Top.Mail.Ru

Александр Гриншкун награжден почетной грамотой Департамента образования и науки Москвы

Начальник департамента информатизации образования, кандидат педагогических наук, доцент Российской академии образования Александр Гриншкун награжден почетной грамотой Департамента образования и науки города Москвы за значительный вклад в подготовку высококвалифицированных кадров для образовательных организаций столицы. ​
Вручение почетной грамоты стало признанием многолетней работы ученого по развитию цифровой трансформации образования и подготовке специалистов, владеющих современными информационными технологиями.

Научные интересы Александра Вадимовича связаны с разработкой содержания и методов подготовки специалистов по использованию цифровых и иммерсивных технологий в образовании, а также с внедрением новых форм обучения на основе виртуальной и дополненной реальности. Он является автором школьного учебника «Технология. 3D-моделирование, прототипирование и макетирование. 9 класс», который входит в Федеральный перечень допущенных учебников к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

Почетная грамота Департамента образования и науки города Москвы стала логичным продолжением профессиональных достижений и значимого вклада Александра Гриншкуна в развитие столичного образования, способствуя повышению качества подготовки педагогических кадров и развитию современной цифровой образовательной среды.



Студентки ИКИ вышли в финал направления «Креативные индустрии» Олимпиады «Я — профессионал»


27 марта 2026 г.


В число участников, успешно справившихся с отборочными этапами, вошли студентки института культуры и искусств МГПУ: Валерия Бирюкова и Кристина Авдеенкова

МГПУ на форуме колледжей Москвы: в профессию — через высшее образование


26 марта 2026 г.


Представители ИСПО имени К.Д. Ушинского рассказали абитуриентам о преимуществах педагогических профессий, перспективах непрерывного образования и механизме целевого набора