программами воспитания в образовательной организации»;
Грамота Министерства образования и науки РФ — за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки квалифицированных специалистов награжден (2010 г.).
1. Куприянов Б.В. Жевательная резинка в жизненном мире советских детей 1960−1980 годов (реконструкция по современным воспоминаниям) // Этнографическое обозрение. 2023. № 6. С. 192−210.
2. Куприянов Б. В. Диагностика школьной вовлеченности обучающихся — участников практик инициативного бюджетирования // Интеграция образования. 2023. Т. 27, № 1. С. 119−130.
3. Куприянов Б. В., Кудряшёв А. В., Арапова П. И. Внешкольные пространства социализации советских школьников (социально-педагогическая реконструкция). Монография. М.: Издательство ООО «Сам Полиграфист», 2023. 322 с.
4. Куприянов, Б. В. Миновская О. В., Ручко Л. С. Организация детского отдыха. Методика организации ролевой игры: практ. пособие для акад. бакалавриата. М.: Юрайт, 2024. 215 с.
- Куприянов Б. В. , Кудряшёв А. В. Борьба советских пионеров с хулиганами по материалам «Пионерской правды» 1950-х — 1960-х гг. // ЭНОЖ «История» – 2021. – Tом 12. – Выпуск 4 (102) [Электронный ресурс]. Ссылка на публикацию Скачать PDF
- Куприянов Б.В., Порохова А.А. Трансформация новогоднего праздника в СССР: реконструкция по современным воспоминаниям о советском детстве // Этнографическое обозрение. 2022. № 3. С. 176–196. Ссылка на публикацию Скачать PDF
- Карпова Е. М., Вагин В. В., Куприянов Б. В. Культурный трансфер школьного партисипаторного бюджетирования и советская традиция воспитания // Science for Education Today. – 2023. – Т. 13, № 6. – С. 209–232. Ссылка на публикацию Скачать PDF
- Куприянов Б. В. Диагностика школьной вовлеченности обучающихся – участников практик инициативного бюджетирования // Интеграция образования. 2023. Т. 27, № 1. С. 119–130. Ссылка на публикацию Скачать PDF
- Куприянов Б.В. Жевательная резинка в жизненном мире советских детей 1960–1980 годов (реконструкция по современным воспоминаниям) // Этнографическое обозрение. 2023. № 6. С. 192–210. Ссылка на публикацию Скачать PDF
- Куприянов Б.В., Смирнов П.А. Взросление мальчика за рулем двухколесного велосипеда (реконструкция второй половины ХХ в. по современным воспоминаниям) // Этнографическое обозрение. 2024. № 6. С. 229–248. Ссылка на публикацию Скачать PDF
- Куприянов Б. В., Карпова Е. М., Шевелёв М. А. Потенциал практик школьного инициативного бюджетирования в повышении финансовой грамотности обучающихся // Финансовый журнал. 2025. Т. 17. № 2. С. 25–38. Ссылка на публикацию Скачать PDF
- Куприянов Б.В., Кудряшёв А.В. Подростковые объединения аэрокосмической направленности в СССР в 1946–1969 годах // Новейшая история России. 2025. Т.15, № 2. С.487–504. Ссылка на публикацию Скачать PDF
- Гошин М.Е., Сорокин П.С., Куприянов Б.В. Проявления агентности школьников и их участие в инициативном бюджетировании. Интеграция образования. 2025;29(1):97–113. Ссылка на публикацию Скачать PDF
Имеет значительный опыт разработки концепций, стратегий и программ развития «Программа развития Всероссийского детского центра «Орленок», ноябрь 2019 г., «Разработка примерной программы основного общего образования», «Разработка примерной программы общего среднего образования» МГПУ (2015−2016 гг.), «Разработка модели формирования финансовой грамотности у обучающихся средствами интерактивного обучения», МГПУ, Минфин РФ (2017−2019 гг.), «Разработка концепции реализации школьного инициативного бюджетирования в образовательных организациях РФ» НИФИ Минфина РФ (2021 г.).
Б.В. Куприянов является членом диссертационных советов при МГПУ: Д72.2.007.07 при МГПУ (5.8.1 — общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.7 — теория и методика профессионального образования), Д 850.007.04 по специальностям
Институциональные проблемы социализации подрастающего поколения;
Педагогика повседневности;
Erlebnispädagogik;
Социально-педагогическая антропология детства ХХ века;
Теория и методика воспитания во временных детских объединениях;
Теория и методика воспитания детей и молодежи в клубных сообществах;
Педагогика дополнительного образования детей;
Теория и методика профессионального образования.
- 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная
- 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очная
- 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очно-заочная
- 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Заочная
- 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная
- 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная
- 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык Очная
- 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, информатика Очная
- 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, русский язык Очная
- 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, иностранный язык Очная
- 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, начальное образование Очная
- 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, русский язык Очная
- 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная
- 44.04.01 Педагогическое образование Управление воспитательными системами Очная
- 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика воспитательной работы Очная
- 44.06.01 Образование и педагогические науки Общая педагогика, история педагогики и образования Заочная
- 44.06.01 Образование и педагогические науки Общая педагогика, история педагогики и образования Очная
- 5.8.7 Методология и технология профессионального образования Методология и технология профессионального образования Очная
Школьные дискотеки и романтика: комментирует профессор МГПУ
Профессор Института педагогики и психологии образования МГПУ Борис Куприянов в эфире Радио «Комсомольская правда» прокомментировал предложение о возвращении школьных дискотек, чтобы создавать условия для начала романтических отношений
Борис Куприянов о детстве в пионерском лагере
Профессор департамента педагогики Борис Куприянов принял участие в съемках программы телеканала "Культура", посвященной устройству детского отдыха в СССР
Борис Куприянов рассказал о летних детских лагерях
Профессор МГПУ, доктор педагогических наук Борис Куприянов в эфире «Радиошколы» рассказал об устройстве детского отдыха и почему нельзя вожатых путать с аниматорами
Как жвачка научила советских детей бизнесу
Профессор МГПУ Борис Куприянов рассказал изданию «Коммерсантъ Наука» о своем исследовании, посвященном тому, как ароматная сладкая пластинка способствовала взрослению советских детей, учила юных пионеров рыночным отношениям и монетарной практике
Борис Куприянов стал гостем программы Тутты Ларсен
Эксперт МГПУ Борис Куприянов стал гостем программы «ДО.ONLINE» и поделился с Туттой Ларсен своими мыслями о том, как вырастить воспитанного ребенка
Обратились к истокам. Ученые исследовали временный детский коллектив
Динамика развития отряда, подростки-лидеры и аутсайдеры, а также ожидания детей от пребывания в лагере: РИА Новости об исследовании, научным руководителем которого является эксперт МГПУ Борис Куприянов
Почему московская молодежь предпочитает проводить досуг в торговых центрах?
Профессор МГПУ Борис Куприянов поделился с порталом UzDaily первыми итогами исследования, почему московских подростков так часто можно видеть в ресторанах быстрого питания
Зачем разрешать ребенку баловаться?
Эксперт МГПУ Борис Куприянов провел исследование, в ходе которого выяснил, почему детская шалость — это абсолютно нормально. На портале Psychologies.ru профессор рассказал, как родителям и воспитателям стоит относиться к баловству
«Вести Подмосковья» о юношеском досуге на фуд-кортах Москвы
«Вести Подмосковья» поговорили с Борисом Куприяновым об исследовании МГПУ о притягательности фуд-кортов для подростков
Газета «Московский Комсомолец» об исследовании МГПУ
Профессор МГПУ Борис Куприянов поделился с газетой "Московский Комсомолец" содержанием материалов исследования о притягательности фуд-кортов для подростков
Борис Куприянов на М24 о популярности фуд-кортов среди подростков
Профессор МГПУ Борис Куприянов рассказал «Москве 24» о причинах притягательности фуд-кортов для столичных подростков
Молодость сжалась до фуд-корта: ТЦ как место юношеского досуга
Учёные МГПУ изучили, как московская молодёжь проводит своё свободное время. Об этом — в интервью доктора педагогических наук Бориса Куприянова порталу «News.ru»