Top.Mail.Ru

Преподаватели ИИЯ обсудили технологии обучения русскому как иностранному

27 мая 2025 г. преподаватели института иностранных языков (д.п.н., проф., заместитель директора Татьяна Бокова, к.п.н., доц. Виктория Морозова, к.ф.н., доц. Наталия Матюшина) приняли активное участие в форсайт-сессии, посвящённой передовым технологиям обучения русскому языку как иностранному. Мероприятие проводилось на базе Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы и собрало ведущих экспертов в области преподавания РКИ, чтобы обсудить новые технологии обучения РКИ, цифровизацию в образовании, социокультурную адаптацию и межкультурную коммуникацию, повышение конкурентоспособности российского высшего образования.

В рамках круглого стола д.п.н., проф., заместитель директора Татьяна Бокова и к.п.н., доц. Виктория Морозова представили выступление на тему «Аксиологический аспект в преподавании РКИ: от языковых навыков к пониманию русской культуры». Преподаватели поделились опытом института иностранных языков МГПУ в области социокультурной адаптации иностранных студентов из Китая, подчеркнув важность создания комфортной образовательной среды, способствующей лучшему обучению. Участники форсайт-сессии отметили, что внедрение современных технологий и методик адаптации иностранных студентов в процесс обучения способствует повышению конкурентоспособности российского высшего образования на международной арене. Это, в свою очередь, привлекает больше иностранных студентов и укрепляет позиции России как лидера в области образовательных инноваций.

Фото: Виктория Морозова



Студентки ИКИ вышли в финал направления «Креативные индустрии» Олимпиады «Я — профессионал»


27 марта 2026 г.


В число участников, успешно справившихся с отборочными этапами, вошли студентки института культуры и искусств МГПУ: Валерия Бирюкова и Кристина Авдеенкова

МГПУ на форуме колледжей Москвы: в профессию — через высшее образование


26 марта 2026 г.


Представители ИСПО имени К.Д. Ушинского рассказали абитуриентам о преимуществах педагогических профессий, перспективах непрерывного образования и механизме целевого набора