21−22 ноября 2025 года в городе Москве прошел Конгресс «Психологическое сопровождение и благополучие в системе высшего образования». Организаторами конгресса выступили Министерство науки и высшего образования РФ и НИУ «Высшая школа экономики».
В работе конгресса приняли участие более ста представителей вузов из различных регионов страны. Московский городской педагогический университет представляли научные сотрудники Института психологии и комплексной реабилитации МГПУ Джафар-заде Дарья Авсафовна и Колягина Виктория Геннадьевна.
Открытие конгресса началось с гимна РФ. С приветственным словом выступил глава Минобрнауки России Валерий Фальков, который отметил, что в контексте быстро меняющегося мира, информационной нагрузки и других факторов важной задачей становится создание условий, при которых каждый студент может комфортно учиться и развиваться.
Ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов подчеркнул, что конгресс стартовал накануне Дня психолога (22 ноября) и констатировал, что на нем рассматривается один из очень важных для университетской жизни в России проект. Научный руководитель Федерального ресурсного центра психологической службы в системе высшего образования РАО Татьяна Тихомирова обозначила ключевые вызовы, возникающие на пути устойчивого развития психологического сопровождения.
Замдиректора Института психологии РАН Александр Махнач отметил важность поддержки студенческих семей и сохранения связей студента с его родителями. Ключевым событием конгресса стала презентация проекта концепции социально-психологического благополучия, которую представили замдиректора Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки России Анна Брайнес и руководитель Департамента психологии НИУ ВШЭ Мария Чумакова. Работа проектной сессии конгресса велась по нескольким направлениям: поддержка социально-психологического благополучия ветеранов СВО, студенческих семей, поддержка иных категорий, в том числе лиц с инвалидностью и по др. направлениям, а также прошла апробация платформы «Основа» в пилотных университетах".
По итогам конгресса был подготовлен и представлен доклад, обобщающий лучшие практики и намеченные пути развития. Решения, выработанные на Конгрессе, станут основой для формирования задач по психологическому сопровождению и благополучию в системе высшего образования на следующий год.
