Top.Mail.Ru

Итоги летних практик студентов Департамента ИЗО, ДИ и дизайна

Летние учебно-творческие практики под руководством преподавателей Департамента изобразительного, декоративного искусств  и дизайна являются важной частью учебного процесса студентов бакалавриата и магистратуры Института культуры и искусств. Для каждого курса и направления подготовки продумывается программа и то, какие навыки и умения необходимо развить и закрепить.
Главной задачей летней учебной практики у студентов 2 курса направления «Дизайн среды» было научиться исследовать и вдохновляться природой для создания идей в области средового дизайна. Изучая структуру и строение различных животных и растений, ребята придумали много оригинальных идей.
руководители практики: доценты Елизавета Хижняк, Александр Смагин, Алевтина Хабибова.
Снимок экрана 2021-07-22 в 16.42.40
219132387_3033088453683499_7993362577799852292_n
219142634_3033088483683496_8335216374559683273_n
219157961_3033088457016832_5166081634124746704_n

Учебно-творческая практика у магистрантов программы «Коммуникативный дизайн» в этом году прошла в смешанном формате. Студенты получили задание, которое предполагало выполнение целого ряда работ. Нужно было  сделать серию зарисовок с натуры в скетчбуке, спроектировать буклет, сделать цифровой коллаж.

Основные грани образа городской среды, которые были затронуты:

  • Архитектурный контекст городской среды
  • Природные слагаемые проектного замысла
  • Коммуникации в городской инфраструктуре

Руководители практики у магистрантов — доценты Алевтина Хабибова и Елизавета Хижняк.

Авторы работ: Софья Авдеева, Полина Булыгина, Катя Гнусарева, Полина Карпова

practica13
practica
practica2
practica4
practica5
practica6
practica8
practica9
practica10
practica11
practica12
practica14
practica15
prakt3

 



«Воевать с ИИ бессмысленно»: Александр Савенков о детстве в новую эпоху


03 ноября 2026 г.


В эфире шоу «Агора» директор института педагогики и психологии образования объяснил, почему не нужно воевать с искусственным интеллектом и чему должна учить школа в новых условиях

Эксперты ИПКР МГПУ о комплексной абилитации детей с нарушениями речи


02 ноября 2026 г.


Доценты Ирина Филатова и Виктория Черешнева на площадке института коррекционной педагогики рассказали о комплексном подходе к абилитации и обучению детей с нарушениями речи: от маршрутов до подготовки кадров и поддержки семей

Главные новости