Дирекция образовательных программНИИ урбанистики и глобального образования

– Психология взаимодействия с окружающей средой. Методы и диагностика образовательной среды;
– Психофизиологические особенности построения образовательной инфраструктуры;
– Психология взаимодействия с окружающей средой;
– Управление образовательными проектами;
– Оценка образовательных условий: ECERS/SACERS;
– Прогнозирование развития одаренной личности в современной образовательной среде;
– Методы создания личностно-развивающей образовательной среды;
– Групповое руководство магистрантами.

Более 20 лет

— Грамота Департамента образования г. Москвы за результативную плодотворную работу в системе столичного образования;
— Почетный работник сферы образования Российской Федерации.

20 лет

РИНЦ SPIN-код: 3989−1716
ResearcherID (WoS): D-2028−2019
ORCID: 0000−0002−4740−4235

1. Иванова Е.В., Барсукова Е.М. 9 шагов соучаствующего проектирования / под ред. С.Н. Вачковой. Москва: Общество с ограниченной ответственностью «А-Приор». 2023. 40 с.
2. Иванова Е.В., Тер-Григорян А.Э. Сохранение артефактов учебной повседневности в процессе реновации школьных зданий // Образование и город: третья миссия университета. Ресурсы взаимного развития: сборник статей по итогам Пятого и Шестого ежегодных международных симпозиумов. 2022−2023 / под ред. С. Н. Вачковой. Москва: Общество с ограниченной ответственностью «А-Приор». 2023. С. 127−142.
3. Иванова Е.В., Барсукова Е.М., Маякова Е.В., Янгуразова А.О. Невидимые городу подростки и их место в городе // UniverCity: Города и Университеты / под ред. С. Н. Вачковой, Н. И. Кондратьевой. Москва: Общество с ограниченной ответственностью «А-Приор». 2023. С. 25−44.
4. Иванова Е.В. Модель взаимодействия с управленческими и педагогическими командами по запросам изменения качества образовательной среды школ // Большая конференция МГПУ: сборник тезисов. В 3 т. Т. 1. Цифровая дидактика / Ответственный редактор: Р.Г. Резаков. Составители: Т.С. Алференкова, Е.В. Страмнова. М.: ПАРАДИГМА. 2023. С. 125−128.
5. Иванова Е.В., Барсукова Е.М., Блинова А.О., Тер-Григорян А.Э. Репрезентация истории школы через сохранение артефактов учебной повседневности в процессе реновации и строительства школьных зданий // Перспективы науки и образования. 2024. № 2 (68). С. 62−79.

Безопасность образовательной среды; реновация и капитальный ремонт; современная образовательная инфраструктура; международная шкала SACERS; инструменты оценки образовательной среды; подготовка экспертов по оценке образовательной среды; психофизиологические особенности образовательной среды; артефакты учебной повседневности; работа с управленческими и школьными командами; образовательный консалтинг; психология среды; индекс качества городской среды; образовательная урбанистика

44.04.01, Педагогическое образование, "Проектирование городских образовательных инфраструктур"
44.04.01, Педагогическое образование, "Педагог-исследователь городской среды"
44.04.02, Психолого-педагогическое образование, "Развитие детской одаренности"
44.04.02, Психолого-педагогическое образование, "Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация"
44.04.01, Педагогическое образование, "Проектирование и дизайн образовательной среды"
44.04.01, Педагогическое образование, "Оценка и мониторинг качества в системе общего образования"