Top.Mail.Ru

Толерантность и нетерпимость: вызовы и решения в образовательной системе

30 марта 2024 года в институте гуманитарных наук состоялась научно-практическая конференция «Этническая толерантность и диагностика нетерпимости в государственной и муниципальной системе образования». На конференции были представлены результаты проекта, в ходе которого студентами 4 курса бакалавриата групп ЗФАН и ОФ осуществлен опрос почти тысячи респондентов, представляющих различные уровни системы образования России.

Актуальность проекта связана с тем, что рост проявлений ксенофобии, нетерпимости, дискриминации и насилия на их почве говорит о том, что сегодня в России и Москве имеют место заметные барьеры между людьми, препятствующие социально-экономическому развитию и создающие угрозы безопасности личности, общества, государства.

В итоговом научном и воспитательном мероприятии приняли участие более 50 обучающихся института гуманитарных наук, а организатором встречи выступил департамент права института экономики, управления и права. Руководитель проекта — доцент департамента права Сергей Бурьянов. Координатор проекта — студентка 4 курса бакалавриата института гуманитарных наук Екатерина Карасева.

В ходе реализации проекта были выявлены системные проблемы в области толерантности, наиболее существенными из которых являются основанные на стереотипах проявления вражды. Участники пришли к выводу о необходимости поощрения систематического и рационального обучения толерантности, вскрывающего культурные, социальные, экономические, политические и религиозные источники нетерпимости, лежащие в основе насилия и отчуждения. Они также поддержали идею о том, что специальные программы образования и государственная информационная политика могут способствовать уменьшению межэтнических конфликтов. «Политика и программы в области образования должны способствовать улучшению взаимопонимания, укреплению солидарности и взаимоуважения между людьми вне зависимости от различий».

image-30-03-24-05-58-1
image-30-03-24-05-57-1
image-30-03-24-05-58
image-30-03-24-05-58-3
В итоге были выработаны рекомендации о необходимости совершенствования законодательства и внедрения в систему образования специальных программ, посвящённых толерантности и правам человека.



Команда МГПУ заняла второе место во II Всероссийских классных играх


03 марта 2026 г.


Под руководством ассистента Алексея Богданова команда института иностранных языков заняла второе общекомандное место среди 12 команд других российских вузов во II Всероссийских классных играх, прошедших в Липецке с 27 февраля по 1 марта

В МГПУ завершился пилотный этап исследования инженерного образования «Индикатор»


03 марта 2026 г.


Центр дидактики профессионального образования МГПУ представил результаты пилотного этапа инициативного маркетингового исследования «Индикатор», посвященного закономерностям формирования инженерного мышления

Главные новости